部编版小学语文二年级上册PPT精品【全册】课件

1.小蝌蚪找妈妈第1课时统编版语文二年级（上）1.认识本课“塘、脑”等14个生字，认准多音字“教”，会写“两、就”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标

“我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕啊！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！”同学们请看这张寻人启事：这是怎么回事呢？今天让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读塘脑袋灰哇教

捕迎阿

姨宽龟顶披鼓tángnǎodàihuībǔyíngwajiāoguīāyíkuāndǐng

pīgǔ我会认塘巧记：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大脑袋识字方法龟龟龟字源识字法长zhǎng（长大）cháng（长长）教jiāo（教书）jiào（教师）多音字两哪宽顶眼睛肚皮孩跳我会写liǎng

两个两人半斤八两这是我们班的两个优秀学生。两拼音笔顺组词造句我会写哪里哪个哪样你住在哪里？哪拼音笔顺组词造句nǎ

我会写kuān

宽广宽大很宽新修的这条马路很宽。最后一笔是竖弯钩我会写宽拼音笔顺组词造句头顶山顶屋顶我终于爬到了山顶。最后一笔是点dǐng拼音笔顺组词造句顶我会写yǎn

眼睛眼皮眼光妹妹有一双明亮的大眼睛。眼拼音笔顺组词造句我会写jīng

眼睛目不转睛我会写睛拼音笔顺组词造句同学们目不转睛地注视着黑板。dù

肚皮肚子大肚子看了这个有趣的小品，我的肚子都笑疼了。肚拼音笔顺组词造句我会写pí肚皮皮包皮衣青蛙的肚皮白白的。第一笔是横钩皮拼音笔顺组词造句我会写hái

孩子小孩女孩我家有两个孩子。这里是“子字旁”孩拼音笔顺组词造句我会写tiào

我和弟弟连蹦带跳地进了公园。跳高跳起跳拼音笔顺组词造句我会写池塘：快活：摆动：连忙：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨过后，池塘里的水满了。高兴，快乐。造句：小鸟在树林里快活地歌唱。来回摇动；摇摆。造句：柳枝随风摆动着。急忙，赶快。造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。词语解释碧绿：尾巴：害虫：青绿色。造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句：青蛙正在捕食害虫。词语解释本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。初读课文，说一说课文写了什么给画线字选择正确的读音，然后打对勾。池塘(cí

chí)

捕食(bǔ

pǔ)脑袋(dāi

dɑi)乌龟(guīguǐ)

披着(pì

pī)

鼓着(gú

gǔ)√√√√√√1打对勾√√√我会根据课文内容连线。大大的身子长长的脑袋碧绿的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮2连一连2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。（重点）2.了解水既能给人们带来好处，也能给人带来坏处。本课目标上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。1.“我”会变成什么？在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么？本段的总起句。朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。1.“我”又会变成什么？在文中圈出来。2.找出本段的表示动作的词并体会它的意思。3.找出一个比喻句，体会它的作用。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。“落、打”这两个动词准确地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘出来。越升越高

越走越快十全十美自言自语词语积累（ABAC式词语）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。这句话运用了比喻的修辞手法，把雪比作“小花”，并且运用“飘”这一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了，树叶纷纷从树上（）下来。2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从天空中掉下来，劈哩啪啦（）在房顶上。3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（）来。落打飘

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。“我”的家在哪些地方？问题：1.找出这段话中的拟人句和排比句；

2.体会这样修辞好处？平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。这句话是用四个拟人句组成的排比句，生动形象地写出了水的家在哪。睡觉池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、开大会

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1.“我”的性格如何？2.“我”对人们的利与弊分别是什么？问题：1.找出这段话中的两组反义词。2.找出文中的拟人句。

拟人句我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。我也会用“有时候，有时候”说话。有时候我很温和，有时候我很暴躁。1.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。2.我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。小朋友，你们猜猜，我是什么?体会最后一段的作用。以疑问句结尾，照应了问题，文章结构更完整。课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，就要保护水资源，合理利用水资源。我是什么（水）我会变遇冷：雨、冰雹、雪遇热：汽、云我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁：做坏事温和：做好事保护水资源、合理利用水资源板书设计一、填一填。（）田地（）机器（）庄稼（）房屋淹没发动冲毁灌溉二、照样子，仿写一个排比句。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。天空中的云可真美啊，有的像小鸟，有的像棉花，有的像狮子。生活中的水还能变成什么？冰挂露雾雾凇植物妈妈有办法植物旅行准备

