第17课 动漫明星①②（教学设计）辽海版（2012）美术三年级下册

第17课动漫明星①②（教学设计）一、教学目标本节课主要针对三年级学生，目的在于通过引导学生对动漫明星的认识与感悟，发掘学生的动漫情感能力，开拓学生的艺术视野，促进学生对艺术的感性理解和审美追求。具体目标如下：1.了解、熟悉一些著名的动漫明星，如哆啦A梦、葫芦娃、熊本熊、卡通奥特曼等等。2.通过创作作品，发掘学生对动漫明星的主观感受，培养学生的动漫情感能力。3.让学生动手创作自己喜欢的动漫明星，培养学生的艺术创意和技能。4.提高学生的艺术鉴赏能力和审美追求，增强学生对动漫艺术的兴趣和热爱。二、教学内容1.动漫明星了解与认知（20分钟）2.哆啦A梦教学案例（40分钟）3.动漫明星创作实践（60分钟）三、教学过程设计1.动漫明星了解与认知（1）引入首先，老师可以利用幻灯片或图片等方式，介绍一些著名的动漫明星，让学生初步了解这些动漫人物的形象、特点和故事背景等方面的内容，例如哆啦A梦、葫芦娃、熊本熊、卡通奥特曼等。（2）课堂讨论老师可以通过提问、画图示范等方式，引导学生对这些动漫明星进行了解和认知，并结合学生的实际情况和喜好，展开一个有趣的课堂讨论。例如：老师：大家知道哆啦A梦吗？哆啦A梦是一个什么样的人物呢？学生：哆啦A梦是一只猫，还有个口袋可以拿出很多高科技的东西，比如时光机、空气炮等。老师：非常好，这些科技道具有什么用途呢？学生：时光机可以穿越时空，空气炮可以吹飞很多东西，还可以当作武器。（3）学生自主研究老师可以布置一些作业或任务，让学生自主查询资料或视频，进一步了解自己感兴趣的动漫明星，并在下一节课进行分享和交流。2.哆啦A梦教学案例（1）语言讲解如果学生对哆啦A梦有一定程度的了解，就可以进一步深入学习和了解哆啦A梦的背景知识和语言特点。例如，哆啦A梦常用的口头语有“哆啦A梦叮咛”，“我是不会任人欺负的机器猫”，学生可以根据这些内容进行有趣的口头表达练习和模仿。（2）绘画教学在学习哆啦A梦的同时，也可以进行简单的绘画练习。老师可以为学生讲解哆啦A梦的绘画技巧和造型要点，引导学生进行对哆啦A梦的绘画。例如：老师：哆啦A梦的形象很有特点，他的身体有点像梨形，头很大，鼻子很小，而且身上通常穿着一件白色的背心和一条红色的胖虎纹短裤。学生：老师，我画哆啦A梦的时候可以用哪些颜色和工具？老师：你可以用黑色笔勾出轮廓，再用彩色笔或水彩颜料填充细节。当然，你也可以根据自己的喜好和想象自由发挥。3.动漫明星创作实践在学习了哆啦A梦之后，学生可以根据自己的喜好和创意，动手进行动漫明星的创作实践。老师可以为学生提供一些参考资料和工具，如素描纸、彩色笔、水彩颜料等，同时提供一定的自由度和创作空间，让学生自由发挥。例如：老师：同学们，如果让你们设计一名自己喜欢的动漫明星，你们会有什么想法呢？学生：我想画一个兔子精灵，喜欢吃胡萝卜和玉米。老师：非常好，那么你可以先在素描纸上勾画出兔子的轮廓，再根据自己的设想和想象填充细节。如果想要加强质感和颜色层次，还可以用水彩颜料进行上色。四、教学思考本节课主要针对小学三年级学生，通过引导学生了解、认知、创作动漫明星，旨在增强学生的艺术鉴赏能力和审美追求，培养学生的艺术创意和技能，促进学生审美情感的感性理解和审美追求。在教学中，教师应该注重创造情境和氛围，引导学生进行自主思考和创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，注重个体发展和差异化教学。同时，也要注重语言训练和绘画技能的培养，提高学生的艺术表达能力和语言表达能力。除此之外，还需要注意课程的评估和反馈，以便对学生的