师范生个人求职自荐信范文大全

师范生个人求职自荐信范文大全许多师范生为了生活条件更好，为了实现人生价值，选择进入培训机构，这是很有前途的，工作几年后，干得好，很有可能工资上万。下面我给大家整理师范生个人求职自荐信范文大全，盼望大家喜爱！

师范生个人求职自荐信范文大全1

敬重的领导：

您好!

年月，我将毕业于高校体育教育专业，并获得体育教育专业的学士学位，完全符合贵校的聘请条件。高校四年来，我勤奋学习、刻苦训练，全面系统的把握了体育学科中各专业的基本学问、基本技术和基本技能。深爱体育的我，不断在各方面严格要求自己，具有过硬的专业技术和理论学问。

在专攻篮球、排球的基础上，我利用业余时间参与田径、武术、衰弱操、乒乓球等俱乐部，极大的拓宽了我的学问视野和专业技能，符合一专多能的体育人才要求。

我坚信，自己能够胜任贵校的体育工作。“勤奋创新、为人师表”作为师范高校生的我，时刻牢记这一校训。

为培育良好的个人修养，提高综合力量，我乐观参与校团委、院团委组织的各项活动和一些社会的公益活动，多次担当省、市、区级田径运动裁判工作，并获得国家二级裁判证书，已具备一名人民老师应具备的力量素养，为教育工作积累了丰富的阅历。20年9月初，我们进行了为期四十天的教育实习。

通过实地学习，使我在实践中不断完善自己，并胜利地完成教学任务及重点课工作，取得了优异的实习成果，受到很多老师的认可驮扪铩R虼耍?我有信念成为一名合格的人民老师??久闻该校对体育活动开展较为热闹，为了使自己的学问学有所用，使敬业精神得到体现，因此到贵校乐观申请这一职位。

我深信在你们的栽培和熏陶下，我肯定会在工作岗位上实现人生价值，证明您明智的选择。

敬请领导考核、端详。

此致

敬礼

日期

师范生个人求职自荐信范文大全2

敬重的HR：

您好，特别感谢您百忙之中扫瞄我的求职信。我信任，假如您肯在我的这封信上多花几分钟的时间，我们将不会仅拥有一面之缘。

我叫，是一名师范高校系届毕业生。经过四年的仔细学习和不懈努力，我已具备了系统的专业学问和肯定的教学实际力量，现在正预备以昂扬的热忱与所学的学问投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。以下是我的个人自我介绍：

高校的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在老师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成果。这些都为我成为一名合格的人民老师打下了坚实的基础。

在思想方面我乐观向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并加入“”协会，多次参与了义务劳动和社会活动。同时我也乐观参与“行走在团旗下”文艺汇演，中学校实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才。

我信任命运之神会垂青有预备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民老师。

我定会以饱满的热忱和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的进展尽自己的绵薄之力!假如我能喜获您的赏识，我肯定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵单位的过去，我来不及参加;但贵单位的将来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!

此致

敬礼!

求职人：

20年月日

师范生个人求职自荐信范文大全3

敬重的校领导：

您好!

首先感谢您能抽出珍贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸!

我是嘉应学院梅州师范分院初等教育理科方向20届的应届毕业生。我宠爱老师这份职业并为其投入了很高的精力和热忱。经受了五年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚决了“自信、自强、勤奋、虚心”的人生信条。

在学校的生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业学问，课余时间乐观的去拓宽自己的学问，并乐观参与学校的各种体育活动。尤其喜爱羽毛球和乒乓球运动。我认为：“作为一名师范毕业生肯定要让自己的生命在课堂焕发亮丽的光荣，肯定要让孩子由于我的存在而感到幸福!”。五年多来，在院领导和老师的引导下，我努力学好专业学问，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高;在学习上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事，而且还做了许多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下工夫，为自己的精神生活摄取定量的养分，调整学问结构的同时，扩充了视野。作为即将要跨出校门，迈向社会的高校生，我以满腔的热忱与信念去迎接这一切。

我也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻留意自身的全面提高，建立合理的学问结构。在学习专业学问的同时，我也努力学习课外学问，提高自身综合素养。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，进入学校

以后，我抓紧每一天进行专业学问的积累和教学基本功的培育，不断充实自己的头脑。在学校期间我在不耽搁学业的状况下报考了湛江师范学院的自考本科。学高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上乐观要求进步，乐观向上，对大是大非保持糊涂熟悉，不畏难繁，有信念、有责任感。在力量培育上，校内乐观参与各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又熬炼了力量。

高校生活的学习和熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我信任自己的饱满的工作热忱以及仔细好学的态度完全可以弥补临时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕.

基于我的专业，我想应聘的职务是：学校数学老师

盼望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深化的了解，我情愿以极大的热忱与责任心投入到贵校的进展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期盼您的回复。

最终祝贵校的事业蒸蒸日上——稳步进展!

此致

敬礼!

自荐人：

20年月日

师范生个人求职自荐信范文大全4

时间匆忙，转瞬就经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住这个最佳的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新准备”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业——接受同学反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽视了同学的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的相互作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展。

师范生个人求职自荐信范文大全5

敬重的领导：

您好!感谢您在百忙中翻阅我的求职信!

我是外语高校英语专业一名应届毕业生。经受了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚决了“自信、自强、勤奋、虚心”的人生信条。

外语高校是我国的英语人材培育基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民老师将自己奉献给英语教育事业，无论是在学问力量，还是在素养修养方面，我都受益匪浅。

“学高为师，身正为范”是我始终牢记的警言。以此为鉴，我在高校四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成果良好。