第四单元 11 军神（导学案）-2022春五年级下册语文（部编版）_第1页
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文档简介

第四单元11军神（导学案）一、课文简介本单元的主题是“英雄”。本篇课文是一篇记叙文，主要介绍了中国革命英雄聂荣臻将军的故事。聂荣臻将军长期奋战于革命前线，为中国革命事业作出了不可磨灭的贡献。通过学习这篇故事，学生们不仅可以了解革命英雄的故事，也可以领略到英雄的精神风貌。二、课前预习在学习本篇课文之前，我们可以先了解一下有关“英雄”的相关知识，这对学习本篇课文会有很大的帮助。1.什么是英雄？英雄是指为了本国和人民利益而杰出地表现出来的那些人。他们以非凡的勇气、毅力和无畏的精神胜利地完成了任务。英雄还包括为推动人类进步而作出卓越贡献的人。2.有哪些经典的英雄故事？全球各地都有许多经典的英雄故事，如：希腊神话中的赫拉克勒斯，他勇猛无比，曾经成功完成了十二项艰巨的任务。罗马时期的斯巴达克士，他为了抵御外敌，在300名勇士的帮助下展开了惊天动地的战斗。中国古代的英雄人物有岳飞、关羽、张飞、赵云等。3.学什么英雄精神？学习英雄精神可以帮助我们：增强自信心。学习英雄的故事，可以让我们看到一个个克服困难、勇往直前的英雄形象，从而激励我们奋发向上，勇敢迎接挑战。培养意志力。在学习英雄故事的过程中，我们可以从中看到英雄们坚定不移的信念和顽强的毅力，这可以帮助我们在面对挫折和困难时不屈不挠、勇往直前。提高社会责任感。学习英雄的故事可以让我们明白，一个人只有为社会作出了贡献，才能成为真正的英雄。因此，我们应该树立社会责任感，做出我们应该做的事情，为社会作出自己的贡献。三、课堂学习1.课文学习在课堂上，老师会对本篇课文进行详细的讲解。学生要认真听讲，理解课文的语言和意思。同时，也可以结合相关的背景知识，更加深入地理解故事。2.阅读理解在课堂上，老师还可以组织学生进行阅读理解练习。老师会提供相关的问题，学生需要通过仔细阅读课文，理解语言和意思，完成相关问题的回答。3.讨论交流在课堂上，老师还可以组织学生进行讨论交流。学生可以就课文中的内容、人物形象、英雄精神等方面进行探讨，提出自己的观点和看法。通过交流讨论，可以进一步加深学生对英雄精神的理解和认识。四、课后扩展1.演讲比赛在课后，老师可以组织演讲比赛，让学生们进行主题演讲。主题可以是“我的偶像”、“我的革命先辈”等，让学生们通过自己的语言表达和情感传达，向大家展示自己所学习的英雄精神。2.英雄传记学生可以通过阅读英雄传记，深入了解英雄的故事和精神。通过阅读传记，可以进一步加强学生对英雄的理解和认识，同时也可以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。3.志愿服务学生可以通过参与志愿服务活动，为社会和他人作出贡献，体现英雄精神。通过参与志愿服务，可以帮助学生更加深入地体验英雄的情感和精神，提高学生的社会责任感和自我认知能力。五、小结通过学习本单元课文，学生可以了解中国革命英雄聂荣臻将军的故事，领略英雄的精神风貌，培养自己的社会责任感和意志力，提高自己的社会素质和综合素质。

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