人教版八年级下册生物全册课件PPT_第1页
人教版八年级下册生物全册课件PPT_第2页
人教版八年级下册生物全册课件PPT_第3页
人教版八年级下册生物全册课件PPT_第4页
人教版八年级下册生物全册课件PPT_第5页
已阅读5页,还剩314页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

观察观察图片,回答问题虎狗非洲象你看到的这一组图片中个体之间是什么关系?它们当中每个子女和父母相像吗?是一模一样吗?为什么会同父母既像又不像呢?考考你什么是遗传?遗传是指亲子间的相似性什么是变异?是指亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过实现的。生殖发育遗传龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞练一练变异一母生九子,连母十个样。练一练第二章生物的遗传和变异基因控制生物的性状第一节学习目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。

自学指导一(看课本P25-26)一、仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?二、什么是生物的性状?三、什么是相对性状?举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。四、生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是,请举一个例子,并试着作出解释。观察与思考我们一起讨论吧幻灯片13幻灯片20幻灯片22幻灯片25几种生物性状——植物豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果几种生物性状—动物兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠有耳垂和无耳垂人的一些性状不能如人的血型仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?思考

返回生物的性状性状:

生物体所有特征的总和,如形态结构、生理特征和行为方式等。有的性状是可见的,有的性状是难以观察到的。

返回相对性状同种生物同一性状的

不同表现形式返回同卵双生兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,几年后,哥哥比弟弟脸黑。思考生物体的所有性状都是能遗传的吗?思考生物的性状受遗传物质的控制,但也会受生活环境的影响.麦田中水肥充足的地方,麦苗比正常的要粗壮,这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异,并未涉及遗传物质的改变,是不可遗传的。母亲双眼皮,晓鸿也是双眼皮,说明了生物的哪种

现象。父母都有耳垂,晓鸿无耳垂,说明了生物的哪种现象。有

对相对性状,它们分别是遗传变异3单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲母亲:双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲;父亲:单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲;晓鸿:双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析:练习同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小,这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的,这是相对性状。桃子的果实表面是光滑的,而桃核的表面是粗糙的,它们互相间可称为相对性状。××√练习遗传变异生物的性状生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特性和行为方式。相对性状

同种生物同一性状的不同表现形式。课堂小结亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异。思考1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现?2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究竟是把什么东西传给了后代呢?自学指导二阅读课本P26-28,着重看转基因超级鼠的获得过程,并思考后面的3道讨论题。转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生,左侧为转基因超级鼠被研究的性状是鼠的个体大小控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因思考P27被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?基因控制生物的性状思考P27性状与基因之间是什么关系?思考P27传递的是控制性状的基因在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?

把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。应用:什么是转基因技术?转基因食品转基因药品转基因作物……转基因技术转基因技术转基因荧光鱼

我们所有人都听说过蜘蛛侠,但是你听过蜘蛛山羊吗?这种转基因山羊是独一无二的,因为它们能产生普通的蜘蛛丝。这种构成蜘蛛网的同样物质由它们的乳腺产生。很多科学家把蜘蛛丝叫做“生物钢”,有着超强的抗张强度。研究人员称,如果把很多蜘蛛丝拧成一股绳的话,它足够强韧,可制成防弹背心、降落伞绳,或者从飞机到航母等设备。

一种超级老鼠可以不知疲倦地奔跑数小时、寿命更长、拥有更强繁殖能力、吃得更多而不增加体重……美国科学家培育出的这种转基因老鼠震撼了世界,引起人们的遐想:培育超级老鼠的技术手段能否应用于人类,改善人类的能力?第一只超级老鼠诞生于大约4年前。如今,科学家已经培育出500只超级老鼠。科学家汉森教授说,超级老鼠主要利用脂肪转化能量,体内只产生非常微量的乳酸。它们不吃不喝也能跑4到5个小时。这种老鼠最多能以每分钟20米的速度奔跑6公里,也就是说,它能连续不间断奔跑5个小时甚至更多。科学家说,这相当于一个人不间断地高速骑自行车翻越阿尔卑斯山,只有人类顶级运动员可以做到,比如环法自行车赛七冠王兰斯-阿姆斯特朗。你知道吗?(1)通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种,以减少对农药化肥和水的依赖,降低农业成本,大幅度地提高单位面积的产量,改善食品的质量,缓解世界粮食短缺的矛盾。(2)利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。(3)转基因食品可以摆脱季节、气候的影响,让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时,人们还发现转基因作物结出的果实,无论外形还是味道都别具风味。(4)利用转基因技术,把生长素基因、多产基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵,可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高,并具有抗病性的动物,目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。

你知道吗?《国际先驱导报》记者金微特约撰稿“我们过去用不了一滴农药就能杀死的小草,如今被转基因转成了对所有农药都刀枪不入的‘超级大草’。”安德森是美国田纳西州西部的农民,从去年开始,他就开始为一种叫做长芒苋的杂草头疼。这种草每天可以长七八厘米,最高能长到两米多,把农作物全都盖在底下,见不到阳光。这种粗壮的杂草非常结实,收割机经常被它们打坏。不下十种“超级杂草”正在美国22个州至少上百万公顷农田中肆虐。如今,除草剂“滋养”出来的抗除草剂杂草布满了农田,农民被迫喷洒毒性更强的除草剂。遗憾的是所有的除草剂对这种超级杂草都无济于事,据说开发针对这些变异杂草的除草剂还需要6年时间。课堂小结基因控制性状科学技术是一把双刃剑,人类应当更加理智地运用科学技术的成果。下列现象中不可能出现的是

