冀教2011版四年级英语下册《Lesson8 First,Second,Third》说课稿_第1页
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文档简介

冀教2011版四年级英语下册《Lesson8First,Second,Third》说课稿一、教材分析《Lesson8First,Second,Third》是冀教2011版四年级英语下册教材中的一篇课文。本课程是为了教授学生有关比较数字顺序的内容。通过学习本课，学生将学会使用“first,second,third”等词汇，掌握描述顺序的表达方式。二、教学目标知识目标掌握并正确使用“first,second,third”等数字顺序词汇理解并能运用数字顺序词描写图片或实物的顺序能力目标培养学生观察、分析和逻辑思维的能力培养学生用英语描述顺序的能力情感目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心培养学生团队合作和分享的意识三、教学重难点教学重点掌握并运用“first,second,third”等数字顺序词汇能够正确描述图片顺序教学难点将数字顺序词汇运用到实际的描述中四、教学准备教材：冀教2011版四年级英语下册教材教具：图片或实物等五、教学过程Step1：导入新课引导学生回顾上节课所学的数字词汇，并复习其用法，如one,two,three等。引入新课，向学生介绍数字顺序词“first,second,third”并解释其用法。Step2：学习课文教师出示课文中的图片或实物，指向第一张图片并说：“Look!Thisisthefirstpicture.It’sacat.”引导学生学习句型并跟读：“Thisisthefirstcat.”教师指向第二张图片并说：“Look!Thisisthesecondpicture.It’sadog.”引导学生学习句型并跟读：“Thisistheseconddog.”教师指向第三张图片并说：“Look!Thisisthethirdpicture.It’sabird.”引导学生学习句型并跟读：“Thisisthethirdbird.”Step3：练习活动教师让学生分成小组，每组准备一些图片或实物。学生轮流描述自己所带的物品，其他组员猜出物品的顺序，并用英语完成描述。教师引导学生使用数字顺序词进行描述，鼓励学生运用所学内容进行表达。Step4：巩固练习教师出示一些图片，学生用英语描述图片的顺序，使用数字顺序词进行表达。教师逐一点评学生的表达，并给出正确的示范。Step5：拓展延伸让学生创造自己的故事，并使用数字顺序词进行描述。鼓励学生写下自己的故事并分享给全班。Step6：课堂总结教师与学生一起总结本堂课所学内容，复习数字顺序词的用法。提醒学生今后在描述物品或事件顺序时使用数字顺序词进行表达。六、作业布置布置写作业：要求学生回家写一篇关于自己日常生活中某个事件的文章，使用数字顺序词进行描述。鼓励学生可以用图片或实物辅助写作。七、板书设计First,Second,Third

Thisisthefirstcat.

Thisistheseconddog.

Thisis

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