河北存瑞中学高三历史复习学案考点秦汉时期的民族关系（中国古代史）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精中国近现代史（基本线索）城高三年级文科班级：中国近现代史（基本线索）高三年级文科班级：姓名：日期:组编：樊业兵校对：审核：第周第课时高三历史学案3。3098答案：C4.3099答案:A5.3100答案：D6.3101答案：C7。3102答案：C8。3103答案：C9。3104答案：A10.3105答案：B11.3106答案:C12.3107答案:C13.3108答案：B14.3109答案：C15.3110答案：B16。3111答案：A17.3112答案：D18.3113答案：D19.3114答案：D20。3115答案：D21。3116答案：B22.6494答案：B23。6495答案：B24。6498答案：C高一历史学案考点43考点43：秦汉时期的民族关系【学习目标】大纲条目细化要求2．秦汉（4）两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰张骞通西域西南夷与百越2．秦汉各族分布情况匈奴自身的发展、分裂两汉时期的汉匈关系（和亲－战争－和亲－战争)目的、时间、两次出使简况、影响（联系丝绸之路)西南夷：简况、与两汉关系百越：分布、与汉关系【整体概括】两汉时期国家统一,社会经济发展，国力强盛，统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制；促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流；使中原先进技术传到边疆地区，加强了民族融合,推动了边疆地区的发展，统一多民族国家得到了进一步发展。匈奴、乌桓、鲜卑匈奴、乌桓、鲜卑夫余夫余西域各族西域各族西南夷西南夷越族【自主复习】越族一、北-—-与匈奴的关系1、匈奴的兴衰：秦始皇派兵击退匈奴，取得地区，并修筑长城抵御其南下；秦汉之际，匈奴首领冒顿单于统一北方草原，建立强盛的奴隶制国家；初年，匈奴分裂为南北二部。2、两汉与匈奴的关系(1）第一阶段：西汉初年对匈奴采取政策。原因：匈奴力量很强，而西汉经过秦末农民战争和楚汉战争,经济凋敝，国力薄弱,百废待兴。影响：有利于集中力量恢复经济，增强国力。（2）第二阶段：汉武帝时期对匈奴发动了三次大规模。原因:经过汉初的休养生息，到汉武帝时经济繁荣,国力强盛，有力量打败匈奴。影响:取得了决定性胜利，基本上解除了匈奴对北方边郡威胁，有利于边疆的开发。（3）第三阶段：西汉后期又采取政策,汉元帝将王昭君作为公主，远嫁呼韩邪单于.原因：匈奴内乱，西汉后期杜会问题严重，也无力进行大规模战争。影响：终止了汉匈间的连年战争，双方互市兴旺起来,文化往来增多,和睦相处，密切了汉匈关系。促进匈奴社会文化发展与民族融合。（昭君作为和平使者出塞以后，汉朝与匈奴之间50年左右未爆发战争，边疆地区出现了“三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役,人民炽盛,牛马布野"的和平景象。）（4）东汉初期匈奴分裂，南匈奴，北匈奴居蒙古高原，南下骚扰，控制西域各族.东汉政府先后两次窦固、窦宪率兵大败北匈奴，最后解除了匈奴对东汉和西域的威胁.二、西北-——两汉同西域的关系★西域的地理含义：“西域”一名始见于《汉书·西域传》，其所指的地区有狭义和广义两种含义.狭义指葱岭以西和以东的广大地区，即对玉门关、阳关以西广大地区的总称；广义泛指凡是通过狭义的西域所能到达的地区，包括亚洲的中、西部,印度半岛，欧洲的东部和非洲的北部.当然，无论是狭义还是广义的西域，其界限都不是十分精确的.在两汉时期的史书中，经常是两种含义混合使用。1、张骞两次通西域(张骞出使西域为“凿空"-——开辟了西汉同西域的交通)第一次是公元前138年，目的是。第二次是公元前119年。意义：①加强了与西域各国的联系，建立起友好往来关系；②加强了与西域地区的政治、经济、文化交流，封建国家的影响深入边疆;③促进了西域社会的进步和丰富了中原的物质生活。