四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析_第1页
四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析_第2页
四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析_第3页
四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析_第4页
四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省达州市灵岩中学高一物理月考试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列说法正确的是A.匀速圆周运动是一种匀速运动

B.匀速圆周运动是一种匀变速运动C.匀速圆周运动是一种变加速运动

D.因为物体做圆周运动才产生向心力参考答案:C2.如图所示,物体在水平推力F的作用下静止在斜面上,若稍微增大水平力F而物体仍保持静止,则下列判断中错误的是(

)A.斜面对物体的静摩擦力一定增大B.斜面对物体的支持力一定增大C.物体在水平方向所受合力一定增大D.物体在竖直方向所受合力一定不变参考答案:AC3.(单选)将一小球竖直向上抛出,经时间t回到抛出点,此过程中上升的最大高度为h。在此过程中,小球运动的路程、位移和平均速度分别为:A.路程2h、位移0、平均速度2h/t B.路程2h、位移0、平均速度0C.路程0、位移2h、平均速度0 D.路程2h、位移h、平均速度2h/t参考答案:B4.(多选题)如图所示,水平地面上有两个固定且紧挨在一起的木块P,Q,木块P的长度是Q的三倍,一颗子弹(可看作质点)以初速度v0从P的左端射入,并恰能从Q的右端射出,所用总时间为t.假定子弹在木块中的运动为匀变速运动,则以下说法中正确的是()A.子弹刚进入Q时的速度为B.子弹刚进入Q时的速度为C.子弹在木块P中的运动时间为D.子弹在木块P中的运动时间为参考答案:BD【考点】匀变速直线运动规律的综合运用.【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式,通过位移之比求出子弹进入Q时的速度大小.采用逆向思维,结合初速度为零的匀加速直线运动推论求出子弹在木块P中的运动时间.【解答】解:A、根据速度位移公式得,,,因为xP:(xP+xQ)=3:4,可知子弹刚进入Q的速度v=,故A错误,B正确.C、采用逆向思维,子弹做初速度为零的匀加速直线运动,通过Q和P的位移之比为1:3,根据初速度为零的匀变速直线运动推论,知通过Q和P的时间相等,即自动通过木块P的运动时间为,故C错误,D正确.故选:BD.5.(单选)某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1N的大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是(

)A.甲图中物体所受的合外力大小等于4N

B.乙图中物体所受的合外力大小等于2NC.丙图中物体所受的合外力大小等于0

D.丁图中物体所受的合外力大小等于0参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与________的图象.(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是________.(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?参考答案:(1)M?m

(2)(3)平衡摩擦力时木板倾角过大(4)两小车及车上砝码的总质量不同7.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是

(填“直流电”或“交流电”)。(2)某同学在实验中.打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,那么打b点的瞬时速度大小是

m/s;纸带加速度的大小是

m/s2(计算结果保留两位有效数字).(3)某同学将长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大.用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力.他绘出的a-F关系是(

参考答案:(1)交流电(2)

0.74

0.62

(3)C8.某汽车在高速公路上以大小为40m/s的速度做匀速直线运动,突然前方遇到紧急情况而刹车,刹车后获得的加速度大小为10m/s2,则刹车后2s内与刹车后5s内汽车通过的位移之比为

A.3∶1

B.4∶5

C.4∶3

D.3∶4参考答案:D9.(4分)如图所示,一个验电器用金属网罩罩住,当加上水平向右的、场强大小为E的匀强电场时,验电器的箔片

(填“张开”或“不张开”),我们把这种现象称之为

。此时,金属网罩的感应电荷在网罩内部空间会激发一个电场,它的场强大小为

,方向为

参考答案:不张开;静电屏蔽;E;水平向左10.机车以额定功率3.75×105W在平直公路上从静止出发,经过一段时间速度达到最大值vm=54km/h,则机车运动中受到的平均阻力为

N。参考答案:_2.5×104_N。11.我们知道,平抛运动是

(填“匀变速”或“变加速”)曲线运动。在某次研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=_______(用L,g表示),若小方格的边长为L=1.25cm,其值为_______m/s(g取9.8m/s2),请确定抛出点到c点的水平距离为_______cm,抛出点到c点的竖直距离为_______cm。参考答案:匀变速

0.70

6.25

3.912.某一物体其运动的速度图象如右图所示,那么物体在0~t1时间内的加速度大小为

,t1~t2时间内通过的位移为

,(用图中相关的物理量表示)在t2~t3内与在t3~t4内物体的运动方向

改变(填“有”或“没有”),加速度

(填“相同”或“不相同”)。参考答案:v/t1

v(t2-t1)

相同13.2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于

(填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其

发出声音,被及时获救。参考答案:次声波,

振动;三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.12.(3分)在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:15.(6分)为了确定平面上物体的位置,我们建立以平面直角坐标系如图所示,以O点为坐标原点,沿东西方向为x轴,向东为正;沿南北方向为y轴,向北为正。图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?

参考答案:A点横坐标x=2m,纵坐标:y=3m,表示A点在坐标原点东2m,偏北3m处。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.在一个点电荷Q的电场中,Ox坐标轴与它的一条电场线重合,坐标轴上A、B两点的坐标分别为2.0m和5.0m。放在A、B两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x轴的正方向相同,电场力的大小跟试探电荷所带电量的关系图象如图中直线a,b所示,放在A点的电荷带正电,放在B点的电荷带负电。求:(1)B点的电场强度的大小和方向。(2)试判断点电荷Q的电性,并说明理由。(3)点电荷Q的位置坐标。参考答案:(1)由图可知,B点的电场强度方向指向x轴负方向。(2分)同理A点的电场强度EA=40N/C,方向指向x轴正方向。(2分)(2)点电荷Q应位于A、B两点之间,带负电荷。(2分)(3)设点电荷Q的坐标为x,由点电荷的电场

可知解得x=2.6m。(另解x=1舍去)(4分)17.如图所示,一质量为m=1.0×10-2kg,带电量为q=1.0×10-6C的小球,用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中,假设电场足够大,静止时悬线向左与竖直方向成60o角.小球在运动过程中电量保持不变,重力加速度g=10m/s2.[来

(1)判断小球带何种电荷

(2)求电场强度E

(3)若在某时刻将细线突然剪断,求经过1s时小球的速度为多大?参考答案:(1)小球带负电

-------2分(2)小球的电场力F=qE

由平衡条件得:F=mgtanθ

解得电场强度E=×N/C----------------5分(3)剪断细线后小球做初速度为0的匀加速直线运动,经过1s时小球的速度为V.

小球所受合外力F合=mg/cosθ

由牛顿第二定律有F合=ma

又运动学公式V=at

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论