幼儿园优化幼儿园户外体育活动小课题结题报告

起重机械安全规程-1局部1h“结合我园实际，优化幼儿园户外体育活动”结题报告某幼儿园 某某一、课题的解读：但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，在家庭育儿上消灭重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象，幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏熬炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热吵闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在生疏上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动简洁出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，而真正的实际活动时间和活动质量得不到保证。2不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的生疏，真正促进幼儿身心的全面的进展。二、概念的界定和争论目标：《纲要》提出的保教目标是制定幼儿进展目标的指导思想，幼儿进展卫生学是制定目标的理论根底。我园的幼儿身心进展特点是制定目标的现实依据。我依据实现目标的需要及我园的实际状况，选择相应的争论内容：投放不合理等问题，我就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进展争论，寻求合理运用体育器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械；探究创，发挥体育器械的多种功能；因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。把枯燥的动作和身体素养的练习变成好玩的仿照活动或有情节的玩耍活动，使幼儿轻松、开心的参与活动，到达增加体制、促进身心全面进展的目的，我们将细心设计颖多变的玩耍活动，在组织形式和内容编排上进展改革，有目的、有打算的乐观引导幼儿探究玩耍的玩法，促进幼儿的进展。三、解决问题的策略及措施我以幼儿园课程理论为指导，优化幼儿每日“2小时”户外体育活动，把握科学的教育策略，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育活动更有特色。的重复性的阅历促进每一分解目标的实现，充分挖掘各级进展目标。2、解决问题的措施投入玩具和材料引发幼儿主动活动。依据不同年龄的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：小班得孩子宠爱颜色明媚、简洁、得意的玩具材料，或许一根彩条孩子也玩得很快活；中、大班的孩子古怪心重，宠爱颖、刺激的，我们就用各种各样的布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔驰的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等供幼儿玩耍；同时，教师亦留意在活动过程中观看、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿赐予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得进展。小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照看幼儿不同进展水平，有利于教师因人施教、个别赐予身体熬炼技能上的重点指导，培育幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的力量。我园有大片的沙土地，我组织幼儿利用自制的挑沙玩具在这里进展挑沙竞赛，幼儿自发的分成假设干小组，小组中又依据幼儿力量不同进展分工，有的负责装沙子，有的负责挑沙子，每个幼儿都发挥了自己最大的潜能，同时也培育了幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的力量。集体活动：集体活动以传授身体熬炼的学问、技能为主，这些方面的学问技能适宜通过集体教育传授给幼儿。如我们用各种各样的布料制作的 沙包，玩法多种多样，可抛、可踢、可投掷，然而大局部幼儿对肩上挥臂投掷的方法把握不好，我就利用集体活动的方式，先为幼儿做示范，再让幼儿仿照，以到达最正确活动效果。以上三种活动形式是相互协作、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不行分割。四课题争论取得的成效户外体育活动更自主》等论文，并对幼儿家进步行了调查问卷，家长们也充分确定了我们的做法。育器械，探究创，发挥体育器械的多种功能，因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。体育活动的方法多样化，使用玩耍的方法优化幼儿户外活动，把枯燥的动作和身体素养的练习变成好玩的仿照活动或有情节的玩耍活动，使幼儿轻松、开心的参与活动，到达增加体制、促进身心全面进展的目的，设计颖多变的玩耍活动，在组织形式和内容编排上进展改革，有目的、有打算的乐观引导幼儿探究玩耍的玩法，使幼儿情愿参与到户外体育活动中去，从而促进幼儿各项动作技能的进展，提高幼儿身体素养。五操作中留意的问题去，而不是被动参与。2程。3、寻求理论指导或优秀教案等文献资料，准时了解最的理念。班级日志记