1.1 正数和负数同步练习题（含答案）

1.1正数和负数人教版数学七年级上册学校:姓名:班级:考号:一、正数和负数的意义.既不是正数也不是负数的数是..在数4.19, -1,120%,29,0,-3-,-0.97中，非负数有（TOC\o"1-5"\h\z6 3个..把下列各数分别填入相应的括号中：0.5,0,-6.4,-9,*7T,5%,-26.O JLO正数：{};负数：{}..在数一3,0,0.5,-9|中，负数有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个.下列说法正确的是（ ）A.凡带有“+”的数就是正数，带有“-”的数就是负数B.不是正数的数一定是负数C.0是偶数，也是自然数D.0℃表示没有温度.若收入3元记为+3,则支出2元记为（ ）A.1 B.-1 C.2 D.-2.观察下面一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,9,…（1）请写出这一列数中的第100个数和第2016个数.⑵在前2016个数中，正数和负数分别有多少个?解得％=1,故2号学生的身高为(a+l)cm.故答案为：(Q+1)..【答案】A【解析】质量最接近标准的排球就是检测结果的绝对值最小的.因为|—0.6|=0.6,|+0.7|=0.7,|—2.5|=2.5,|-3.5|=3.5,绝对值最小的为-0.6,最接近标准.故选A.【答案】A【解析】(+4+0+5—3+2)+6x5=38(个)这5天他共背诵汉语成语38个..【答案】A.【答案】设上升的水位为正数，下降的水位为负数，根据题意，得8+(—7)+(—9)+3=11+(—16)=—5(cm).故最后水位下降了50n【解析】设上升的水位为正数，下降的水位为负数，根据题意，得8+(-7)+(-9)+3=11+(-16)=-5(cth).故最后水位下降了5cm版权声明21世纪教育网（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费,运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案'课件'学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编'汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司⑶2017和-2017是否都在这一列数中？若在，请指出它们分别是第几个数;若不在，请说明理由.二、一对具有相反意义的量.如果运进大米40千克记为+40千克，那么运进大米-45千克表示的意义是..用正负数表示具有相反意义的量.(1)高出海平面342米记为+342米，那么一20米表示的是；⑵某工厂增产1200吨记为+1200吨，那么减产13吨记为..在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量：⑴收入1000元，800元；⑵80米，下降64米；⑶前进30米，50米；⑷顺时针旋转30°,11.下列具有相反意义的量是(⑷顺时针旋转30°,11.下列具有相反意义的量是(A.“对”与“错”C.向东+8米与向西-8米.某商场购进某品牌上衣30件,的量是( )A.发给员工这种上衣10件C.这种上衣剩余10件.下利各组数据中：5和-5; ⑵(3)节约5吨和浪费7吨；其中具有相反意义的量有(A.0组 B.1组)B.盈利10万元和亏损7万元D.气温零下5度下列与购进某品牌上衣30件具有相反意义B.售出这种上衣10件D.穿着这种上衣10件收入增加10元和收入减少10元；(4)身高增高3cm和体重减少2kg.)C.2组 D.3组.北京与莫斯科的时差为5小时,例如，北京时间13:00,同一时刻的莫斯科时间是8:00.小丽和小红分别在北京和莫斯科，她们相约在各自当地时间9:00〜17:00之间选择一个时刻开始通话，这个时刻可以是北京时间()A.10:00B.12:00C.15:00D.18:00.如图是具有相反意义的量，请连线标出其对应关系.增产950T克 超过0.05厘米 打理胜3局海平面上10米海平面下5米打球败2局 不足0.03玄米 减产200千克三、正数和负数的实际应用.