A.一头母猪产下一窝小猪,小猪相貌各不相同

B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子

C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹

D.同一豆荚中的种子播种后,长出的植株却各不相同C练习下列各组生物性状中,属于相对性状的一组是()A、绵羊较肥胖,山羊较瘦小B、菜豆的白花和菜豆的绿叶C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎D、小麦的有芒和小麦的无芒D判断生物体的全部性状都能够遗传。路边的车前草长得瘦小,而同种车前草在田边生长的却很肥大,这是因为控制车前生长的基因发生了改变。××血友病患者的伤口流血时不易凝固,这种情况在他们的后代中还有可能出现,这是受基因控制的性状。√结球甘蓝(圆白菜)的叶球大小是一种性状,是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝,在北京培育,叶球最大3.5公斤,引种到拉萨后,叶球可达7公斤。你知道这是为什么吗?能设计一个实验方案来验证你的解释吗?环境改变产生的变异,遗传物质并未改变,不可遗传。基因在亲子代间的传递15岁的初中生胖胖是个孤儿,一直在寻找亲生父母,最后在“亲子鉴定技术”的帮助下,找到了亲生父母。小故事:植物细胞结构图图1动物细胞亚显微结构模式图1.细胞膜

2.细胞质

3.高尔基体

4.核液

5.染色质6.核仁7.核膜

8.内质网

9.线粒体

10.核孔

11.内质网上的核糖体

12.游离的核糖体

13.中心体

图1人体(女)细胞内的染色体图2染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体,DNA和基因三者关系图解基因DNA染色体细胞核细胞生物体父母23条23条46条新个体精子卵细胞23对1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2对染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?1890年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就是以后要说的减数分裂!生殖细胞分裂分裂猫叫综合症:先天性愚型21三体综合症是发病率最高的染色体病,在新生儿的发病率是1/800~1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大,临床表现为面部扁平,宽眼距,斜视,耳小低位,张口吐舌,唇厚,手短而宽,先天性心脏病,智力障碍。性腺发育不良缺少一条X染色体病因:症状:常见于女性。身体矮小;肘外翻;显蹼颈。性腺发育不良,乳房不发育,故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。进行性肌营养不良肌肉萎缩、无力而导致行走困难双侧腓肠肌呈假性肥大。多于4岁~5岁发病,20岁以前死亡病因:症状:唇裂唇裂俗称兔唇,是颌面部常见的先天发育畸形。唇裂的发生是由于胚胎早期胎儿口腔唇部在多种因素影响下,正常组织发育受阻所致。一般认为与遗传因素和环境因素关系最为密切。①唇裂患儿的父母或亲属中有相似的畸形。②妊娠期母体营养和钙、磷、维生素等缺乏,母体受到外伤或病毒感染均可致婴儿唇裂。③某些药物可通过胎盘进入胚胎而致畸形。如抗恶性肿瘤药,肾上腺皮质激素等。④内分泌因素,如肾上腺皮质激素分泌增加可致畸形。

白化病白化病又称之为白斑病、先天性色素缺乏病,是一种涉及皮肤、毛囊和眼黑素合成减少或缺乏的遗传性疾病。若病变累及皮肤、谳囊、眼三器官者称之为眼皮肤白化病;主要累及眼者称为眼白化病。本病世界上各民族均可罹患,患病率为10/10万至5/10万。其中以黑种人尤其是在以同族通婚为主的荒岛边远地区发病率可高达62.5/10万。有学者报道在我国为1/28000。

苯丙酮尿症体细胞中缺乏将苯丙氨酸转变成酪氨酸的酶损害神经系统。智力低下;头发色黄;尿中含过多的苯丙酮酸而有异味病因:症状:遗传病对人类的危害(1)我国大约有20%—25%的人患各种遗传病;

(2)新生儿约1.3%有先天缺陷,其中70%—80%是由于遗传因素所致;

(3)15岁以下死亡的儿童中,大约40%是由于各种遗传病或其他先天性疾病所致;

(4)流产儿,约50%是染色体异常引起;

(5)对三体综合征患者,每年出生达2万余人,全国总数不少于100万人。综上所述,遗传病不仅危害着人类的身体健康,而且贻害子孙后代,给患者的家庭带来沉重的经济负担和精神压力,也给社会增加负担。常见动植物体细胞染色体数目表植物动物家蝇:8蟾蜍:22青娃:26猫:38虎:38狮:38蚯蚓:36大熊猫:42家兔:44金丝猴:44黑猩猩:48鸡:78牡丹:10豌豆:14萝卜:16桃:16西瓜:22水稻:24冬瓜:24茶:30荔枝:30花生:40小麦:42人参44Theend欢迎登录医学网站:http://(医学图库)-------疾病大全基因的显性和隐性第三节?奥国人,天主神父。主要工作:1858-1865经过7年的杂交试验,1865年发表了《植物杂交试验》的论文。遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel,1822-1884)豌豆?孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1、豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物2、豌豆有易于区分的相对性状七对相对性状一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验解释:PF1F2

