梁延娟看云识天气课件

在生活中，你有什么好办法可以预知、识别天气呢?在生活中，你有什么好办法可以预知、识别天气呢?1看云识天气（说明文）广州市白云区石井中学梁延娟看云识天气（说明文）广州市白云区石井中学梁延娟2请欣赏千变万化的云请欣赏千变万化的云3鸭子鸭子4兔子兔子5海马海马6松鼠松鼠7羽毛羽毛8鱼鱼9鳄鱼鳄鱼10导入新课

云可说是千态万状，但是你知道吗？它除去美丽的外表还有什么作用呢？下面就让我们一起来学习《看云识天气》，认识一下云的用处吧!导入新课云可说是千态万状，但是你知道吗？它除11说明文阅读的内容类型特征说明顺序说明方法语言事物性说明文事理性说明文被说明事物区别于其他事物的标志时间顺序空间顺序逻辑顺序举例子列数字作比较打比方分类别作诠释下定义摹状貌画图表作引用准确、简明、平实、生动说明文阅读的内容类型事物性说明文事理性12常见的说明方法及其作用

（1）分类别：便于将复杂事物说得眉目清楚。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（2）下定义：便于使读者对说明对象获得清晰的概念，使读者对概念有确切的了解。

（3）作比较：容易突出被说明对象的特点，增强说明事物的效果。

（4）举例子：能够反映一般的情况，可使读者对说明对象的特征获得具体认识，增加文章的可信度。

（5）打比方：能够增强说明的对象的形象性和生动性，可达到形象地说明事物的作用。

常见的说明方法及其作用

（1）分类别：便于将复13（6）列数字：通过数字获得对说明对象的了解，可以准确地说明事物。（7）配图表：使说明对象简明清晰，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。（8）作引用：能使说明的内容更具体、更充实。

（9）作诠释：不是精确的科学定义，有助于对事物加以解释说明。（10）摹状貌：用生动的语言和修辞方法来形象地描摹事物的状貌，增加文章的趣味性。（6）列数字：通过数字获得对说明对象的了解，可以准确地说明14棉絮点缀预兆

缕缕

绫纱绸幕

鳞波冰雹

弥漫一霎

晕

倾盆凸

匀称xù

zhuìzhàolíng

chóumùlínlǚ

báomíshàyùnqīngtūyúnchèn检查预习棉絮点缀预兆缕缕xùz15初读课文，理清思路1.云和天气到底有怎样的关系?2.依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎

样的特征?分别预示怎样的天气情况?3.文章的基本思路是怎样的？可分为几部

分？初读课文，理清思路1.云和天气到底有怎样的关系?16看云识天气看云可以识天气怎样看云识天气看云识天气的意义（目的、方法及注意事项）形态光彩:（2-6）（分）（7）（总）（1）（总）薄云（晴）

厚云（阴雨风雪）卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕、华、虹、霞看云识天气看云可以识天气怎样看云识天气看云识天气的意义（目的172、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。1、天上的云是怎样的呢？“姿态万千”（形态）、“变化无常”（特征）研读第一部分（1）2、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，云就像是天气的“招181.第2自然段与上下文有何关系？

承上启下2.看云识天气最基本的经验是什么，用课

文中的原话回答。3.第二部分可以分为几层？

第一层（3-5）：说明云的形态和天气的关系。第二层（6）：说明光彩现象和天气的关系。研读第二部分（2-6）1.第2自然段与上下文有何关系？研读第二部分（2-6）19探究第3-6自然段

用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线“﹏﹏”画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线“＿＿”画出云和光彩的天气征兆。然后填写表格。探究第3-6自然段20名称形态特征高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征阅读第3自然段，完成表格：薄云名称形态特征高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽21名称形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征阅读第4、5自然段，完成表格：厚云名称形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向22梁延娟看云识天气课件23小结：阅读第二部分第1层（2-5段），完成表格。种类形状位置天气卷云像羽毛像绫纱最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云像粼波很高它不会带来雨雪积云像棉花团2000米左右在天空映着温和的阳光高积云像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云仿佛白色绸幕高它向前推进，天气将转阴高层云像毛玻璃低它预示将要下雨或下雪雨层云布满天空更低雨雪就开始下降积雨云形成高大的云山更低马上就会下暴雨小结：阅读第二部分第1层（2-5段），完成表格。种类形状位置24？竞赛一：观察图片，判断是哪种云。积雨云迅速凸起形成高大的云山，越长越高，云底变黑，乌云弥漫，倾刻带来雷雨冰雹？竞赛一：观察图片，判断是哪种云。积雨云迅速凸起形成高大的云25雨层云云更低更厚，暗灰色云块布满天空雨雪连绵雨层云云更低更厚，暗灰色云块布满天空雨雪连绵26高积云排列匀称，呈成群的扁球状的云块，远望就像草原上雪白的羊群。2000米左右晴天云块间露出碧蓝的天空。高积云排列匀称，呈成群的扁球状的云块，远望就像草原上雪白的羊27卷积云卷云成群成行的排列在空中，像粼波。一般不会带来雨雪卷积云卷云成群成行的排列在空中，像粼波。一般不会带来雨雪28卷云