娃娃

底下炸开离开观察

知识

粗心办法四海为家纷纷出发带刺的铠甲得不到我会读一、复习导入课文主要讲了

、

和

三种植物妈妈

的办法。我会填蒲公英苍耳豌豆二、自主学习

1、小组合作学习喜欢的小节。再读2-4小节，结合图片思考：蒲公英、苍耳和豌豆的种子各有什么特点？体会植物妈妈传播种子的方法各不相同。2、学习步骤：读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”。3、小组内选派代表发言。三、合作互助

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。降落伞

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。请选择:乘(1)骑、坐（）(2)趁、就着（）(3)算术中指一个数使另一个数变成若干倍（）√

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

有的蒲公英娃娃飞到了（），有的蒲公英娃娃飞到了（），还有的蒲公英娃娃飞到了（），它们四海为家。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。四、精讲实练植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。知识我会写我们也是小诗人__________妈妈有个好办法

，她______________________。只要____________________，孩子们就________________。五、测评达标1.画一画植物传播种子的方法，并配一段小诗。

2.读一读介绍植物的相关书籍和文章，了解其他植物是怎样传播种子的。作业自选超市:谢谢口语交际：有趣的动物语文·部编版·二年级上欢迎来到

“动物王国”

鹦鹉能学人说话！猜猜我是谁？猜猜我是谁？大象能帮人们搬运东西猜猜我是谁？袋鼠母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。

猜猜我是谁？猫头鹰猫头鹰是捕鼠能手猜猜我是谁？乌龟

乌龟用很硬的外壳来保护自己，还会冬眠呢！猜猜我是谁？猜猜我是谁？猜猜我是谁？

大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。口语交际交际内容说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。一、看图想一想1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的小动物，他们在干什么？森林里有许多可爱的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、长颈鹿、蛇等。他们在进行才艺展示。交际方法2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。长颈鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很长很长。雄长颈鹿抬起头身高达6米多……交际方法二、我来说一说1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？这种动物是什么样子的？我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。交际方法2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。有趣特殊的外形特殊的习性独特的功能交际方法自我介绍

你好！我是

。我有一对

耳朵，一双

眼睛。

全身长着

的毛。在地上翻筋斗时像

，有趣极了。我爱吃

，我平时喜欢

。

国宝熊猫

又圆又黑的

又小又黑的黑白相间一个毛茸茸的大皮球竹子在草地上玩耍、睡觉

大家好！我叫大熊猫，我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖乎乎的，可招人喜欢啦！我最喜欢的就是新鲜的竹叶和竹笋了。你们别看我显得笨手笨脚，实际上我却出奇的灵活。告诉你们，我可以用后脚够到脑袋，我还能轻而易举地爬上树。哈哈，怎么样，我厉害吧！哪位小朋友要是不服气，可以和我比一比，看谁先爬到树的最顶端。

金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。

小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。

小猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。小仓鼠

我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。交际范例小金鱼我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。特殊的外形欣赏范例：

我家的小狗

我家有只活泼的小狗，脑袋圆圆的，浑身长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的。每当看见主人回家，它便远远地摇着长尾巴来接你了。它的嘴巴乖巧玲珑。牙齿和爪子非常锋利，鼻子红红的，摸起来湿漉漉的，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位勇气可嘉的勇士。它喜欢啃骨头，还喜欢在太阳下睡懒觉。它还非常喜欢看小朋友们做游戏呢！三、小组合作说一说。(1)注意的事项。a.话题要集中，突出最有趣的地方。b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。(2)认真倾听别人的发言，积极沟通。听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。交际方法四、评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。交际方法谈一谈

听同学们介绍了有趣的动物、植物，你有什么想法？动物是人类的朋友，我们要保护动物。语文园地一授课教师：张驰长春市九台区纪家春华中心校部编版二年级上tào手套dēngxié登山鞋mào帽子kù运动裤tú地图hú水壶péng帐篷zhĭzhēn指南针学习任务清单（一）1.读准字音、认清字形结构；2.理解词义；3.说一说你的识记方法。手套水壶运动裤帐篷地图帽子指南针登山鞋登山

