《我长大了》主题汇报-完整版课件

《我长大了1》主题汇报9月、10月大（1）班教师:蒙海迪目录CONTENT主题

设

计

来源主题

网

络图主题

呈现环境

创设201主题设计来源3对于刚升入大班的幼儿来说，他们对于自己成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪，对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的学习、生活、卫生习惯，体会与人交往的过程中，会给自己带来快乐。在“我长大了”这一主题里，我们从多元化的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事，引导幼儿关注自己在家、在班级的“我是哥哥姐姐”的角色，给幼儿一个展示自己的舞台，享受表达我是大班小朋友的那份自豪和愉悦。因此在刚开学的两个月中本班确定本次主题为《我长大了》402主题网络图5《我长大了》（社会）《我很特别》《小小值日生》《我会做……》《变变变》《绑腿走》（健康）《请你跟我一起做》《胡萝卜先生的胡子》《颠倒歌》《男孩好还是女孩好》（语言）《特别的时刻》《特别的指纹》《会动的小人》（科学）《神奇的月亮》(科学探究）《找规律》《石头剪刀布》《我的名片》《做月饼》（艺术）《手指画》（数学）《猜一猜》（美术《羞答答》《颠倒歌》6>

（音乐>主

题

呈

现037游戏表现8生活活动表现环境创设作品表现教学活动开展教学活动表现《小小值日生》《做月饼》《特别的指纹》《石头剪刀布》9教学活动表现《神奇的月亮》《胡萝卜先生的胡子》《猜一猜》《我很特别》《请你跟我一起做》10以上的教学活动，

都是以游戏的形式开展，既调动幼儿的积极性，

又让幼儿潜移默化的在

游戏中得到全面的发展。11生活活动表现盥洗、如厕有序取餐擦桌子扫地洗碗整理图书拖地扫地12游戏表现131415通过教学活动的延伸与扩展，幼儿在户外自主游戏时是自发性的游戏，有与同伴的交流合作，有第一次的尝

试，有相互帮助的喜悦，慢慢的感受

到自己长大了，有自己的想法和创意，并愿意与同伴分享，能大胆的尝试自

己之前不敢挑战的游戏。16环境创设：我们班的环境创设的主要元素是纸壳、牛皮纸。根据我们现有的素材设计了比较简单、朴素的森系风格的环境布置，这样整个风格与我们的班级构造比较融合，而且也能给幼儿创造制作机会，废物利用，变废为宝。主题墙布置分为三个板块：《我的名片》《特别的我》《我会做……》17主题墙整体图1819环

境

创

设20幼

儿

作

品《特别的我》21幼

儿

作

品《胡萝卜先生的胡子》22幼

儿

作

品《我的游戏计划》《做月饼》23完成目标情况24语言表达：表达能力与交往能力的进步。能与老师提出自己的疑惑，并说出了自己的想法。能根据教学活动，创编故事情节。社会交往：知道自己名字的由来和寓意。讨论值日生的内容，并选

择值日生的职责与任务分配。能接纳和认同别人的意见和建议。健康成长：反应能力更加灵敏，肢体动作更加协调。会自己探索游戏的玩法，并组织同伴一起参与。科学探索：能用数字、图画、图表或其他符号记录。观察自己与他人的不同之处。大胆探索，体验发现的快乐。艺术欣赏：更根据自己的想法、动手动脑，创造性的制作礼物。学会了唱歌，开始敢于尝试续编歌曲。根据自己的名字和寓意设计自己的名片。谢

谢欣25赏T

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