三年级下册健康教育教案

第一课时不随地吐痰学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随吐痰的好习惯教学过程一、导入新课吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”二、学习新课①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道A.不卫 B.不文 C.违反公有细菌、病 影响市 自私自传播疾 影响形 损人不利那么我们有了痰怎么办 D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（de）三、巩固新知：原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到巩固新知组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的板书设计一、人为什么要吐痰学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的第二课时一日三餐教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生使学生养成科学进食的习惯教学重点难点一、导入新课请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们天都吃几顿饭那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果二、学习新课一日三餐是人体活动的需要因为白天是人活动学习的集中时间人体需要大量的热能供其需要通常情况下胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花①进餐一定要做到定时定每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的。暴食会引起急性胃②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食板书设计晚餐：精而少——青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀课后小结通过老师的讲解，学生明白了吃饭的重要性，同时学生在自己相互第三课时慢性病基本知教学目标：知道什么是慢性病，怎样防治教学重点难点：了解各种慢性病的预1、（出示幻灯片2、哪些疾病是由吃引起的呢（生发言二、哪些行为对人们的健康有影响呢⑴吸烟；⑵饮酒过量；⑶不恰当的服药；⑷缺乏经常地体育锻炼，三、吸1、对人体有什么危害⑴烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有毒物质、导致肺2、吸烟可引起哪十大癌症3、吸烟可引起哪九种疾病4、什么叫“被动吸烟四、高血1、什么是高血压缩压≧140毫米汞柱和舒张压持续≧90毫米汞柱。2、怎样预防高血压五、冠心1、何为冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称2、怎样预防冠心病⑴预防和控制高血压；⑵低盐低脂饮食；⑶适当节制饮食，控制体六、怎样预防脑中风⑴首先要预防高血压，高血压患者应及时、正规治疗；⑵不吸烟，⑶生活要有规律保持充足睡眠经常参加力所能及的文娱和体育活动七、怎样预防糖尿病⑴积极参加体育锻炼和体力劳动；⑵肥胖和有明显糖尿病家族史的板书设计通过本节课的学习学生初步了解了慢性病，及其预防的方法。在课第四课时我们爱整洁教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁培养学生爱整洁的良好习惯教学重点难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯教学过程一、导入新课现在同学们已经是二年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙二、学习新课询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢①在干净整洁的环境里我们会感到很开心②干净整洁的环境有利于我们的身心健康我们要学会保持整洁环使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需境，我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长。三、巩固新知组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好列板书设计按时起床：穿衣，刷在家 整理房间：叠、铺、掸、 保护校园环境：不乱丢，不践踏课后小结第五课时换牙的卫生使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿教学重点难点教学过程一、导入新课你若猜不出，张口他就来请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们6—7个月开始到两岁左右长出乳牙12岁左右又长出恒牙二、学习新课同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么保护它呢①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方一、猜一通过谜语，学生的积极性很快被调动起来，知道了牙齿的重要作用第六课时吃饭要细嚼慢咽使学生知道一些科学进食的卫生常识让学生养成良好的进食习惯教学重点难点教学过程一、导入新课样来进餐呢？二、学习新课吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处它是一种不文明的行如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必的麻烦吃饭时狼吞虎咽的坏处c.饮食过量，引起肥三、巩固新知总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）板书设计细嚼慢咽的好处：a有利于消化和吸收c提高食物的营养价值狼吞虎咽的坏处 a.加重肠胃消化的负担，引起胃冲淡胃酸，引起消化不饮食过量，引起肥学生能够根据老师的讲解，及时发表自己的观点和意见，对老师的第七课时睡眠好，身体好让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯一、导入新课二、学习新课盖的被子要根据季节和天气而适保持室内空气流通（要打开一扇小窗户身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓三、巩固新知组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠起床）的好习惯板书设计睡前不要做不要吃得太不要喝浓随时要盖的被子要根据季节和天气而适第八课时冬季锻炼身体好让学生懂得冬季锻炼的害处，人人都能积极参加冬季锻炼培养学生不怕冷，不怕苦的精神，教育学生坚持参加冬季锻炼养成良好的习惯教学重点难点教学过程一、导入新课在大兴安岭地区的一个小山村里，鹅毛般的雪花纷纷洒落，整整下二、学习新课d.使我们获得快冬季我们应该从事哪些体育锻炼（通过学生的回答，老师把学来，并说明为什么比较合适，同时提醒学生注意锻炼的方法和注意安全。）：请一到两名学生到讲台，做小老师，说说看锻炼的好处，要求音洪亮，语言流利请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来进行体育锻炼总结该课使并对学生进行客观合理的评价板书设计锻炼好处多抵御寒d.使我们获得快锻炼的形式有：跑步、跳绳、踢毽子课后小结学生谈起体育，说起来是头头是道，上课时充分抓住学生的心理，第九课时预防蛔虫2.教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法教学过程一、导入新课二、学习新课什么叫蛔虫病蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病蛔虫病才症状蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在瓜果，预防方法三、巩固新知组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程请一到两名学生到讲台做小老师说说对于在蛔虫病的预防面，你打算如何来做总结该课：首先学生自己自评，然后老师再对学生进行客观合的评价 蛔虫病蛔虫病的症状蛔虫的循环繁殖过程蛔虫病的预防：关键要把好病从口入这一关学生通过实例，知道了什么是蛔虫/寄生虫/病，知道了其的危害并掌握了起繁殖过程，知道了要把好病从口如这一关。兴趣比较浓厚第十课时常见慢性疾病及其预防知识与技能过程与方法通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析归纳总结能力通过调查当地常见慢性疾病，培养学生收集和整理信息的能力情感、态度和价值观教学难点：了解慢性病的危教学时间：1课教学过程在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化，随着人同学们知道哪些慢性疾病？明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿请同学们说说：这些慢性疾病是由哪些因素引起的？学生回答学生活动.自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么疾病的三级预防疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆防止伤残和加强康复工作。这就是