指针迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头........字词句运用学习任务清单(二)（1）说一说动词的意思；（2）通过演一演，理解词语的意思；（3）感受动词的具体应用情境。√√√√√√

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。......仿照例子，用“有时候......有时候......”说一句完整的话课间游戏真好玩，有时候（），有时候（）。跳绳踢毽子天上的月亮是会变的，有时候（），有时候（）圆圆的弯弯的要求：联系自己的日常生活，用“有时候......有时候......”说话。

我写完作业以后，有时候帮妈妈做家务，有时候看电视。

放学了，有时候爸爸来接我，有时候妈妈来接我。猜一猜我是谁平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。水....课间，我在（）跑步，我在（）打球，我在（）讨论，我在（）丢手绢。体育馆里操场上教室里跑道上小鸟在（）睡觉，在（）唱歌，在（）飞翔，在（）找虫子吃。窝里枝头天空草地里我在学校上课，妈妈在家照看妹妹，爸爸在医院上班，爷爷奶奶在家干活。用“我在什么地方做什么”的句式说一说：

你能从本节课所学的词语中，选一个或几个词，说一句完整的话吗？我来说小结：这节课你学会了什么？生活中留心观察，扩大自己的识字量。识字3拍手歌奇异的动物世界看图识汉字孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫看图识汉字歌写丛深六熊猫九朋友写字有方世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。3拍手歌你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。第二课时看图识汉字孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫看图识汉字你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。3拍手歌你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫孔雀老鹰大雁隹zhuī象形。甲骨文字形，象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。“隹”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹”的字与禽类有关。本义：短尾鸟的总名。锦鸡锦缎天空雁群会写字再见1、场景歌人教版·二年级上册教学目标1.认识12个生字，会写10个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.掌握不同事物量词的使用，培养积累词语的习惯。

（难点）第一课时新课导入滩自主识字舰稻军帆艘

tānsōujūn

jiànfāndào园自主识字队号翠铜孔

yuánkǒngcuì

duìtónghào学习生字园

yuán笔顺：学习生字孔kǒng笔顺：学习生字桥qiáo笔顺：学习生字群

qún笔顺：学习生字队

duì笔顺：学习生字旗

qí笔顺：学习生字铜

tóng笔顺：学习生字号

hào笔顺：学习生字领

lǐng笔顺：学习生字巾

jīn笔顺：识字方法1、按左右结构分类识记：滩、艘、舰、帆、稻、孔、队、铜。2、联想记忆：军——车子戴帽子园——元住口中间

翠——羽下一小兵号——口下一勾子板书设计场景歌滩艘军舰帆稻园孔翠队铜号园孔桥群队旗铜号领巾课时作业一、我会认。shātānjūnjiànyìsōucuìzhúdàotiánfānchuán军舰翠竹沙滩稻田帆船一艘二、我会写。tónghào

kǒngyuánduìqíhónglǐngjīn

（铜号）小（孔）花（园）（队旗）（红领巾）第二课时解读课文一（片）沙滩一（片）稻田一（道）小溪一（孔）石桥一（

）沙滩一（

）稻田一（

）小溪一（

）石桥一只海鸥海鸥是一只鸟，用于描述鸟的量词是“只”，如一只小鸟。解读课文一片沙滩沙滩远远看去是一片一片的，所以用“片”字形容沙滩。解读课文一艘军舰军舰是大型的船，一艘艘。解读课文一条帆船帆船的个头比较小，量词用“条”。解读课文活学活用想一想：通过本课，你学到了什么？为什么标题是“场景歌”？一把伞一片阅读声一块黑板一面班旗一群小学生拓展活动查一查，《场景歌》中哪些量词可以用其他的量词代替。板书设计场景歌只片艘条畦行块方座道孔丛群面把

课时作业一、找找第一单元中哪些地方用到了量词，并把它们摘抄在作业本上。二、我会填量词。一（条）帆船一（艘）军舰一（把）铜号一（只）海鸥一（面）队旗一（片）沙滩三、我会说。

秋天到了，老师带着一（群）小朋友去郊游，他们经过了一（块）很大的稻田，走过一（孔）石桥，最后到达了一（道）小溪边，开始准备午餐。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！柳树银杏树yín桂花树guì杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