根据机器零件的设计图纸(如图)，用不等式组表示零件长度的合格尺寸（L的取值范围）为.F52S0.01__.数学考试成绩若以80分为标准，王老师将4名同学的成绩简记为+10,0,-8,+18,则这4名同学实际成绩最高的是分..一辆公交车上原有16人，经过3个站点时乘客上、下车情况如下（上车人数记为正，下车人数记为负，单位：人）：-3,+4;-5,+7;+5,-11.此时公交车上有人..某小组6名学生的平均身高为acm,规定超过acm的部分记为正数，不足acm的部分记为负数，他们的身高与平均身高的差值情况记录如下表：学生序号123456身高差值（cm）+2X+3-1-4-1据此判断，2号学生的身高为cm..如图，检测排球，其中质量超过标准的克数记为正数，不足的克数记为负数，下面检测过的四个排球，在其上方标注了检测结果，其中质量最接近标准的一个是（ ）21.2020年3月抗击“新冠肺炎”居家学习期间，小华计划每天背诵6个汉语成语.将超过的个数记为正数，不足的个数记为负数，某一周连续5天的背诵记录如下：+4,0,+5,-3,+2,则这5天他共背诵汉语成语（ ）A.38个 B.36个 C.34个 D.30个22.大米包装袋上(10±0.l)kg的标识表示此袋大米重( )A.(9.9〜10.1)kg B.10.1kgC9.9kg D.10kg23.河里水位第一天上升8cm,第二天下降7cm,第三天又下降了9cm,第四天又上升了3cm,最后水位上升了还是下降了？上升或下降了多少厘米？参考答案.【答案】0【解析】一个数既不是正数，也不是负数，这个数是0.所以答案是0.掌握正数与负数是解答本题的根本，需要知道大于0的数叫正数；小于0的数叫负数；0既不是正数也不是负数；正数负数表示具有相反意义的量..【答案】4.【答案】1,0.5,7,5%; -6.4,-9,-2613 3.【答案】B.【答案】C【解析】A项，在0前面加上“一”结果仍为0;B项，0既不是正数，也不是负数；C项，0既是偶数，又是自然数；D项，0鼠表示一个具体的温度.故选C..【答案】D【解析】若收入3元记为+3,则支出2元记为一2,故选：D..【答案】⑴第100个数是-100,第2016个数是-2016⑵在前2016个数中，有1008个正数，1008个负数(3)2017在这一列数中，是第2017个数；—2017不在这一列数中，因为在这一列数中奇数是正数，偶数是负数.【答案】运出大米45千克.【答案】(1)低于海平面20米⑵一13吨【解析】(1)正负数在实际问题中，表示一对具有相反意义的量.⑵正负数在实际问题中，表示一对具有相反意义的量..【答案】⑴支出⑵上升⑶后退(4)逆时针【解析】(1)此题反映了生活中常见的一些相反意义的量.收入与支出是相反意义的量.⑵上升与下降是相反意义的量.⑶前进与后退是相反意义的量.(4)顺时针与逆时针是相反意义的量..【答案】B【解析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示.A、对与错，具有相反意义，但没有量，故错误；B、盈利10万元和亏损7万元，是具有相反意义的量，故正确；C、向东+8米与向西-8米意义相同，故错误；D、气温零下5度，不具有相反意义的量，故错误.故选B..【答案】B【解析】与购进某品牌上衣30件具有相反意义的量是售出这种上衣10件.【答案】D［解析】根据相反意义的量的定义对各小题分析判断即可得解.5和-5是具有相反意义的量；(2)收入增加10元和收入减少10元是具有相反意义的量；(3)节约5吨和浪费7吨是具有相反意义的量；(4)身高增高3cm和体重减少2kg不是具有相反意义的量.综上所述，是具有相反意义的量共有3组.故选D..【答案】C【解析】由题意得，北京时间比莫斯科时间晚5小时，当莫斯科时间为9:00,则北京时间为14:00;当北京时间为17:00,则莫斯科时间为14:00;所以这个时刻可以是14:00到17:00之间，所以这个时刻可以是北京时间15:00.故选：c..【答案】连线如图.增产 ।匚上1。米海平而下5米打球败2局不足0.03兹米 战产200千克【解析】由超过0.05毫米与不足0.03毫米相连，知其是具有相反意义的量，所以增产950千克连减产200千克，打球胜3局连打球败2局，海平面上10米连海平面下5米.【答案】19.99<L<20.01【解析】由乙=20±0.01,#19.99<L<20