子一代子二代♀♂×⊕亲本母本父本杂交自交P:高×矮

│↓F1高

│⊕↓F2比例3:1结果:1.F1全为(高茎)2.F2出现性状比为3:1。一对相对性状的遗传试验1、相关概念显性性状:在F1代显现的出来的性状称为显性性状.由显性基因控制(用大写英文字母表示)。DDDd隐性性状:在F1代中没有表现出来的性状为隐性性状.由隐性基因控制(用小写英文字母表示)矮茎亲本是,用dd表示。1、为什么子一代只出现显性性状高茎,子二代既有高茎也有矮茎呢?比为什么又都接近于3:1请思考2、一个单眼皮的人有几种基因型?单眼皮呢F1形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等,所以F2性状分离,表现比为3:1,基因类型比为1:2:1。解释下面几个问题:表现型和基因型以及它们的关系性状的表现=基因型+环境基因型是决定表现型的主要因素。基因型相同,表现型一般相同。表现型相同,基因型不一定相同。(举例)在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同。(举例)1、基因控制性状,显性基因和隐性基因分别控制显性性状和隐性性状一对相对性状分别由一对基因控制,(用同一个字母)同一个字母区分大小写。归纳2、体细胞中基因成对存在,形成配子时,彼此分离3、显性基因对隐性基因具有显性作用4、图解分离现象归纳P×F1○×F23:1返回一对相对性状的遗传图解高矮高高矮P×F1配子高DDddDdDd高矮F1×F2配子

高高高矮返回DdDdDdDdDDDdDddd思考1、在孟德尔的遗传实验中,高茎和矮茎豌豆杂交后代表现什么性状?2、在相对性状的遗传中,显性性状和隐性性状各有几种基因组成?显性性状有两种:DD、Dd,隐性性状有一种dd3、基因组成是Dd的豌豆表现的是高茎还是矮茎,矮茎基因还能遗传下去么?4、如果夫妻双方的基因都是Aa(分别控制卷舌和不卷舌),其后代可能有那些表现性状?

三个卷舌,一个不卷舌二、为什么要禁止近亲结婚我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚同一个家族携带相同的隐性致病基因可能性较大,如果结亲结婚后代的隐性致病基因结合的几率就大,出现遗传病的机会大大增加。AAAaAaAAaaAAAaAa表兄妹1/21/2子代患病率:1/4×1/2×1/2=1/16练习P351、看哪一个性状是显性性状2、不能。决定无酒窝的基因是隐性基因d,所以无酒窝夫妇的基因型都是dd,父母只能将自己配子中的d传给后代而没有显性基因D。后代也都是无酒窝的。3、不能。因为他们是三代以内的旁系血亲,如果结婚,后代致病的基因纯合的机会比随机婚配的要高得多。完成课程探究P14-16同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本(♂)接收花粉的植株叫母(♀)。第四节人的性别遗传思考:人类的性别是怎么决定的呢?观察:下图左侧为黄瓜的雄花,右侧为雌花。黄瓜的花有雌雄之分,人类的性别也有男女之分。1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女问题。男女染色体的差别我为什么是男孩?我为什么是女孩?同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?男女性别差异的奥秘——男女染色体的差别美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为___染色体和____染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是___染色体。XYX男性体细胞男性精子(两种)精子(上):22条常染色体+1条X染色体精子(下):22条常染色体+1条Y染色体女性体细胞卵细胞(只有一种)卵细胞的染色体组成是:22条常染色体+1条X染色体在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不了男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另娶妻。如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角度)生男生女机会均等生男生女图解XXXXXYXY证据:生男生女机会均等,且由_____方精子类型决定探究活动:人类性别决定和男女比例的探究每组准备红色(或绿色)纸片20个,代表卵细胞(性染色体均为X);再准备蓝色纸片20个,代表精子,其中10个是具X性染色体,另外10个具Y染色体。请每个小组共同合作,把两个纸包内的卡片分开倒放(有颜色的一面朝上),以最快速度随机配出12对,并算出12对中生男、生女的比例是多少?男现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢?你能对这个现象做出合理的解释吗?2004年9月初,国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年,我国出生人口性别比(人口学概念,指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5;而到了2000年,这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92),个别地区甚至高达135.6!

许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题,一些专家估计,到2020年,我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说,中国男子在2005年就将难娶妻。

请同学查找有关性别歧视的典型事例,写一篇500字左右的评论,谈谈自己的看法。

有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生怎样的影响?1.性染色体:人体23对染色体中,控制人的性别的一对染色体称为性染色体。2.男性产生的精子有两种,含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞,含X染色体。3.男性形成两种精子的几率相等;两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩,该小女孩细胞内决定性别的是()A.细胞膜B.细胞质C.Y染色体D.性染色体2.人的精子内染色体的组成,可以表示为()A.22条+XB.22条+YC.22条+X或22条+YD.22对+XYDC4.正常男性体细胞中性染色体的组成是()A.XXB.XYC.XD.Y3.对于人类来说性别决定主要决定于()A.卵细胞所含的性染色体B.精子所含的性染色体C.性激素D.孕妇的饮食营养BB5.在一个多子女家庭中,男女孩的比例不是绝对的1:1,对此,解释正确的是()A.因为先生的是女孩,后生的是男孩B.因为是受传统封建思想的影响所致C.因为男女性染色体的结合是随机的D.以上说法都不对6.一对夫妻,第一胎生的是女孩,第二胎生男孩的机率是_______%C50学练优八年级生物下(RJ)教学课件第二章生物的遗传与变异第七单元生物圈中生命的延续和发展小结与复习遗传:亲子间的相似性。“龙生龙,凤生凤,老鼠生下会打地洞。”“种瓜得瓜,种豆得豆。”变异:亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子,九子各不同。”“一猪生九子,连母十个样。”克隆牛基因控制生物的性状1、形态结构特征:2、生理特性:3、行为方式:苹果的颜色、形状、大小;人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等生物的性状:惯用左手或右手;鸟类的筑巢等。概念:遗传学上把生物

和_______统称为

。形态结构特征生理特性行为方式生物的性状温馨提示:1、性状是可以遗传的,遗传是一种普遍现象。2、不是所有的性状都能观察到。比如生理特征无法观察到,某些形态结构和行为特征却能。3、由于环境条件的变化引起的变异的性状,并没有遗传物质的改变,是不可遗传的。图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向背面弯曲图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂图4双眼皮与单眼皮1、双眼皮2、单眼皮人的相对性状相对性状:同种生物、同一性状的不同表现形式。请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由!狗的卷毛和黄色毛×兔子杂色毛和老鼠棕色毛×人的直发和卷发√资料分析:转基因鼠的启示

1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。这项研究,被誉为分子生物学技术发展的里程碑。【示意图】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管(固定细胞)P27:1)这项研究中,被研究的性状是什么?

