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文档简介
LOGO-小学英语课堂教学观摩研讨会总结第一页，共16页。小学英语课堂教学中的互动第一页第二页，共16页。英语课堂上互动的形式一、教师与全班学生互动二、教师与个别学生互动三、学生与学生之间的互动第二页第三页，共16页。英语课堂互动中的常见问题一、互动内容不真实二、互动语言不真实三、互动缺乏交际性四、互动身份不明确或不恰当第三页第四页，共16页。小学生概括能力发展与英语教学第四页第五页，共16页。小学生概括能力发展与英语教学建议第五页第六页，共16页。小学英语听力技能学习建议第六页第七页，共16页。小学英语口语学习建议一、模仿说———语音、语调··二、替换说———记住关键语句的运用。三、根据情境自由说———把书本重的语言变为自己的语言。第七页第八页，共16页。小学英语体验式阅读体验的方式：视听欣赏、预测验证、角色表演、情景模拟、探究活动、论文解答、英语游戏等体验的过程：创设体验式教学情境与阅读文本进行对话主动建构文本的意义生成情感和自我体验第八页第九页，共16页。如何开展体验式阅读1.寻求适合小学生体验式阅读的英语材料、激发英语阅读的原动力。2.构建科学、可操作性强的小学英语体验式阅读课堂，感悟英阅读的过程3.探索行之有效的小学英语体验式阅读策略、提升英语阅读能力。第九页第十页，共16页。活力趣味的英语优质课一、教态轻松自然二、融入课堂很快！深圳市宝安区英语骨干老师黄锴第十页第十一页，共16页。活力趣味的英语优质课一、笑容亲切二、与孩子们打在一片中山市小学英语中心教研组员陈玉河第十一页第十二页，共16页。活力趣味的英语优质课一、课堂smile二、鼓励三注重情感目标四课后巩固新颖五开头引入吸引台北市小学英语老师张孝慈第十二页第十三页，共16页。活力趣味的英语优质课1.课堂幽默诙谐2.语调新颖能很好的吸引学生3.开头结尾注定了成功的保障佛山顺德德胜学校，教育部“国培计划”专家田湘军第十三页第十四页，共16页。在课堂和教研中浸润成长一、在学习中牵手实践二、用通用性的知识打底三、把问题当
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