七年级下册语文综合性学习训练试题及答案

七年级下册语文综合性学习训练试题及答一、部编七年级语文下册综合性学，①②丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。年画历史悠④文段中的词语，运用不正确的一项是（A.文段中划线的标点，使用有误的一项是（【答案1“”改“。故答案为。③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。故答案为C。【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法山水画卷。粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。及至山n，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。真可谓人在天庭① ②山 ③俯 文中有错别字的一个词是 把文中画线句子改为反问句，不得改变原意 粗心中怎能不荡漾着回归的欢乐【解析】【分析【解析】【分析“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野（4）本题考查改写句子。“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？⑵“撩绕”；“缭【点评】⑴外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。⑵此题考查学生修改错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可⑶此题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语包括实词和虚词两类。文言词语的考以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时要以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。⑷此题考查学生转换句式的能力。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。.在肯定词或否定词前面加上“.“”阅读下面文字，根据语境完成后面的题目歌声如飘风，如一lǚ摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（）了。咿呀的桨声，夹着jī荡的水声，缓慢地为歌声击(摘自柯灵《枕畔歌声》根据拼音写出相应的汉字填入文中括号处正确的一项是 A.B.加下划线字“模”在文中读音正确的一项是 【答案】（1）缕；【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等激“缴或“”等形近字。“辨”，分别，分析，明察。“辩”，说明是非或争论真假。语境中辨析的是歌词，因此应该用“辨”。故选A。故答案为：缕；激⑵【点评】⑴本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。⑵此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。⑶此题考查字音的积累。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，段总结等，尤其是误读误写字音的积累。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。为下列画线病句提出修改意见”8年2月2①这颗卫星的主要功能是起无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。②参与实验的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验，唤醒学生对未知世界深层探索 （2）在结尾添加“的兴趣【解析】【分析】（1）第一句“主要功能”与“起……作用”句式杂糅。改为“这颗卫星的主功能是无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等”即可故答案为：删除“起”“作用”类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。主题活动，请你一起参加。方法。（限0字以内）材料一：临慕法两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。【活动二：我能表达】李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着笔在纸上书写了，写不好没关系”你说 。【答【答案字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。李明，你这样的想法是不对的，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中需要用笔书写。再说，汉字书写艺术是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。【解析】【分析】（1）题干给出的材料向我们介绍了书法的相关知识，其中材料一，材三，材料五主要介绍的是练习书法的方法，整合这些信息，语句通顺，逻辑合理即可（2）口语交际一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。这里要注意说服李明，“故答案为：⑴练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。⑵李明，你这样的想法是不对的，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还要用笔书写。再说，汉字书写艺术是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。【点评】⑴此题考查了材料的概括探究以上几个材料，可分别概括书法的写作方法，材料一、三、五这几则可得出写字方法⑵此题考查了反驳观点的撰写首先要表态，其次说明自己的理由，合理即可。要有称呼语注意说话的语气“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良传统，你班将开展以“孝亲敬老，从我做起”为1孟佩杰。她从8每天在上学之余要买菜做饭，替养母刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、全身涂抹三种褥疮药膏。孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。将母亲绑在身后，骑着电瓶车每周往返于30公里的山路中，照顾母亲和教学工作两不误，心照顾弥漫性脑梗的父亲13年。朱晓晖以行动感动社会，彰显中华民族的传统美德，被誉5下，屠呦呦带领科研团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于成功提取青蒿素，青蒿素有效5年0月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。（1）以上四则材料中不属于“孝亲敬老”这一主题的一则材料是 。理由是（2）你认为这些“孝亲敬老”【答案材料四；材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩“【答案【解析】【分析】（1）从材料四中“屠呦呦带领科研团队攻坚克难，面对失败不退缩，终”“这一主题不符。（2）从“孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃”“连续多年，风雨无阻”“朱晓晖一人挑起家庭重担，精心照顾弥漫性脑梗的父亲13年”可以提炼出人物的共同故答案为：⑴材料四；材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩【点评】⑴本题本题考查材料内容的理解，注意通读四则材料，把握主要内容，明确属“孝亲敬老”这一主题的一则材料，并言之成理⑵考查材料内容的筛选和概述，注意把握四则材料“孝亲敬老”模范人物的共同特点，用洁的语言概述阅读下面文字，按要求作答”0米口径球面射电望远镜（简称AS6月初①（A．竣B．峻）工，这也是目前国际最先进的接收机。“中国天眼之父”南仁东，却（A．xn．x）“”的想法，这是个大胆到有些（甲）A．唐突）6年9月5日，“中国天眼”终于在贵州落成，成为了（乙）（．举世瞩目．妇孺皆知）的奇迹。2年“，而是他那宽广的人生格局。根据①处的拼音选择正确的汉字，为②处划线字选择正确的读音，只填序号① ；② 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号甲 文中画线句有一处语病，请修改原句：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，而是他那宽广的人生格局【答案】（3）示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。【解析】【分析】（1）考查对汉字字音字形的辨析。“峻”与“山”有关，“竣工”应是“竣”。鲜为人知：很少有人知道。“鲜”：少，读作xiǎn。