鼠的体量(体积与质量)大小。2)控制这个性状的基因是什么基因?

大鼠生长激素基因3)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系?

基因控制生物的性状。(性状受基因的控制,也受环境的影响。)4)由此推论,你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么?

基因把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术?左为荧光小猪,右为正常小猪荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因转基因猪

转基因食品:●1994年第一例转基因西红柿上市。●从1995年成功地生产出抗杂草黄豆。●陆续出现了抗虫害、抗病毒、抗杂草、不用农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。●含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲(维生素A缺乏地区),以改变当前每年因维生素A缺乏而导致300万名儿童失明的问题。经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体一、染色体、DNA和基因:数一数人体细胞内的有多少条染色体?想一想:为什么将这些染色体画成一对一对的?

23对。因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。基因在亲子代间的传递一个(条)染色体其实是一条DNA分子链,包绕着众多蛋白质分子而成!1、人类有23对(46条)染色体。染色体一般呈现X形。2、同种生物染色体的数目和形态是一定的。3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的(其中一条来自父方,一条来自母方);在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半。基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。成对的基因决定性状。不同的基因决定不同性状。基因与染色体之间的关系每个染色体的DNA链均由相当多的基因组成。基因的显性和隐性基因DNA染色体细胞核细胞生物体染色体、DNA和基因等关系图解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。亲代:生殖细胞:子代:父方母方精子卵细胞受精卵子女(23

染色体)(23

染色体)(23

染色体)(23

染色体)对对对条生殖过程中染色体和基因的变化图解基因在亲子代间的传递生殖细胞中的染色体是

存在的,生物体细胞中的染色体是

存在的,其中一半来自

方,另一半来自

方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的

。成单成对父母一半基因在生物体内是

存在的,成对的基因分别位于成对的

染色体上。后代在得到双亲染色体的同时,也得到了双亲的

。成对两条基因

体细胞精子卵细胞玉米201010水稻241212马643232例题1:玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条,它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条?还成双成对吗?答:生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。

2、为什么无性生殖的后代,个体之间十分相象?这与染色体和基因在亲子代之间的传递状况有关吗?答:无性生殖过程没有两性生殖细胞的结合,新个体由母体直接产生,只具备母本的遗传特性,能稳定地保持母本的特性,故十分相像。与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。生物的变异提出问题:作出假设:制定计划并实施:分析结果、得出结论:表达与交流:花生存在果实大小的变异吗?花生存在果实大小的变异。取样测量绘图数据分析花生存在果实大小的变异。进一步探究:花生果实的大小是否只与品种的不同,即与遗传物质有关呢?还有没有其它因素对花生果实的大小有影响呢?生物变异的原因由生物体内遗传物质决定的,可以遗传给后代。即可遗传变异。由环境因素引起的,不能遗传给后代。即不可遗传变异。填空:1、在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是()和()。2、染色体主要由两种物质组成:一种是(),一种是()。精子卵细胞DNA蛋白质随堂训练1.每种生物的体细胞中,染色体是()A、数量一定,结构相同,成对的B、数量一定,结构不同,成对的C、数量不一定,结构不同,成对的D、数量不稳定,结构相同,成对的B2.人体生殖细胞中的染色体数目()A、是体细胞中染色体数目的一半B、比体细胞中的染色体数多一倍C、与体细胞中染色体数目相同D、明显少于体细胞中染色体数目A3.下列哪种细胞中基因成单存在()A、珠被细胞B、表皮细胞C、卵细胞D、受精卵C4.下列各项中,不属于相对性状的是()

A、人的单眼皮和双眼皮B、牡丹的红花和绿叶

C、豌豆的高茎和矮茎D、金鱼的红眼和黑眼5.下列示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基因、染色体和DNA及细胞核四者之间关系的是()ABCDBB第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防从小到大你患过那些病?疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎提问:表格中哪些病是传染的?哪些病是不传染的?哪些病可以通过接种疫苗来预防?为什么?你还能提出其他问题吗?流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲传染病:流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲非传染病:冠心病、龋齿、贫血

下列疾病哪些是传染病?第一节传染病及其预防想一想?1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、人类的传染病一、常见的病原体提问:这些病原体能够引起什么疾病呢?这些疾病又是怎样传播的?软疣病毒形态特征爱滋病性淋巴结改变结核流感嗜血汗菌流行流行性出血性结膜炎麻疹水痘梅毒多发性虹膜丘疹水痘几种常见的疾病1、传染病的概念

国外新发传染病尚未流入我国的主要有疯牛病、埃博拉出血热、西尼罗病毒、汉坦病毒肺综合征及猴痘等。

由病原体因起的(细菌、真菌、病毒和寄生虫),能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如:流行性感冒、疟疾、蛔虫等。

传染源:指能够散播病原体的人或动物。传播途径:指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群:指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人。1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清洁的毛蚶引起的,这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径传染病流行的三个环节2、传染病流行的三个基本环节示意图

下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。资料分析讨论:1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?讨论P701.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。2、甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒,分开是为了避免健康人接触并传染。3、要经过传染源、传染途径和易感人群传染病的预防措施(1)3、传染病的预防措施传染病的预防措施(2)传染病的预防措施(3)传染病的预防措施(4)传染病的预防措施(5)传染病的预防措施(6)预防传染病的一般措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:(1)给病人吃药打针进行治疗;()(2)对病人的用具进行消毒;()(3)不让病人家属外出,也不让外人探望;()(4)给附近的居民进行预防注射;()请你指出这些措施各属哪一项?

