高考物理一轮复习导学案直线运动

直线运动—过程关联法相关知识：相关情境：【例题1】（1）物体做匀变速直线运动，第一个两秒位移是4m，第三个两秒位移是6m；求：初速度及加速度大小；（2）物体做匀变速直线运动，第一段位移x1所用时间是t1，紧接着第二段位移x2所用时间是t2；求：加速度大小；总结：【例题2】（1）物体做匀变速直线运动，在第一段位移x1中，速度变化是⊿v，在第二段位移x2中，速度变化也是⊿v；求：整段过程的平均速度；（2）物体做匀变速直线运动，依次经过a、b、c、d到最高点e，已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用时间都是2s；求：b点速度；总结：【例题3】物体做末速度为零的匀减速直线运动，已知最后1s内物体的位移为2m，且满足整个过程所用时间超过一秒；①若第1s位移为4m，求全程位移；②若第1s位移为8m，求全程位移。总结：本节重点：学习心得：直线运动—构建过程法相关知识：相关情境：【例题1】物体做匀加速直线运动时，a1=4m/s2，最大速度vm=20m/s；该物体做匀减速直线运动时，加速度a2大小为2m/s2，其中要求物体的初速度和末速度都为零；①当全程位移为200m时，求：经过全程的最短时间；②当全程位移为120m时，求：经过全程的最短时间；总结：【例题2】汽车初速度为零，先以a1=4m/s2匀加速直线启动，最大速度为40m/s，由于直线跑道长度一定，汽车需要提前减速过弯道，减速过程看做加速度a2=-5m/s2匀减速直线运动，过弯速度不超过20m/s；①直道长400m，求：过直道最短时间；②直道长275m，求：过直道最短时间；③直道长32m，求：过直道最短时间；总结：【例题3】一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌面的中央，桌布的一边与桌的AB边重合，已知盘与桌布的动磨擦因数为µ1，盘与桌面的动磨擦因数为µ2，现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB边，若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？总结：本节重点：学习心得：直线运动—比例关系法相关知识：相关情境：【例题1】（1）子弹以v的初速度依次穿过连续相等厚度的三块固定木块，当穿过最后一木块时，速度恰好减为零；求：穿过三块木块所用时间之比及穿过第一块木块瞬间的速度大小；（全程为匀减速直线运动）屋檐每隔0.2s由静止状态落下一滴水滴，t时刻某一水滴欲下落时，刚好只有两水滴分别位于高为1.4m的窗户上、下沿，若不考虑其他阻力的影响；求：窗户下沿水滴速度大小；总结：【例题2】（1）物体从地面开始做上抛运动，上升最大高度为H，通过第一个H/4所用时间为t0；求：全程所用时间；（2）物体以一定的初速度沿光滑斜面A点上滑，最高滑到C点，已知AB是BC的3倍，从A到B所需时间为t0；求从B到C再回到B的时间；总结：【例题3】物体从O点开始做初速度为零的匀变速直线运动，依次经过A，B，C三点。已知AB=2m，BC=3m；且经过这两段位移时间相等；求：OA段的位移。总结：本节重点：学习心得：直线运动—相对运动法相关知识：相关情境：如图所示，船带救生圈逆流而上，某时刻救生圈落水，驾驶员10分钟后发觉救生圈落水，立即调头追赶，假定水速恒定，船相对水的速度不变；求：调头追赶的时间；（2）如图所示，航空母舰以恒定速度v0匀速行驶，飞机安全起飞速度为v，起飞过程看做加速度为a的匀加速直线运动；求：甲板跑道的最小长度L；总结：【例题2】如图所示，甲车以4m/s速度匀速前进，当时乙车以20m/s的速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车相距仅125m，乙车立即制动，已知以这种速度前进的乙车制动后需经过200m才能停止。求：是否会发生撞车事故？总结：【例题3】如图所示，传送带以速度v=5m/s逆时针传动，物体以水平向右的初速度v0从最左端水平滑上传送带，其中动摩擦因数µ=0.5，其中传送带长度足够长；①v0=10m/s时，求：物体相对传送带位移；②v0=2.5m/s时，求：物体相对传送带位移。总结：本节重点：学习心得：直线运动—图像法相关知识：相关情境：如图所示，x-t图像分别表示甲、乙物体的运动，其中图中甲图线与乙图线在3s末时相切，1s末乙交于t轴，且乙图线为抛物线；求：t=0时刻，甲、乙之间的距离x甲乙；（2）如图所示，v-t图像分别表示甲、乙物体的运动，t=0时刻，乙在前甲在后，为了避免相碰；求：t=0时刻，甲、乙之间的距离x甲乙；总结：【例题2】（1）物体初速度v0=1m/s，a-t图像如图所示；判断：前四秒位移与12m的大小关系；a-t图像如图所示，其中物体初速度为零，起点位置为零；做出v-t图像和x-t图像；总结：【例题3】（1）如图所示，v2-x图像分别表示甲、乙物体的运动，同时同地同向出发；求：相遇地点的坐标；（2）如图所示，(x/t)-t图像代表某物体的运动，与纵轴和横轴交点如图；求：第1秒位移；总结：本节重点：学习心得：直线运动—函数判别法相关知识：相关情境：【例题1】（1）甲车初速度为15m/s，刹车最大加速度4m/s2，乙车以速度7m/s做匀速直线运动，乙在前甲在后；求：不相碰两车相距距离；处于平直轨道上的甲、乙两车相距s，乙在前甲在后，同时开始向右运动，甲刹车失灵，以速度v做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速运动，加速度大小为a；求：不相碰a满足什么条件？总结：2。B车在刹车的同时发出信号，A车司机收到信号1.5s后加速前进，则A车的加速度多大时才能避免事故？总结：【例题3】甲、乙两物体相距s，同时同向沿同一直线运