②

③

④

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shùgāo

róng

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zhuàngwútóng

shù

yè

xiàng

shǒuzhǎngfēngshù

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tiānyè

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zhuāngmùmián

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

②

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。2树之歌①

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xiāng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。yáng

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xiāng杨树

榕树

梧桐

枫树

松柏木棉

桦树

银杏

水杉

金桂róngwútóngfēngsōngbǎihuàyín

shānguì杨树

榕树

梧桐

枫树

松柏木棉

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银杏

水杉

金桂

杨树

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金桂松树柏树2树之歌杨树

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枫

杉

梧

柏

桦

桂

松桐

枫

杉

梧

柏

桦

桂

松形旁表意桐

枫

杉

梧

柏

桦

桂

松同风彡吾白华圭公形旁表意shānguī桐

枫

杉

梧

柏

桦

桂

松同风彡吾白华圭公形旁表意声旁表音形声字tóngtóngfēngfēngshānshān读音相同wúwǔ

bǎihuàguìsōnggōng读音相近báihuáguī橡树xiàng樟树zhāng石榴树

liú

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，

松柏四季披绿装。wú

tóng

shù

yè

xiàng

shǒu

zhǎngyáng

shù

gāo

róng

shù

zhuàngfēng

shù

qiū

tiān

yè

ér

hóngsōng

bǎi

sì

jì

pī

lǜ

zhuāng掌装壮尚手衣zhǎngshàngzhuāngzhuàng杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。吾同公圭帛白华彡

风吾风同公圭帛白华彡

木梧风同公圭帛白华彡

吾彡风同公圭帛白华吾木枫同风公圭帛白华彡

吾彡吾同公圭帛白华风木桐白风公圭帛同华彡

吾彡吾风公圭帛白华同木柏公风白圭帛同华彡

吾彡吾风公圭帛同华白木松华风白圭帛同公彡

吾彡吾风白圭帛同华公木桦帛风白圭公同华彡

吾彡吾风白圭帛同华公木棉彡风白圭帛同华公

吾彡吾风公圭白同华帛木杉圭风白彡帛同华公

吾帛吾风公圭白同华彡木桂圭风白彡帛同华公

吾帛吾风公彡白同华圭木杨杉枫桂我会写杨松左窄右宽笔画有穿插我会写左窄右宽笔画有穿插笔画正确★

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桐枫柏我会写杨松左窄右宽笔画穿插我会写左窄右宽笔画有穿插笔画正确★

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预学活动一3.拍手歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。世界预学活动三动物世界植物世界人类世界全世界你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

锦：jǐn色彩艳丽的。锦鸡锦鲤你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

雄鹰翔xiónɡyīnɡxiánɡ鸟你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。学习单1.读一读：1—7小节。2.圈一圈：课文出现了哪几种小动物。3.说一说：看着课文插图，说一说这些动物分别有什么特点。句式：森林里的动物可真多呀！有___,有___,有___,有___,有___,有___,有___,还有___。共学活动一

孔雀

锦鸡

雁群

雄鹰

老虎

熊猫

百灵黄鹂lǎohǔxiónɡmāo

bǎilínɡ

huánɡlí

kǒnɡquèjǐnjī

xiónɡyīnɡyànqún

动物要回家，快来帮帮忙!孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡鸟类：_________________兽类：_________________孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。？看！天空谁来啦？雄鹰xiónɡyīnɡ你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。羽yàn

雁群看！天空还有谁？你拍四，我拍四，天空雁群会写字。羊群人群拟人请你跟我读：世界边界孔雀锦鸡雄鹰老鹰飞翔大雁雁群丛林猛虎百灵休息深处共学活动二歌丛深处读一读，写一写共学活动三搜集人和动物友好相处的小故事，并能叙述出来。第二课时复习巩固

世

歌

熊

界

深

丛翔

雁

雀

鹰

猛预学活动你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。学习单：1.读一读：5-7小节。2.说一说：根据课文插图，说说这里出现的小动物又有什么特点?共学活动一老虎猛虎犭.很强壮的狗大家好，我们可都是猛兽。狗熊狮子猎豹鳄鱼丛林深处反义词：浅深海深井lí黄鹂

línɡ百灵

你拍六，我拍六黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。锦鸡黄鹂天鹅共学活动二大雁孔雀老鹰找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。隹zhuī象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。共学活动三人和动物和谐相处