A、控制传染源

B、切断传播径

C、保护易感人群

D、A和CABDC4、人类的传染病指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的传染病。种类:传染源:传播途径:原始寄生部位:流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎病人和带菌者主要是通过飞沫和空气传播肺及呼吸道粘膜

多发时间:冬、春两季呼吸道传染病种类:传染源:传播途径:原始寄生部位:多发时间:指病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病病人和带菌的动物主要通过饮用水和食物消化道及其附属器官夏、秋两季消化道传染病人类常见的遗传病种类:传染源:传播途径:原始寄生场所:多发时间:指以节肢动物(蚊、虱、蚤、蜱等)为媒介所引起的传染病疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等病人和带菌的动物通过吸血的节肢动物传播血液和淋巴一年四季血液传染病血液传播----生物媒介种类:传染源:传播途径:指由于直接或间接与患病的人、动物接触,或者与含有病原体的土壤、水接触,病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。(也叫:接触传染病)狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和体癣等皮肤和体表黏膜主要通过接触传播预防方法:隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触体表(接触)传染病

1982年9月,美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年,从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒,研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”,即艾滋病病毒,缩写HIV。什么是艾滋病(AIDS)?由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫系统渐进行衰退。爱滋病毒感染T细胞爱滋病毒获得性免疫缺陷综合症(AIDS)由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫系统渐进行衰退。艾滋病病毒(HIV))艾滋病病毒模式图艾滋病病毒的生活周期动态演示HIV病毒

的感染过程显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在艾滋病病毒

电镜照片艾滋病皮肤病变艾滋病卡波氏肉瘤

1、洁身自爱,不性乱;

2、不与他人共用剃须刀、牙刷等;

3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉;

4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套;

5、有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器;

6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械;

7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。

艾滋病人的预防很简单1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、人类的传染病的种类

小结:练习P72特点说明举例(1)有病原体每一种传染病都有它特异的病原体流感、肺结核、HIV、肝炎、蛔虫卵、林球菌有传染性能在人群中通过不同的途径传播流感、肺结核通过飞沫、空气传播,肝炎、蛔虫卵通过饮水和食物传播(2)有流行性、地方性和季节性1一定条件下可呈爆发、流行以至大流行2、地区性3、有的传染病只在一定的季节流行1、流感2、血吸虫病3、流行性乙型脑炎、疟疾1、(3)有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后,可产生不同程度的免疫力,在一定时间内不再受该病的感染麻疹、水痘、流行性感冒(4)可以预防只要做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三个环节,传染病是可以预防的。2、应该关心他,力所能及的帮助他,帮助他树立生活的勇气和信心,而不能歧视他,躲避他。同时,在与他接触的过程中,要注意不要碰破皮肤,避免感染。3、可能。由于战争等不可预测的原因,从而散布到空气、水和土壤中,进而进入人体,导致流行。有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗定时或定期培养,以备将来一旦天花出现,用其生产疫苗。课外搜索探究—爱滋病离我们有多远1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。

2、传染病是由________引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。

3、人类传染病按传播途径不同,可分为____________、____________、___________、____________。

4、预防传染病的一般措施是:________、____________、_______________。5、传染源是指能散播___________的人或动物。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感群病原体填空题观看视频1.爱滋病2.关爱爱滋病人3.人类与传染病的斗争第二节免疫与计划免疫思考:你打过哪些预防针呢?它们分别能够预防什么疾病呢?为什么打预防针能够防御疾病呢?1.理解人体的三道防线;区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2.运用免疫知识解释实际现象。3.描述人体的免疫功能。4.说明计划免疫的意义。人体的三道防线人生活的自然环境中,有许多病原体,这些病原体一旦侵入人体,就可能引起疾病,损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?是因为人体具有保卫自身的三道防线。在感冒流行的季节,为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病?当水痘流行时,为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙?皮肤是人体的第一道防线皮肤的保护作用皮肤能够阻挡外界的病原体侵入人体,同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,随着纤毛的摆动,病菌等异物能被清扫出去。人体的第一道防线——皮肤和黏膜上纤毛皮肤可以阻挡病原体入侵,皮肤的分泌物有杀菌作用呼吸道黏膜上有纤毛,可以清扫异物(病菌)体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解。吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。人体的第二道防线-体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,破坏病菌细胞壁吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化这两道防线具备什么共同的特点?第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能,是人人生来就有的。人体的第三道防线免疫器官免疫细胞胸腺淋巴结脾脏脾脏位置:腹腔的左上部,呈卵圆形。位置:在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体,在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系?2.什么是抗原?抗体是如何产生的?3.当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后,抗体也随之消失吗?4.当腮腺炎病毒再次侵袭时,原来的抗体还能清除它们吗?5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒?为什么?病原体进入人体刺激淋巴细胞

(是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原(引起人体产生抗体的物质)

如:病原体等物质。抗体思考:人体的第三道防线的作用特点是什么?是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有的形成专一性非专一性特性某一异物或抗原对多种异物起作用范围特异性免疫非特异性免疫免疫的功能清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞

免疫的功能防御感染自身稳定免疫监视

免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定。在为严重烧伤的病人植皮时,是用病人自己的健康皮肤好,还是用别人的健康皮肤好呢?过敏反应系统性红斑狼疮HIV病毒与免疫有关的疾病功能防御保护自我稳定免疫监视功能正常抗感染或防止其他抗原异物入侵清除衰老、死亡或损伤细胞消灭突变细胞功能过高变态反应例:药物花粉过敏自我免疫病例:类风湿性关节炎功能过低肿瘤形成免疫缺陷综合症,例如:艾滋病免疫功能及异常表现《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。计划免疫

疫苗通常是由杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗就是把疫苗(抗原)注入人体,使人体产生相应的抗体。当真的病原体到来时,免疫系统便有备而战了!为什么接种疫苗能预防某些传染病呢?免疫用生物制品简介

在实施计划免疫时,要利用人工制备的各种免疫制剂,使个人和人群产生对传染病的特异性免疫,方法是接种菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。凡是人工免疫用的抗原和抗体制品,以及诊断用的抗原和抗体制品,都统称为生物制品。用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制成的。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒素是将细菌外毒素用甲醛处理,使其失去毒性,而仍然保持着抗原性的制品。用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。免疫用生物制品种类免疫1.下列为非特异性免疫的是(

)A.接种卡介苗和牛痘B.半岁内婴儿不易患天花C.泪液、唾液的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花2.免疫细胞主要是(

)A.淋巴细胞B.吞噬细胞C.红细胞D.腺细胞CA3.天花病毒对人体来说是(

)①抗原;②抗体;③传染源;④病原体A.①、②B.②、③C.③、④D.①、④4.溶菌酶有杀菌的作用,是因为它能够(

)A.阻止多种病菌的呼吸B.阻止多种病菌的消化C.破坏多种病菌的细胞壁D.吞噬多种病菌CD5.对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是()A.自然免疫B.特异性免疫C.非特异性免疫D.计划免疫D6.我国根据某些传染病的发病规律,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是()A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B.接种的卡介苗属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体A7.下列关于计划免疫的说法不正确的是()A.在我国应广泛开展计划免疫工作B.实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力C.没病就不必进行预防接种D.我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种C第二章用药和急救

公路边上,有一位老人突然晕倒,有人建议立即背老人去医院;有人却加以制止,并强调如果病因不明,不能随意移动病人,要先打急救电话求助;也有人认为应该首先根据经验对老人进行救助。思考:如果你在现场,你该如何去做呢?1.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.运用一些急救的方法。安全用药你知道“是药三分毒”这句话的含义吗?凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康。日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。因此,了解一些安全用药的常识和急救的方法,对于保障身体健康,挽救病人生命有重要意义。1.你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎样分辨的?2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的?3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?设计家庭小药箱医疗用具消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等外敷药各种药膏、药水、药油、创伤、烧伤药等内服药感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、解痉止痛药、镇静催眠药、维生素类急救盒硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯注:家庭用药不宜久备,不宜多备,在保管上要按照药物的理化性质,采取避光、防湿、低温、密闭等相应措施,经常查看、更换、确保家庭备用药品的质量。急救就是由其他人给予受到严重伤害或突然生重病的人的紧急救护。拨打“120”急救电话急救常识你会拨打120急救电话吗?用精炼、清楚的语言说明情况如病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点等。让对方先挂电话!如果在野外一时找不到电话,而情况又十分危急的话,那就只能先采取救治措施,等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。千万不能耽误,再重复一遍:时间就是生命!人工呼吸人工呼吸和胸外心脏挤压人工呼吸每分钟吹气多少次?15~20次。怎样证明人工呼吸及人工胸外心脏挤压抢救有效?如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效。当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明人工胸外心脏挤压抢救有效。出血和止血出血

内出血:体内器官的出血,不易诊断,一定要及时去医院救治。外出血:体表的出血,在送往医院之前,应该先做必要的止血处理。类型出血颜色特点红色毛细血管出血血液从伤口渗出或像水珠一样流出连续不断流出喷出或随心跳一股一股涌出鲜红色暗红色动脉出血静脉出血大静脉或动脉出血的处理方法:1.拨打急救电话“120”,寻求紧急救助。2.用手指,止血带或绷带压迫止血。止血带止血法指压法指压止血法动脉在伤口的近心端压血管,静脉在伤口的远心端压血管。其他急救方法:触电:切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线)松开衣物急救(人工呼吸和胸外心脏挤压)溺水:清污物,倒水,人工呼吸和胸外心脏挤压煤气中毒:开窗,到空气新鲜的地方,停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压中暑:到阴凉通风处,解开衣服平躺休息,喝含盐凉开水农药中毒:立即催吐病人搬运

因意外伤害、突发事件造成严重外伤,在现场救治中,尽量不要搬动病人身体,如必须搬动则要注意保护脊柱,并在医疗监护下进行搬动转运。避免脊髓受伤或受伤脊柱进一步加重,造成截瘫甚至死亡。十句自救法

发现生命先送水未能饮水快补液 清理口鼻头偏侧呼吸通畅是原则 臂部肩膀往外拖不可硬拽伤关节 伤口出血靠压迫夹板木棍定骨折 颈腰损伤勿扭曲硬板移送多人托1.带有OTC标志的药物适用于(

)A.处方药B.知道药的作用及服用方法C.凭医生处方,方可购买的药D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病2.当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时,可用下列方法进行急救的是(