像羽毛,像绫纱，最高，阳光可以透过云层照到地面晴朗卷云像羽毛,像绫纱，最高，晴朗29卷层云卷云聚集，向前推进，像白色绸幕蒙住天空，显示晴转阴。卷层云卷层云卷云聚集，向前推进，像白色绸幕蒙住天空，显示晴转阴。卷30积云像棉花团，映着温和的阳光积云像棉花团，映着温和的阳光31高层云卷层云越变越厚，像毛玻璃朦胧不清将要下雪高层云卷层云越变越厚，像毛玻璃朦胧不清将要下雪32光名产生和分布情况色彩天气征兆

晕华虹霞云的光彩简表产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里阅读第6自然段，完成表格：光彩光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞云的光彩简表产33

日晕月晕产生在卷层云上，分布在日月周围，

里红外紫日晕三更雨，月晕午时风竞赛二：观察图片，判断是哪种光彩。？日晕月晕产生在卷层云上，日晕三更雨，竞赛二：观察图片34高积云边缘，

里紫外红华环变大，趋向晴朗华环变小，转为阴雨华高积云边缘，华环变大，趋向晴朗华35虹太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧东虹轰隆西虹雨虹太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧东虹轰隆西虹雨36霞清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。朝霞不出门，晚霞行千里。霞清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。朝霞不出门，37朝霞晚霞朝霞晚霞38晕虹霞华晕虹霞华39云上的光彩现象同天气的关系“日晕三更雨，月晕午时风”华环变大，趋向晴朗华环变小，转为阴雨“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”晕华虹霞云上的光彩现象同天气的关系“日晕三更雨，月晕午时风”华环变大40

《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照“总——分——总”的结构，通过对云层的分类介绍说明了云和天气的关系，云的变化与天气的关系，云的光彩现象同天气的关系，看云与识天气的关系。

小结《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照41

本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法来说明。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。

小结本文介绍了种类42看云识天气说明顺序:逻辑顺序课文结构说明方法：打比方、分类别看云可以识天气：怎样看云识天气看云识天气的意义（目的、方法及注意事项）形态光彩：薄云厚云云就是天气的招牌

卷云、卷积云积云、高积云卷层云、高层云雨层云、积雨云轻、高、薄

（晴）低、厚、密

（雨雪）晕、华、虹、霞总分总说明语言：准确、生动①∥②/③④⑤／⑥∥⑦看云识天气说明顺序:逻辑顺序课文结构说明方法：打比方、分类别43本文说明的语言有什么特色？表现在哪些方面？1.生动形象2.准确严密本文采用说明文中分类说明的方法，运用大量比喻、拟人，引用谚语及动态、静态的描摹，在准确的基础上把事物说明得生动、形象。给读者留下深刻的印象和学到相关的知识。语言探究本文说明的语言有什么特色？表现在哪些方面？1.生动形象本文采441、生动形象——多用比喻例1：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……

”打比方、摹状貌这些比喻生动形象地描绘了云的姿态万千，引起读者的兴趣，激发联想和想像。说明方法——(排比)1、生动形象——多用比喻例1：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空45例2：“云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”

运用比喻修辞，把云比作“招牌”，用熟悉的事物喻不熟悉的景物，使云和天气变化的关系明确、形象化，使抽象深刻的事物规律变得通俗易懂。

例2：“云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样461、生动形象——引用谚语例如：“日晕三更雨，月晕五时风”谚语——是指民间流传的，简练而又通俗深刻的固定语句。生动、通俗地说明了晕是风雨的预兆。1、生动形象——引用谚语例如：“日晕三更雨，月晕五时风”谚语472、准确严密例1：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”加横线的词语能去掉吗？为什么？不能去掉。因这两个词语表明说明的只是事物的一般规律，而不是事物全部的可能性，不包括特殊性。表达更严密准确。2、准确严密例1：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低48例2：①天上挂什么云，就将出现什么样的天气。②天上挂什么云，就将出现什么样的气候。

不能。②句用“气候”不准确。①句用“天气”更准确严密，符合实际。因“天气”是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。

能把①句改为②句吗？为什么？例2：不能。②句用“气候”不准确。①句用“天气”更49小结：本文使用了哪些说明方法

1.打比方。如：1）“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的统纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白；2）“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；3）“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征。

2．摹状貌。如：1）“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了卷云的“薄”；2）用“向上凸起”“高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”等词语写由积云发展到“积雨云”；3）“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩塌”、“乌云弥漫”等词语描写了积雨云的发展变化。

3．作诠释。如1）“那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。”2）“还有一种像棉花团似的白云叫做积云。

4.作引用。如：1）“人们常说‘东虹轰隆西虹雨”’；2）“所以有‘朝霞不出门，晚霞行干里’的谚语”……引用民间谚语来说明物象的道理。

5、分类别小结：本文使用了哪些说明方法1.打比方。如：1）“有503.围绕说明对象，作者从_______和_______两个方面来写。云的形状云的光彩2.切合文题揭示云和天气关系的词语是什么？1.本文的说明对象是

云和天气的关系云就像是天气的“招牌”。

堂上练习3.围绕说明对象，作者从_______和_____51谚语积累看谁多谚语积累看谁多52太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落