背诵课文大赛现在开始！（可看图）九朋友猫读一读，写一写六熊共学活动五

田家四季歌——制作四季农事手抄报情境任务告别了动物朋友，我们又来到了田边，看着眼前绿油油的庄稼，听着农民伯伯描述着丰收的景象，我们也能切身的感受到那种丰收的喜悦。那么你知道这丰收的背后农民伯伯付出的艰辛吗？让我们一块来了解一下春夏秋冬这四个季节农民伯伯要做的工作吧！

春天冬天秋天夏天猜猜下面几幅图都是什么季节？春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑今天就让我们走进田园的四季，去领略农家的四季，体会农民伯伯的辛苦与快乐。蝴蝶麦苗桑叶农事四季插秧耕作归来辛苦棉衣谷粒肥嫩戴场虽笑盈盈喜洋洋粒粒香观察农田季了蝴苦jiliaohuku我会认谷蝶辛麦虽桑归粒苗maixindiesuidaikusanglimiaonongchangfeigu戴农场肥桑辛归场肥虽戴农麦小火车，动起来！自由读课文，想一想课文每个季节的农忙活动有哪些？要求：每个小组选自己最喜欢的一个季节起来展示。指名读第一小节，说一说春季农田是一幅怎样的情景？（串珠问题1）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。不读成儿化音麦苗嫩桑叶肥蝴蝶飞夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。从第二小节，可以体会到什么?自由读第二小节，用“___”画出农忙的语句？采蚕桑插秧秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。场cháng（平坦的空地，多用来脱粒、晒粮食）chǎng（处所，能适应某种需要的较大的地方）把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。自由读第三小节，说一说秋季农忙时，农民心情是怎样的？“喜洋洋”要读出开心、高兴地语气。想象一下，“谷像黄金粒粒香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。拓展：秋季里，还有哪些农作物成熟了？秋季里，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰课文最后一小节的神态描写，反映出什么？冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。了liǎole一年农事了，大家笑盈盈。反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。“笑盈盈”要用高兴的语气来读。

补充句子。①春季里，__________，__________蝴蝶飞。②夏季里，__________，采了______又______。③秋季里，__________，谷像黄金__________。④冬季里，__________，新制棉衣__________。春风吹花开草长农事忙蚕桑插秧稻上场粒粒香雪初晴暖又轻“擂台赛”第一关词语我会读蝴蝶麦苗桑叶农事四季插秧耕作归来辛苦棉衣谷粒肥嫩戴场虽笑盈盈喜洋洋粒粒香播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥戴带1、妈妈（）上心爱的珍珠项链，（）着行李，去度假了。2、农民伯伯（）着草帽，挥着锄头，披星（）月地在田间劳作。结构：上下组词：季节四季春季造句：春季是我最喜欢的季节。音序：J部首：子书写指导：第一笔是短撇，最后一横要写得稍长。季jì我会写春季书写指导：口要写得小些，捺要写得舒展。结构：左右组词：吹气吹牛造句：秋风吹落了枯黄的树叶。音序：C部首：口吹chuī我会写春风吹书写指导：月要写的窄长，最后一笔是竖弯钩。结构：左右组词：肥胖肥牛化肥造句：他是个身材肥胖的人。音序：F

部首：月肥féi我会写正肥结构：独体组词：农田农民农活造句：他们两个正在浇灌农田。音序：N部首：冖书写指导：第一笔是点，第二笔是横折。农nóng我会写农事书写指导：左窄右宽，最后一笔是竖折。结构：左右组词：连忙农忙造句：杨鹏遇事总是不慌不忙，非常镇定。音序：M

部首：忄忙máng我会写农事忙书写指导：第二笔是竖撇，第三笔是横折。结构：左右组词：回归归还造句：傍晚，渔民们捕鱼归来了。音序：G部首：彐归guī我会写归来书写指导：“戈”的横和斜钩要长，包住左下部。结构：半包围组词：披星戴月爱戴造句：农民每天披星戴月，劳动很辛苦。音序：D