)A.人工呼吸B.打“114”电话C.吃药D.向邻居求救DA3.如果你感冒了,你认为下列处理方法正确的是(

)①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B.③④C.①③D.②④D4.在一般人的旅行小药箱中没有必要配备的药是(

)A.杜冷丁(麻醉药)B.感冒冲剂C.红花油(跌打损伤药)D.泻利停损A5.当你的伙伴因意外事故,导致大动脉出血时,在另外一位同学拨打“120”呼救时,此时你的正确措施是()A.立即背他往医院的方向跑,以缩短抢救的时间B.用清水洗净伤口,再用纱布扎紧伤口C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位C第三章第一节评价自己的健康状况(一)知识目标

1.学习综合评价自己的健康状况,关注健康问题。

2.全面理解健康的定义,认识到心理健康对个体健康的重要意义。(二)能力目标

1.学会自我调节情绪、缓解压力,保持心理健康。

2.培养与周围的人建立良好的人际关系的能力。(三)情感目标

1.正确对待各种不良情绪,培养积极向上的乐观主义思想。

2.了解人人都可能有情绪问题,从而建立对他人的理解和关心,学会设身处地地为他人着想的良好品质及尊重他人和他人的隐私。

我健康吗?

1.有人说:“肌肉发达,强健有力就是健康”,这话对吗?

议一议

2.、有人说:“没病没灾、体育成绩都达标就是健康”。你同意他的观点吗?

3、你根据什么标准来评价自己的健康状况?健康的真正含义是什么?议一议1、我至少有一两个好朋友。2、我的体重在正常范围内。标准体重(kg)=身高(cm)-105cm正常范围:标准体重+标准体重*10%3、当我受到挫折时,我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。4、我至少可以说出三种我做的很好的事情。5、我早上起来感到身体很舒服。6、我至少有一种爱好或特长。7、我能以旺盛的经理参加每天的学习和娱乐活动。8、我能够自信地与我不太熟悉的人交谈。9、我的身体很灵活。10、我同男生和女生的关系都很好。11、我积极参加集体活动。12、当我领导别人或被别人领导时,我都会感到很自然。13、我的牙齿很健康。14、我的睡眠很好。15、我能原谅别人的缺点或错误。16、我的体育成绩都已达标。17、我大多数时候感到心情愉快。18、在压力很大的情况下,我会通过运动来放松自己。19、我与其他同学合作时,能听取和接受他人的意见。20、在做事或读书时,我的注意力很集中。21、我很少觉得疲乏无力。22、当朋友让我做我不想做的事时,我会拒绝。23、我的食欲很好。24、我对自己的外貌感到满意。25、我会总结自己在某方面失败的教训,使我在下一次同样的情况下做得更好。

健康小测试给自己的健康打分1分--完全不符合2分--不太符合3分--比较符合4分--完全符合评价参考85-100分:健康状况良好70-84分:健康状况较好50-69分:健康状况一般小于50分:需要努力提高自己的健康状况尝试给自己的健康打分FLASH

3、哪些题目是评价身体健康的?哪些题目是评价心理健康的?哪些题目是评价社会适应状态的?

4、为什么要从这三方面评价一个人的健康状况?议一议分析题目

:2、5、7、9、13、14、16、21、23涉及到身体健康的题目有心理健康的题目:1、3、4、6、7、17、18、20、24、25涉及到社会适应的题目有:

第1、3、8、10、11、12、15、19、22。

健康不仅仅是没有疾病或虚弱状态,而是指个体在身体、心理和社会三方面的完满状态。世界卫生组织对健康的定义:

3.社会适应能力:即每个人的能力在社会系统内得到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。

健康的三个层次:

1.躯体健康:指躯体的结构完好和功能正常。2.心理健康:又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我,正确地认识环境和及时适应环境。怎样构建健康的生活加强体育锻炼,搞好个人卫生保持愉快的心情,积极向上的心态学会与人相处,维持良好的人际关系青少年心理健康核心是心情愉快良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己情绪的方法?方法一当情绪不好时,有意识的转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、散步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解。方法二把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,或者摔枕头、打沙袋等方式,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康。但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人。方法三当你想得到一件东西,或者是想做某件事而未成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度。心理健康有何标准?心理健康的标准智力正常心理行为符合年龄特征能协调控制情绪,心境良好正视现实,接受现实了解自己,悦纳他人热爱生活,善于人处人格完整和谐懂得“变”是永恒的“知心姐姐”孙万清——心理咨询师我真心希望通过这节课的学习同学们能根据自己的健康状况,设计好自己的生活和学习计划,茁壮健康快乐的成长随堂反馈

一、画龙点睛

1.按世界卫生组织对健康的定义是,健康是指一种身体上、

方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。

2.儿童青少年心理健康的核心是

。良好的

和适度的

,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。心理上社会适应

心情愉快

情绪

情绪反应

二、慧眼识珠:

1.当你生气、烦恼,甚至感到焦虑、抑郁时,不应该(

A.做点别的事情,来分散自己的注意力。

B.向自己的亲人或知心朋友倾诉。

C.向爸、妈发脾气,来宣泄一下。

D.找一个理由自我安慰。

2.既能体现心理健康又能体现社会适应状态的一项是(

A.我的食欲很好。

B.我能原谅别人的缺点或错误。

C.我早上起来感到身体很舒服。

D.当我受到挫折时,我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。C

D再见!三、健康的生活方式教学目标:通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响。选择健康的生活方式。一、什么是生活方式?生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。二、生活方式对健康的影响(一)资料分析:讨论:1、40多年来,导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化?2、为什么会发生这种变化?这些变化说明了什么问题?顺位1957年2003死亡原因死亡专率占死亡总人数的%死亡原因死亡率1/10万占死亡总人数的%1.呼吸系病120.316.86恶性肿瘤134.5425.472.急性传染病56.67.93脑血管病105.4019.953.肺结核54.67.51呼吸系病77.2914.634.消化系病53.17.31心脏病76.2314.435.心脏病47.26.61损伤及中毒32.556.166.脑血管病39.05.46消化系病19.313.667.恶性肿瘤36.95.17内分泌.营养和

代谢疾病14.052.661957年和2003年中国城市主要疾病死亡专率1、40多年来,导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化?