（、、、等传入汉朝种植,西域各族从汉朝得到了和，还学会了和。）2、对西域的管辖①公元前60年，西汉设西域都护，标志。②东汉时，班超经营西域，对西域进行管理，密切了西域与内地的联系。西域都护——-—是我国两汉时期中央政府在今新疆境内设置的最高军政首脑。★张骞、班超出使西域的影响(1)为中华民族开疆拓土作出了重大贡献.西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。（2)把先进的汉族文化远播到西北各少数民族，促进了少数民族的发展，加速了民族融合.（3)加强了与边疆少数民族经济文化的交流,增进了民族友谊，加强了内地与边疆的联系,加强了民族大团结。(4）开拓了丝绸之路,既发展了各族人民的经济,又使古老的中华文明走向世界。(5)开拓了与外部世界的联系,甘英出使大秦和大秦安敦王朝送礼给汉桓帝，是中国古代同欧洲外交的开始.三、对西南和东南地区的管辖西南:西南各民族被统称“西南夷”，主要的有。西汉在位时，在西南设郡，突出史实是武帝赐予滇王的“”和封夜郎侯为王。东南：汉朝时的“百越”指华东、华南地区的越人，汉武帝在位时，设管理。★两汉时期的民族关系1)发展的原因：①国家统一;②经济发达；③文化繁荣；④统治者采取有效政策；2）特点：①加强了对边疆的管理；②加强了对边疆的开发；③促进了各族人民的友好往来和经济文化交流；3）影响：①促进了我国古代经济文化的发展和统一的多民族的国家的初步形成；②带动了对外关系的发展。【重点知识】1、秦汉时期，内地的先进文化是怎样向边疆地区扩展2、如何看待民族关系？【巩固练习】1、(04全国四17）匈奴分裂为南北二部,南匈奴南下与汉人杂居发生在A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋2、（07上海历史3）一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书，涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是A．吃葡萄、喝肉羹B．盖棉被、穿绸衣C．放鞭炮、听说书D．抽卷烟、烤甘薯3、（07北京综12）在图中Ⅰ期（前223年—后1年），南下进攻的民族是A．山皮 B．匈奴C．突厥 D．回纥4、(07全国II13）图五是西汉政府授予边疆少数民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址，这印证了当时这一地区A．与西汉王朝结盟B．为西汉王朝的附属国C．正式归属西汉王朝D．是西汉王朝的封国5、苏武牧羊的故事众所周知，它体现了西汉与哪一民族的关系A．西域各族B．越族C．匈奴 D．鲜卑6、秦汉时期,中央政权加强了对南方的管辖,其中在南越设置南海等九郡的皇帝是A．秦始皇B．秦二世C．汉高祖D．汉武帝7、汉朝形成丝绸之路的历史条件不包括A．西汉丝织业的发展B．张骞沟通与西域的关系C．甘英沟通与大秦的关系D．西域督护的设立8、“张骞说：我通；班超说：我也通;苏武说:通个屁!卫青说：我打；霍去病说：我也打；李广说：我还打；昭君嫣然晕笑，遂天下太平.”这是《杂文月刊》刊登的一篇诙谐有趣的杂文中的一句，它所反映的主要史实是A．西汉推行尚武的对外扩张政策B．西汉积极开展对外经济文化交流C．西汉对边疆地区的管辖D．西汉与匈奴关系的发展历程9、汉朝形成丝绸之路的历史条件不包括A．西汉丝织业的发展B．张骞沟通与西域的关系C．甘英沟通与大秦的关系D．西域督护的设立10．《史记》载:汉初匈奴冒顿单于以其“控弦之士"三十万，是“诸引弓之民，并为一家”这里的记载主要反映了匈奴 A．实现了民族内部的统一 B．进兵南犯汉族C．实现了北方草原的统一 D．进兵西犯西域各族11．一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书,涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是A．吃葡萄、喝肉羹B．盖棉被、穿绸衣C．放鞭炮、听说书D．