部首：戈戴dài我会写戴月光书写指导：第一横短，第二横长，第三横比第二横短。结构：独体组词：辛劳辛苦造句：爸爸平时工作非常辛苦。音序：X部首：辛辛xīn我会写辛苦书写指导：古字的横比草字头的横长些，口要写得扁小。结构：上下组词：痛苦刻苦造句：哥哥学习总是非常刻苦。音序：K部首：艹苦kǔ我会写辛苦书写指导：第一笔是短撇，第一横比第二横长。结构：上下组词：年级过年造句：我们在过年的时候要吃饺子。年nián我会写一年音序：N

部首：

“擂台赛”第三关词语我会默同桌互换，用红笔判断对错。全对得2分语文园地二第2课时统编版语文二年级（上）1.借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。2.借助拼音正确流利地朗读儿歌，了解一年中每月开花的花名和特点。本课目标现在我们继续学习“语文园地二”的内容听范读，画出不理解的词语。己所不欲，勿施于人。------《论语》意思：自己不愿做的事，不要强加在别人身上。与朋友交，言而有信。------《论语》意思：与朋友交往，要守信用，说到做到。不以规矩，不能成方圆。------《孟子》意思：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。己所不欲，勿施于人。------《论语》

与朋友交，言而有信。------《论语》不以规矩，不能成方圆。------《孟子》背一背己所不欲与朋友交不以规矩言而有信不能成方圆勿施于人连一连这三句名言是和朋友交往及平时生活的行为准则。1.我和朋友约好一起去书店买书，出门前天空下起了小雨，爸爸劝我别去了。我突然想起“”这句话，就拿起雨伞走出了家门。与朋友交，言而有信2.很多知识分子都把“”这句话作为自己的行为准则，自己不愿意做的事，绝不为难别人。3.排队买票时，有个人插队，可以用“”这句话，劝他自觉排队。己所不欲，勿施于人不以规矩，不能成方圆连一连，学运用自由朗读《十二月花名歌》。注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。正月：农历一月。歌谣中的月份都是指农历。山茶：属植物属常绿灌木和小乔木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬或曼陀罗等别名。迎春：花名。即迎春花。牡丹：著名的观赏植物，统称芍药，后来称牡丹。芙蓉：即木芙蓉，是一种原产于中国的植物。上妆：演员于演出前进行化妆。词语解释歌谣中分别介绍了1-12月每个月的哪些代表花？正月山茶满盆开,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供,腊月寒梅斗冰霜。读了这首歌谣，我知道了花不但装点了生活，而且给我们带来了美的享受。这节课我们积累了名言，学会了歌谣。同学们都表现地很棒，在今后的学习中我们要注意积累更多的好词佳句。妈妈睡了7自读要求：1、自由读文。2、遇到不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍，读到自己满意为止。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了。

紧紧地闭着红润的脸上妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……妈妈的呼吸那么沉她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外发出沙沙的响声累了，乏了先紧润脸事等吸

沉汗额窗沙乏fā（发现）fà（理发）发哄hǒng（哄骗）hōng（哄笑）hòng（起哄）粘zhān（粘贴）nián（粘土）哄发粘妈妈睡觉时是什么样子的呢？睡梦中的妈妈

。

睡梦中的妈妈

。

睡梦中的妈妈

。（第2自然段）真美丽好温柔好累（第3自然段）（第4自然段）

睡梦中的妈妈真美丽。1明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。21、在孩子的眼中，妈妈哪些地方很美丽？小练笔

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

（）的眼睛

睡梦中的妈妈真美丽。1明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。21、在孩子的眼中，妈妈哪些地方很美丽？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？孩子爱妈妈

睡梦中的妈妈好温柔。1妈妈微微地笑着。2是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……31、你是从哪里看出妈妈好温柔的？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？妈妈爱孩子

睡梦中的妈妈好累。1妈妈的呼吸那么沉。2她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。51、你是怎么看出妈妈好累的？小练笔

乌黑的头发波浪式的头发（）的头发（）的头发（）的头发（）的头发

睡梦中的妈妈好累。1妈妈的呼吸那么沉。2她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。51、你是怎么看出妈妈好累的？对比阅读窗外，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。窗外，小鸟在鸣叫，树叶在风里沙沙，可是妈妈全听不到。

睡梦中的妈妈好累。1妈妈的呼吸那么沉。2她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。51、你是怎么看出妈妈好累的？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？妈妈爱孩子孩子爱妈妈

