第7课 隋唐制度的变化与创新 课件-2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第7课隋唐制度的变化与创新普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（上）》第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

课程标准通过了解概括三国两晋南北朝至隋唐的选官制度、中枢机构、赋税制度的演变等重要史实，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。第7课隋唐制度的变化与创新普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（上）》第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

“世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式……制度创新是新时代中国特色社会主义创新实践的重要组成部分。——习近平目录租税变迁皆有因━赋税制度叁三省合作国家稳━三省六部制贰春风得意马蹄疾━科举制壹第7课隋唐制度的变化与创新春风得意马蹄疾选官制度壹━科举制科举制登科后[唐]孟郊昔日龌龊不足夸今朝放荡思无涯春风得意马蹄疾一日看尽长安花世官制（血缘）西周

九品中正制（家世）魏晋察举制（品行）汉朝科举制（才学）隋唐1905年废除军功爵制（军功）战国时空定位中国古代选官制度的演变【含义】中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。【背景】汉末社会动荡，人口流移，察举制失去社会基础；地方大族操纵选官，干扰人才选拔；曹操、曹丕改革选官制度。【评价】积极性：这种制度适应了魏晋南北朝时期的选拔人才的需要，既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归了中央，加强了中央集权，为隋唐科举的创立奠定了基础。消极性：选官的标准从初创时期的家世和才能并重，发展为主要看家世，成为世家大族维护统治的工具。从而使得世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，所以他们往往不注重提高才能，而真正有才学但出身低微的人，很难在中央和地方出任高官。随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制最终走向衰落。（1）九品中正制衰落1.背景科举制─背景（P38“历史纵横”）科举制（1）九品中正制衰落；（2）隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权；（3）唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”，“选天下之才为天下之务”的原则。1.背景2.发展历程隋文帝：开始使用分科考试的方式选拔官员隋炀帝：始设进士科，科举制度形成唐太宗：增加了考试科目，以进士和明经为主武则天：扩大科举取士人数，首创武举和殿试唐玄宗：任用高官主持考试，提高科举考试的地位科举制─发展历程材料一士人可以不经过荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大大权的情况。——韦庆远《中国政治制度史》问题探究1

阅读材料及课本P39“学思之窗”，结合所学知识，谈谈你对科举制的看法。材料二贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第…是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》选官制度科举制1.背景2.发展历程3.影响进步性：①政治上：打破士族垄断政权的局面，有利于阶层流动，扩大了统治基础，有利于加强中央集权；重才学，有利于官员文化素质的提高，形成高素质的文官队伍。②思想文化上：有益于社会重学风气的形成；巩固儒学地位；推动教育发展和文学的繁荣。③对世界影响深远：东亚的日本和朝鲜曾仿效；近代欧洲受科举制启发，建立文官制度。局限性：①考试选拔标准单一，束缚个性才能发展；②重才轻品；③官本位思想；

④禁锢思想，

使人才缺乏进取和创造精神，阻碍自然科技发展。随堂演练（2019·江苏高考·3）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代(

)A．科举考试不重考生诗才B．选官制度阻断贵族入仕C．中央政府剥夺宗室特权D．科举取士体现公平公正D课外探究1：唐朝，湖南共有进士25人，其中永州地区（永州和道州）占10人，占进士总人数的34.5%。而且湖南的第一个状元—李郃就来自宁远。为什么边陲偏远落后的永州，会在唐朝成为科举兴盛之地呢？童生

三省合作国家稳━三省六部制贰中枢制度中枢权力机构三公九卿制秦朝三省六部制隋朝尚书台（虽置三公，事归台阁）东汉政事堂中书门下唐朝中外朝制西汉武帝时空定位中国古代中枢机构的演变【情景再现】零陵郡守上奏折说今年因暴雨导致东风大桥坍塌，你作为工部尚书将会如何解决这一问题呢？

中书省（起草）门下省（审核）尚书省（执行）兵部

吏部

礼部

工部

户部

刑部皇帝零陵郡守说东风大桥坍塌了，严重影响两岸人民通行，你们怎么看啊？我一定保质保量。干就完了赶紧修复加固三省六部制没问题，通过。三省六部制特点：相权三分，职责分明，皇权至上；集体施政,节制君权。影响：①相权一分为三，三省互相牵制，互为补充，分工明确，削弱了相权，加强了皇权。②三省职权分工明确，有利于提高办事效率。③三省集思广益，有利于减少皇帝独断造成的决策失误，。④三省六部制是中国官制史的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。思考三省六部制的特点以及影响？随堂演练（2015·广东高考·13）针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣(

)A．反对中央集权 B．主张建立内阁C．主张加强相权 D．反对三省六部制c

租税变迁皆有因

━赋税制度叁赋税制度租调制魏晋田赋（按亩征税）口赋（对未成年人所征的赋税）算赋（对成年人年征的“人头税）秦汉租庸调制租:土地税（缴纳谷物）调:财产税（缴纳当地的土特产）庸：代役税（纳物替役）唐初两税法唐中后期鲁国:初税亩（不论公田私田，一律按亩征税）春秋战国时空定位中国古代赋税制度的演变

背景

目的

内容问题探究2

阅读课本P40“史料阅读”，结合所学知识，分析两税法的实施背景、目的、归纳其内容。①土地兼并，均田制被破坏,租庸调制已无法继续推行②版籍浸坏，户口不实③赋税征收紊乱，官吏盘剥严重④贫富差距大，赋税征收不均解决政府财政困难的局面①中央政府确定总税额分配到各地征收②无论主户，客户都编入居住地户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等（财产）③行商纳税④取消“租庸调”和一切杂捐、杂税，⑤一年分夏、秋两次纳税比较租庸调制与两税法，概括两税法的创新之处租庸调制两税法征税标准征税项目租:土地税调:财产税庸：代役税征税对象减轻了人身控制简化了税收名目扩大了收税对象人丁财产为主户税、田税授田农民不分主客农商，一律纳税问题探究3

阅读课本P41中的两则材料，结合所学知识，评议两税法。积极性：①简化税收名目，减轻人民负担，缓和社会矛盾。②扩大收税对象，保证国家财政收入。③“唯以资产为宗，不以丁身为本”，减轻政府对农民的人身控制。④以货币为主要征税方式，有助于商品经济的发展。局限性：①各州各道配赋不均，不太合理。②两税法在实施时，又额外加征，使农民负担不断增加，激化阶级矛盾。随堂演练（2020·辽宁沈阳高一月考）唐前期，继续推行均田制和租庸调制；唐中期以后，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。公元780年，唐朝改行两税法。这一变化表明唐中期（

）A.赋税改革能够有效缓解土地兼并B.土地制度变