抽卷烟、烤甘薯12．古代中国丝绸之路的开通和近代西欧新航路的开辟A．都改变了世界经济贸易格局 B．都是商品经济发展的结果C．都促进了文明区域的扩大 D．都体现了强烈的传教精神13．下列对张骞通西域历史贡献的说法，不正确的是 A．为丝绸之路的开辟提供了条件 B．天山南北第一次与内地联成一体,共同发展C．是西域正式归属中央政权的开始 D．促进了中西文明的汇聚交融14．据史料记载，两汉时期，作为南北两条丝绸之路的交汇点，“楼兰曾有积粟百万、威服外国的壮举,曾有狭制丝路、左右西域的辉煌，然而人类活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏，使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠.”导致楼兰文明衰落的原因有 ①人类活动加剧，破坏生态环境 ②经济重心转移③民族之间战争的破坏 ④两汉中央政府的移民政策A．①② B．③④ C．①③ D．②④15、阅读材料，结合所学知识回答问题材料：西汉农民家庭年收入(粮食）与指出情况表单位:钱项目数量备注收入粮食8500折算为货币后的大致值支出赋田租（上缴实物）283同上算赋和口赋（上缴货币）406役兵役和徭役2300除部分兵役必须亲身应役外，其余可亲身应役或上缴货币代役，2300钱为代役的货币数量日常开支食4918据战国比例推算衣2732同上祭祀等仪式300以战国数据为参考—-资料《汉书·食货志》；《《居延汉简甲乙编》释文》注：秦汉史料中典型的家庭是五口之家问题:（1）计算材料中西汉农民家庭年收入（粮食）与支出的差额。。(2分)（2）据《汉书·食货志》记载,冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织。结合问题（1）的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的经济形式。。（3分）(3）西汉在耕织经济体系下出现了引人注目的商业繁荣现象.根据材料好问题（2)中的信息,简要分析西汉赋役政策和耕织经济形式如何促进商业繁荣。。（3分）（4）有人认为，西汉商业繁荣说明当时已经出现了资本主义萌芽.根据问题（3）中的信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。.（5分）考点43：秦汉时期的民族关系1、秦汉时期,内地的先进文化是怎样向边疆地区扩展⑴秦朝：①秦派蒙恬率军夺回河套地区，在那里建城设县,迁徙内地人民到那里发展生产。②派史禄开凿灵渠，征服珠江流域的越族，设桂林、南海、象郡,迁徙内地人民到那里与越族杂居，中原的铁器和先进的生产技术传到越族地区，促进了当地生产的发展。⑵汉朝:①西汉政府派张骞出使西域，沟通了内地和西域的联系，内地的丝织品、铁器及铸铁和凿井技术传到西域，促进了当地经济的发展。②公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权。③东汉班超经营西域、重建西域都护，促进了西域和内地的经济文化交流.④汉武帝时派人到西南少数民族地区，在四川、贵州、云南等地设郡县加强了内地同西南的联系。2、如何看待民族关系?民族关系是指在一定历史条件下不同民族之间相互接触、交往的形式及其历史发展过程的总和。其表现形式主要有战与和两种形态。秦汉时期各民族友好往来和经济交往是民族关系的主流，但民族之间战争也是客观存在的，但是这种战争是统一国家内部古代历史上不同民族之间的矛盾，其性质没有“内”、“外”之别和侵略与反侵略之说，是“兄弟阋于墙”,但有正义与非正义、进步与反动的区别。判断其性质和作用，要看战争是由什么样的历史条件造成的,是由哪个阶级进行的，是为什么而进行的.匈奴贵族统一了蒙古高原,对蒙古高原的开发做出了贡献，但是匈奴贵族对秦汉北部边郡的掳掠，威胁了中原地区先进的生产方式和人民的安全，秦汉对匈奴的反击战具有一定的正义性.1-5CABCC6—10DCDCC11—15ACCC参考答案：（1）纳钱代役的情况：8500-（283十406+2300十4