新教科版四年级科学上册期末测试卷附参考答案

教科版四年级科学上册期末测试卷612寻常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指〔 A.音量 B.音高 C.音色以下说法中错误的选项是〔 〕。气球小车是靠拉力运动的 运动方向与喷出的气体运动方向相反 C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的〔 〕。声音强弱发生了变化 B.声音凹凸发生了变化 声音音色发生了变化制作“土”时，线绳要〔 〕。松 B.紧 C.拐弯 D.任凭5.从试验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是〔 A.气管 B.肺 C.膈肌要让正在发声的锣马上停顿发声，应当〔 〕。A.马上用手捂住锣，使锣面不再振动 敲击 C.用手捂住锣槌622二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是〔 〕。声音的凹凸和物体振动的〔 〕有关。物体振动得越快，发出的声音就越〔 体振动得越慢，发出的声音就越〔 〕。的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、〔 〕食物，唾液的作用是使食物〔 〕。鼓膜很〔 〕而且有〔 是稍微的声音，它都会产生〔 〕。声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越〔 〕；物体振动的幅度越小，声音越〔 〕。612拔河竞赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参与。〔 〕吸气时胸腔扩张腹部收缩。〔 〕空气的振动会引起人鼓膜的振动。〔 〕当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。〔 〕物体振动的速度越快，发出的声音越强。〔 〕晚上睡觉前吃得很饱有利于身体安康。〔 四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔 吸取食物残渣中水分大肠 储存食物，初步消化蛋白质食管 消化食物和吸取养分胃 把食物裂开并消化少量淀粉小肠 胃里五.填表题(共1题，共10分)1.依据你对耳朵的了解，完成下表。315简洁说说如何转变古筝上的某一根弦的音高？图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。同？433的变化规律。按1～4挨次拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是〔 〕。按I～8挨次被击长短不同的金属条，声音变化规律是〔 〕。诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，由于他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗说明〔 〕和〔 传声。鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？以下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气“或“呼气”吸气时，是含有〔 〕的空气由鼻腔或口腔进入〔 进入〔 〕的过程，此时胸腔〔 〕，腹部〔 〕。呼气，是交换后的空气由〔 ，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔〔 〕，腹部〔 〕。以下图是奇奇依据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。通过课堂试验以及观看、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显〔 〕，休息3分钟后，渐渐〔 〕。呼吸时，奇奇吸入含有〔 〕的空气，呼出体内产生的〔 〕。这些气体在呼吸器官〔 〕中进展交换。参考答案1.A2.A3.A4.B5.B6.A1.共鸣快慢高；低运输；润滑薄；弹性；振动强；弱1.√2.√3.√4.√5.×6.×1.如下：五.填表题六.简答题。图中从上到下依次为：提环、弹簧、