第16课把自己的画制成拼图 （教学设计）2022-2023学年美术四年级下册

第16课把自己的画制成拼图（教学设计）一、教学背景本课是美术四年级下册的第16课，主要内容为把自己的画制成拼图。在学习这一课时，学生已经具备了一些绘画基本技能和知识，能够绘制简单的物品和场景，并且了解一些基本的色彩、构图和比例等知识。本课的目的是通过创作，让学生加深对这些知识和技能的理解，并培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美水平和艺术修养。二、教学目标知识目标：学习制作拼图的基本方法，掌握处理和排列图片的技巧。了解拼图的种类和文化背景，理解拼图的意义和价值。能力目标：培养学生的观察能力和想象力，让他们能够发现画面中的美和趣味。提高学生的艺术表现力和表现手法，让他们能够用不同的形式和方式表现自己的想法。情感价值目标：培养学生的创造力和创新精神，让他们能够在实践中体验美和快乐。培养学生的团队精神和合作意识，让他们能够与他人交流和合作完成创作任务。三、教学内容和过程1.教学内容讲解拼图的种类和文化背景，引导学生了解拼图的意义和价值；演示制作拼图的基本步骤和技巧，并让学生自己制作一张拼图；让学生在课堂上分享自己的拼图作品，并讨论其中的问题和亮点，进一步提高他们的审美水平和艺术修养。2.教学过程本节课的教学过程如下：2.1导入环节创设情境：通过展示一些已经制作好的拼图作品，引导学生了解拼图这种文化艺术形式，并激发学生的学习兴趣。导入话题：“今天我们要学习制作拼图，你们知道拼图是什么吗？”“拼图有哪些种类？你们喜欢哪一种？”“制作拼图有什么技巧和步骤？你们想试试吗？”2.2正式学习环节讲解拼图的种类和文化背景，让学生了解拼图的意义和价值。老师可以通过引导学生观察一些拼图作品，讲解拼图的种类和历史文化背景，让学生了解拼图的起源、发展和意义，并激发学生的学习兴趣。之后，老师可以设计一些小组活动或互动游戏，让学生进一步了解拼图，并加深对其意义和价值的理解。演示制作拼图的基本步骤和技巧，并让学生自己制作一张拼图。老师可以先给学生讲解一些拼图制作的基本步骤和技巧，包括如何处理和排列图片、如何选取合适的难度和形式等。接着，老师可以让学生自己动手制作一张拼图，可以提供一些范例图片或者让学生自己选取材料进行制作。在制作过程中，老师可以适时地跟学生交流和指导，帮助他们解决问题并提高制作技巧。让学生在课堂上分享自己的拼图作品，并讨论其中的问题和亮点，进一步提高他们的审美水平和艺术修养。在学生完成拼图制作后，老师可以安排一些小组或全班分享活动，让学生向他人展示自己的作品，并讨论其中的问题和亮点。在分享过程中，学生可以互相欣赏、评价和感受，互相借鉴和改进，从而提高自己的创作能力、审美水平和艺术修养。2.3总结环节总结学习成果：老师要引导学生反思自己在学习过程中的体验和收获，总结自己学会了什么、做到了什么、还有哪些需要改进和提高。展示学习成果：老师可以挑选一些优秀的拼图作品展示在教室或校园内，让其他人欣赏和赞赏。四、教学评价知识考查：通过课堂小测验、图文解释判断、探究性问题解答等方式，检查学生对拼图知识的掌握情况。能力考查：通过学生拼图作品的评分表、自评、互评等方式，检查学生的艺术表现力、创造力和想象力等能力。态度考查：通过学生学习笔记、小组合作、课堂表现等方式，检查学生的学习态度、团队合作意识和创新精神等情况。五、拓展延伸学习拼图的种类和文化背景，了解世界各地的拼图文化和