第二课20世纪的艺术大师-马蒂斯 （教学设计）2022-2023学年美术五年级下册

第二课20世纪的艺术大师——马蒂斯（教学设计）课程背景20世纪是一个艺术发展的时代，有许多艺术大师在这个时期涌现，对于美术教学来说，这些艺术大师的作品的理解和欣赏是必不可少的。熟知艺术大师的风格、作品对于学生了解和探究自己的艺术兴趣和爱好很有帮助。而马蒂斯是20世纪的重要艺术家之一，他构建了一种全新的艺术语言，颠覆了传统的观念和美学。教学目标了解马蒂斯的生平、艺术风格、重要作品感受马蒂斯的艺术格调、对艺术语言的松解和解构探究马蒂斯的作品带给人们的启示和心灵感受提高学生的艺术鉴赏能力和表现能力，激发学生对于绘画的兴趣教学内容1.生平和作品介绍教师介绍马蒂斯的简介、生平和艺术风格等基本情况，引导学生感受并理解马蒂斯的艺术特点；展示马蒂斯的代表作品，分析其构图、色彩运用、形式组合、表现主题等方面，帮助学生深入理解马蒂斯的作品风格；引导学生针对马蒂斯的作品进行小组讨论，了解每个学生的个人理解和观点。2.马蒂斯的色彩艺术探究马蒂斯对色彩的运用，分析其色彩理论，阐述马蒂斯对于色彩的控制和塑造；带领学生完成一幅色彩印象主义风格的画作，并结合马蒂斯的艺术风格进行点评和讨论。3.表现力与形式的探究介绍马蒂斯的构图理论和造型技巧，阐述马蒂斯对于形式与表现力的探究和实践；引导学生完成一幅常规对象的画作，要求探索和运用马蒂斯的构图技巧和造型方法，帮助学生增强对于马蒂斯艺术的实践性理解。教学方法采用多种教学方法，如讲解引导、案例分析、小组讨论、装置实践等，让学生在感受、理解马蒂斯的艺术风格的同时，培养其对于色彩、形式、构图等方面的感知和表现能力。教学评价采用多维度评价，包括学生的小组讨论表现、画作的创作完成度和质量等，着眼于培养学生独立思考和创造性表达能力。教学实施为了帮助学生更好地掌握和理解马蒂斯的艺术思想，落实教学目标，结合实际的课堂教学过程，设计以下教学流程：第一步：引入教师简单介绍教学的目标、内容和方法，引出马蒂斯的生平及其艺术作品，让学生了解马蒂斯的艺术理念、构图风格、色彩理论和造型方法。第二步：了解马蒂斯的色彩艺术教师讲解马蒂斯的基本色彩理论，并通过图片生动的讲述马蒂斯的色彩运用实践。让学生通过观察、感知和探讨某个马蒂斯的作品，认识其颜色和构图运用的特点。第三步：结合实践完成画作学生在老师指导下，选择自己想要体现的主题，利用教授的色彩构图、造型技巧和表现方法去完成自己的画作，力求实现对马蒂斯绘画语言的模仿，做到高峰的颜色和细节上的表现。第四步：画作展示与讨论学生分组讨论，展示自己的作品，谈心归纳理解乃至颜色和造型等艺术成果，交流心得，共同学习进步。教学作业学生完成以马蒂斯为灵感，具有创造性和艺术价值的画作学生撰写一份感悟或者评析马蒂斯作品或者理论方面的文章教学资源马蒂斯的代表作品图片马蒂斯的生平和艺术理论资料学生绘画用品教学扩展了解其他20世纪的艺术大师，如达利、毕加索等，并探究其艺术思想和成就；利用新媒体技术进行艺术创作和分享，展示学生的创作成果和艺术活动成果。教学反思作为一位美术教师，教授20世纪艺术大师马蒂斯的风格和成就的课程，是具有一定难度的。要把教学目标和方法设置好，着眼于培养学生的艺术品味，同时激发他们的创意和想象力，用自己的故事去让色彩和形式变得更加美丽生动。因此，教师在授课中不能止于