1957年,导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核,而在2003年,呼吸系统疾病从死因顺位的第一位降至第三位,急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反,在1957年,排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑血管病和恶性肿瘤,在2003年分别上升至第4、2、1位。讨论2.由于呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病主要由不良的生活环境和营养条件造成的,而心、脑血管疾病和恶性肿瘤除了受遗传因素的影响外,还主要与紧张、焦虑等心理因素,以及不健康的生活方式有关。死亡原因的变化说明,随着人民的生活水平提高了,心理和行为因素对健康起着至关重要的作用。2、为什么会发生这种变化?这些变化说明了什么问题?生活方式对健康的影响

目前,影响人类健康的主要疾病已不再是传染病,而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病,这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

不健康的生活方式加速慢性、非传染性疾病的发生和发展。【探究】酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响提出问题

你想探究的问题是

。作出假设

你作出的假设是

。【探究】酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响制定计划

以小组为单位进行讨论,设计实验计划和步骤。实施计划,得出结论水蚤的正常心率约为

。讨论:

1、酒精或烟草浸出液对水蚤心率有什么影响?怎么解释这种现象?2、酗酒和吸烟对人体的健康可能有哪些危害?1.

水蚤心率很容易受到酒精的影响。即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少,当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡。分析其原因,就很容易得出,酒精具有麻醉作用,所以会减缓心脏的跳动。烟草浸出液对水蚤心率有促进作用,浓度越高,促进作用越强。2.酗酒会损害人的神经系统,使人神经衰弱,智力减退,长期酗酒会使人酒精中毒,甚至导致死亡。1、不健康的生活方式

世界卫生组织业精神卫生提出18种不健康的生活方式:

1.吸烟,尤其是每天吸20支以上者,患慢性病的危险迅速增长。

2.饮食习惯不卫生,吸收过多的热量,饱和脂肪酸,胆固醇,导致肥胖、高血脂等症。

3.过量饮酒。

4.缺乏运动,导致心肺耐力下降,肌肉强度减弱和肌肉平均脂肪量增加。

5.超负荷运转,工作过度劳累,长期开夜车而又缺乏休息。

6.慢性烦恼情绪,焦虑、忧郁,神经紧张,人际关系不和,造成慢性疲劳精力衰谒。

7.司机饮酒造成交通事故

8.食物与饮水不洁,造成疾病感染。

9.对某些药物有依赖或药物成瘾。

10.对有毒废物不处理,例如医院含有传染菌源的废弃物。

11.失眠或睡眠少于7个小时。据统计,大多数失眠者易出现心绞痛症状。12.医疗服务不方便,医院离住地或工作地远。13.不遵医嘱服药,例如高血压患者不按时服药。14.膳食结构不合理,多盐、多糖或多吃加工类食品。15.家庭或婚姻生活不和谐。16.社会行业适应不良,例如易暴怒的冲动行为。17.迷信行为,赌博行为等。

以上18项均属有害健康的行为和生活方式,将使人们尤其是中年人患上心脏病、脑血管病、高血压、胃病、肾病、糖尿病、肥胖病、高胆醇等慢性病以及出现精神障碍、自杀、凶杀等等。据统计,发达国家每年约70%~80%的死亡原因是慢性病,而发展中国家也达到40%~50%。中国每年约有1000万人死于上述与生活方式有关的慢性疾病。有害健康的生活习惯

不吃早餐空腹跑步用滚开水泡茶睡前不刷牙睡前不洗脸嗜麻辣如命餐桌上铺塑料布醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋药片掰开后服用用油漆筷子吃饭爱看电视

(1)学习适应性。一个心理健康的中学生,通常有比较好的学习态度和学习方法;在对待考试问题上,他们沉着冷静,灵活应对。

(2)人际关系的和谐程度。一个心理健康的中学生,一般与同学、老师、父母、朋友等的关系处理得比较融洽,而很少发生冲突。

(3)自我认知与现实感。心理健康的中学生往往有较强的自我认知能力,他们能够正确地认识自己,自我评价恰当。

(4)个性发展的良好性。如情绪控制能力强、善良、自律等。中学生心理健康的标准2、健康生活方式

选择健康生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行、最经济有效的途径。健康生活方式包括的内容很多,主要有以下6个方面:1、合理安排膳食

合理安排膳食包括健康的饮食和良好的饮食习惯两大方面。健康的饮食是指膳食中应该富有人体必需的营养,同时还要避免或减少摄入不利于健康的成分。良好的饮食习惯包括按时进餐、坚持吃早餐、睡前不饱食、咀嚼充分、吃饭不分心、保持良好的进食心情和气氛等。2、坚持适当运动

生命需要运动,过少和过量运动都不利于健康。个人可根据自己的年龄、身体状况和环境选择适当的运动种类。

3、改变不良行为

●吸烟不仅浪费金钱,影响环境,危害安全,而且与高血压、慢性支气管炎、冠心病、癌症等多种疾病有直接关系

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论