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文档简介

生活中的灯（教案）全国通用五年级下册综合实践活动一、教学目标能够理解灯的作用和类型；能够使用手动开关等方式控制灯的开关；能够用简单的电路组装方式制作简单的“灯笼”等；能够意识到对能源的节约和环保的重要性。二、教学内容本次教学主要包括以下三个方面的内容：灯的类型和作用；灯的控制方式；简单的电路组装和制作“灯笼”。三、教学重点灯的类型和作用；灯的控制方式。四、教学难点灯的控制方式；简单的电路组装和制作“灯笼”。五、教学方法观察法；实验法；制作法。六、课前准备需要准备足够的手电筒和各种不同类型的拉线灯、节能灯等；需要准备一些电子零件，如电池、线路板、导线等；器材准备完毕后需要放置整齐、齐全可操作；课程表、教案。七、教学过程1.导入询问学生“你们家里的灯是什么样的？它们是怎么发光的？”，引出本次课程内容。2.灯的类型和作用展示不同类型的灯：如LED灯、荧光灯等；分组探究各种不同类型的灯、灯泡的形状、大小和发光原理；学生小组交流，小组代表介绍其小组所研究灯的发光原理及作用，并列举日常生活中灯的用途。3.灯的控制方式灯的控制方式简介：如手动开关、声控、遥控控制等；实验：使用简单的开关实验控制灯的开关；组装固定型开关电路，制作“灯笼”。4.教学总结对不同类型的灯进行简单的总结；强调对能源的节约和环保。八、教学反思通过让学生自主探究和发现的方式，培养了学生的学习兴趣和创造思维；组装电路部分，学生理解成本课程的难

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