（2）突兀：意思是猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。唐突：非常突然。“唐突”符合语境。举世瞩：全世界的人都注视着。妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。”“”搭配。故答案为：⑴①A；②B⑵B；1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。【点评】⑴①本题考查同音字的把握，注意字形的区分②本题考查多音字的把握，注意结合语境明确读音⑵本题考查近义词的把握，注意结合语境和词义辨析⑶本题考查病句的修改，注意关联词语的运用传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动请你仔细观察下边题为“孝”的漫画，并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。（不少50字【答案】（1）画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”“”字。寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。（2）坚持。【解析】【分析】（1）仔细观察画面，如：一位戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一满脸欣慰的老人。墙上的汉字“孝”。揭示漫画寓意，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向，对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。语反映、“”“””孝。（2）本题中，注意仿照所给例句，把对“孝”故答案为：⑴画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。他⑵孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚【点评】⑴仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。结合画面中的字分析，如⑵此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。仿写时把对“孝”的理解表达出来即可综合性学在“现代科技给我们带来什么”综合性学习中，班级就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究的目的请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议【答案】（1）主题：手机与健目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响（2）理利用手机！【解析】【分析】（1）根据活动的内容来确定活动的主题，并由活动的主题确定活动的的即可。因为探究活动的范围是“班级”，所以探究的对象应是“初中生”，主题必须是对初中生有关手机使用方面的探究，这样便可确定探究主题及探究目的。（2）本题首先必须有称呼，明确要针对的倡议对象；其次是表明正确使用手机的做法及意义；最后注意语言表述中要运用排比修辞。故答案为：⑴主题：手机与健目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响⑵为了让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学们，请合利用手机【点评】⑴本题考查考生综合性学习的能力。考生要注意对材料的阅读，读懂材料，抓准关键语，根据获得的内容来确定获得的主题。⑵本题考查学生的语言表达能力，注意内容要紧扣活动的主题，语言要得体，要符合求阅读下面材料，按要求作答7月6日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计5”进行无“”为3年以来该海关及分局在6旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称“洋垃圾”。这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。国家禁止进口这种固体废物。为防止“洋垃圾”流入国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电25万度。请给上面这则新闻拟一个标题，不超过15根据上面材料，给“洋垃圾”30字（2）“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物【解析】【分析】（1）这则新闻的导语是：726日，南宁海关隶属东兴海关委托环发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。提取这个句子的关键词：南宁海关；75吨“洋垃圾”；集中销毁。把这些关键词组合成完整的话即可。（2）给一个概念下定义首先要明确这个概念的特征，然后再用简洁的语言给概念下定义。从选文中提取洋垃圾的特征：进口废旧纺织物；垃圾下一个定义为：”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物【点评】⑴新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。⑵本题考查下定义的能力。首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，后再用简洁、恰当的语言下定义班级开展了系列语文活动，请结合活动情况完成下列各题请阅读下列选自古典名的材料，回答问题①那相貌，果是清奇，打扮得又秀气。真个是赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎请问此处描写的是 》中 ②阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些什么人事送我们？快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”二尊者笑道：“好，好，好！白手传经继世，后人当饿死矣！”行者见他讲口扭捏，不肯传经，他忍不住叫噪道：“师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。”阿傩道：“莫嚷！此是什么去”卷卷收在包里，驮在马上，又捆了两担，八戒与沙僧挑着，却来宝座前叩头，谢了如来，一直出门。概括选段内容，并以名著中想象神仙境界“人事”描写为例，谈谈你对该处文学创作原理感 （2）请你用简短的话，代表班级语文学习委员，为本学期班级整本书阅读活动作总结发言。0）【答案西游记；二郎神（杨戬）；唐僧取经被索“【答案略【解析】【分析】（1）①从“腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。斧劈桃山曾救母，弹打鋌罗双凤凰”等句分析，写的是《西游记》中的二郎神杨戬。②一问可分析“唐僧看遍经名，对唐僧道：‘圣僧东土到此，有些什么人事送我们？快拿出来，好传经与你去’”等句，即可归纳出写的是唐僧取经被索“人事”故事。二问，选文使用了形象的表现方法，想象它是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合，想象是人类特有的对客观世界的一种反映形式。所以说想象来自于对现实生活的现察，文学创作是对现实生活的思考、反映。所谓生活是创作的源泉。言之有理即可。（2）要求代表班级语文学习委员，为本学期班级整本书阅读活动作总结发言。从内容看，要写出班级组织实施整本书阅读的策略、过程、成果及同学们的成长感受，并给予恰当评价，要以肯定鼓励为主。故答案为：⑴西游记；二郎神（杨戬）；唐僧取经被索“人事”故事；想象来自于对现实活的现察，文学创作是对现实生活的思考、反映⑵略【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。⑵语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。学校新近为学生创建了阅览室，面向全体学生开展了下列活动，请你参与回答问题为阅览室起一个文雅的名字，并说明理由为阅览室拟一副对联谈谈阅读对初中生的益处【答【答案室雅何须大，书香不在多；书山觅宝叹观止，学海泛舟乐胜游；书似长梯送我攀登识峰顶，学如航船带人漫步真理海洋学习成果，丰富知识的有效手段。多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。【解析】【分析】（1）解答此题的关键是要结合阅览室的特点、功用来拟写，还要注意现文学韵味即可。如含英咀华。理由：含英咀华的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。也就是从读书吸取其精华之意。此名字很好地体现了阅览室的作用；且言简意赅，文雅生动。（2）解答此题要注意所拟对联中最好要“阅读”“书”之类的字眼。如“在多”“书山觅宝叹观止，学海泛舟乐胜游”“书似长梯送我攀登知识峰顶，学如航船带人漫步真理海洋”（3）开放性试题。如：课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可