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。母子情深妈妈睡了哄我午睡的时候妈妈先睡着了睡得好熟、好香睡梦中的妈妈真美丽明亮的眼睛轻轻闭弯弯的眉毛睡脸上睡梦中的妈妈好温柔嘴巴、眼角带笑意好像梦中想故事睡梦中的妈妈好累风儿散步鸟儿唱可是妈妈听不到又累又乏好多活妈妈，妈妈好好睡一觉吧！

你想对自己的妈妈说什么？为妈妈做什么？请同学们用写信的方式写下来，读给妈妈听，并让妈妈也写一封回信，也读给你听。作业：新课导入小朋友，你见过大象吗？大象给你什么感觉？大象这么重你能称出它的重量吗

大象是庞然大物，在古代，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！曹冲称象4二年级上册cáo曹我会认chēng称yuán员gēn根zhù柱yì议lùn论zhòng重一gǎn杆chèng秤kǎn砍xiàn线zhǐ止liàng量曹称员根柱议论重杆秤砍线止量虫儿飞飞曹冲称象议论官员重量一杆大秤四根柱子砍树画线cáochēng读一读yuángēnzhùyìlùnzhòngliànggǎnchèngkǎnxiàn为止zhǐchēng我会写称柱底杆秤zhùdǐgǎnchèngzuò做岁站船然suìzhànchuánrán高兴:愉快而兴奋。词语解释议论:对人或事物的好坏、是非等发表意见。船舷:空船两侧的边儿。果然:表示事实与所说或所料相符。下沉——下降办法——方法高兴——快乐果然——果真议论——讨论到底——究竟词语对对碰近义词古——今摇头——点头重——轻下沉——上浮高兴——难过微笑——哭泣反义词

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。

曹冲：（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。资料袋曹冲

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。1朗读第1自然段，思考：本段主要写了什么？写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”2第2自然段是如何描写大象的？找一找相关语句。说明大家特别想知道大象的重量，引出下文。大象庞大大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。运用比喻的修辞手法，形象地写出了大象体积庞大的样子。1.别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡ

xiànɡ2.闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像我会选弯弯的月亮像。

火红的枫叶像。细细的雨丝像。我会写小船手掌银线

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。3官员们提出了怎样的称象方法？方法可行吗？大象太重，造大秤来称象，不行。接下来，曹冲站出来称象了，他的称象方法是怎样的？他称象成功了吗？

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”4曹冲称象：赶—看—画—赶—装—称。找出描写曹冲称象的语句，描述其称象步骤。等量置换石头的重量=大象的重量

曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。5称象结果:儿子称象的方法深得曹操的赞同。称象成功文中有两处描写了曹操对称象方法作出的不同反应，找出来读一读。曹操听了直摇头。曹操微笑着点了点头。“摇头”说明官员们的称象方法不好。“微笑、点头”说明曹操非常认同儿子的称象方法。对比鲜明，说明曹冲称象方法更好。

你觉得曹冲是一个怎样的孩子？聪明善于动脑筋。读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。赶象上船把大象赶上岸，往船上装石头在船舷上做记号称石头的重量1234读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。才：仅有；只有。说明曹冲年龄小，更能表现曹冲从小就聪明、爱动脑筋的特点。你会造句吗？试试看。我才吃完午饭。我才睡了半个小时，还没睡够呢！我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。只有坚持跑步，才会有好的身体。大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟。此处的“到底”用在问句里，表示深究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。我会用“到底”造句……我们到底要怎么解决这件事？你这么做到底是为了什么？小明到底怎么了，他两天没来上学了？明天到底去不去秋游？曹冲称象善于观察勤于思考官员们层次梳理曹冲赶象上船——画线赶象上岸——装石到线称石头——知象重造大秤直摇头曹操点了点头

本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。主旨归纳课后作业

听写词语。

在田字格中练习书写本课的生字。

你还能想到其他的称象方法吗？想一想。

生活中总会遇到难题，只要我们善于观察、勤于思考，相信办法总比困难多。结束语5.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）来不及报纸评奖并不像时候一幅画láibùjíbàozhǐpíngjiǎngbìngbúxiàngshíhouyìfúhuà读拼音写词语玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？问题：1.“得意”、“端详”怎么理解？“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