人教版三年级英语上册 （We love animals）课件教学(第3课时)_第1页
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Unit4Weloveanimals第3课时

Warmingup:

Whatisyourfavouriteanimal?ListenandguesscatdogbearpigfarmFarmanimals

Whatcanyouseeonthefarm?I

cansee….WildanimalsWhat’sthis?这是什么？It’sa….它是……Let’schantWhat’sthis?It’sacat,It’sacat.What’sthis?It’sadog,It’sadog.SeaanimalsHelptheanimalstofindtheirhomesAnimalsareourfriends.bekindtoalltheanimals.Theearthisabeautifulplanet.Humansandanimalslivetogetherhappily.MazeHungryAnimalsHelptheanimalfindtheirfood!看看动物们的行走足迹ColourthisdogbrownColourthisbirdyellowFindthedifferencesbetweentwopictures.

找不同SeeYou！Unit4Weloveanimals第4课时

Warmingup:Let’spractice.What’sthis?It’sateddybearWhatcanyouhear?What’sthis?It’saduck.Whatcanyouhear?What’sthis?It’sadog.Howisthedog?Isitcool?I

love

thedogbecauseit’scool.What’sthis?It’sabutterfly.What’sthis?It’sabee.What’sthis?Let’sgotothezoo.It’sazoo.Ok.What’sthat?It’sapanda.Look.What’sthat?It’sabird.Guess,what’sthat?isitamonkey?同桌练习：用Ihavea….介绍自己有的动物。一人介绍，另外一人用cool，great，nice，wow发出感叹。Introduceyouranimals介绍你的动物Let’schant.可以模仿动物做动作。小猫cat喵喵喵小鸭duck嘎嘎嘎小狗dog汪汪汪小猴monkey会爬树熊猫panda吃竹子小兔rabbit蹦又跳China

pandaCanadabeaverAustraliakangarooAmericaneagle文化之窗，某些国家代表性动物保护动物可以保持地球上的生物多样性，可以维持地球的生态平衡。人类才可以生存的更好。

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