2023年上海市各区八年级语文课内（月考-期中）基础练习

八年级课内基础练习浦东新区1一、积累与运用（14分）（一）默写（8分，每题2分）1.晴川历历汉阳树，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）2._____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）3.山随平野尽，_____________。（李白《渡荆门送别》）4.《记承天寺夜游》中比喻月色如水句子是：“_________________，……”（二）基础知识（6分，每题2分）5.下列词语注音、字形完全正确的一项是（）A.溃(kuì)退畸(jī)形私熟(shú)摧枯拉朽(xiǔ)B.颁(bān)发仲载(cái)愚顿(dùn)殚(dān)精竭虑C.篡(cuàn)改杀戮(lù)酒肆(sì)诚惶(huáng)诚恐D.诘(jié)责胆怯(qiè)佃(tián)农正襟(jīn)危坐6.下列成语使用不恰当的一项是（）A.鲁迅在《阿Q正传》里对人性的刻画入木三分。B.上甘岭战役历时43天，虽然敌人来势汹汹、锐不可当，但志愿军将士们视死如归，坚守阵地，让敌人寸土未得。C.一些新媒体平台口口声声称自己只是“新闻的搬运工”，可“搬运”的结果就是，大量来路不明、藏污纳垢的信息横行在网络空间。D.任何分裂中国企图都是痴心妄想！习主席振聋发聩的讲话，向世界亮明中国态度，也给国内外反华势力以警醒。7.下列诗句中没有使用扩大夸张手法的是（）A.万里赴戎机，关山度若飞。——《木兰诗》B.危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》C.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》二、古诗文阅读（13分）（一）阅读课内古诗文，完成第8-11题（8分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。8.【甲】诗中对仗的两联分别是联和颈联，【乙】文标题中加点的“书”的意思。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）未复有能与其奇者。10.下列对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。B.【甲】诗首联以议论为主，开篇即交代时间、地点及人物。C.【乙】文所写景物秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。D.【甲】诗勾勒山水田园之景，【乙】文描绘仙境般的山川美景。11.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露出诗人的情绪；【乙】文表达了作者。（2分）（二）阅读课外文言文，完成第12-13题（5分）苏轼轶事两则先生①自海外②还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药并疏方示之。每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦，或案纸尚多，即笑语之曰：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈，幸见语也。”及归，人人厌满，忻跃③而散。【注释】①先生：即苏东坡。②海外：海南岛。③忻（xīn）跃：欢欣鼓舞。12．解释下列加点词（2分）（1）略无所问（）（2）及归（）13．选文第一段略叙了苏轼随身携带药囊，为生病的百姓发药开方一事，体现出苏东坡的为人特点；第二段详写好事者及僧道们为了所做的一系列行为，从侧面体现出苏东坡的才能。（3分）浦东新区2一、文言文（26分）（一）默写（10分）（每题2分）1.？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）2.冰霜正惨凄，。《赠从弟（其二）》3.，路远莫致之。（《古诗十九首》）4.庭下如积水空明，_______________,……（《记承天寺夜游》）5.春天来了，小文望着活跃起来的鸟儿们，禁不住想起《钱塘湖春行》中“____________，______________”两句。（二）阅读下面短文，完成6-9题（8分）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝���多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】答谢中书书    山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。6.【甲】文作者是（人名），【乙】文“答谢中书书”中加点字“书”的含义是(2分)7.用现代汉语翻译下面句子。（2分）虽乘奔御风，不以疾也。8.下列对文章内容分析不正确的一项是（）（2分）A.甲乙两文的景物非常优美，都表现了山高水净的特点。B.甲乙两文写景时都运用了动静结合的手法，突出了景物色彩。C.甲乙两文都写到猿鸣，表达了景物带给人们的感伤情绪。D.甲乙两文都抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。9.两篇文章运用不同手法描绘了耸入云端之景，其中【甲】文从侧面表现的句子“，。”与【乙】文从正面表现的句子“高峰入云”有异曲同工之妙。（2分）（三）阅读下文，完成10-13题（8分） 张翥少时，负其才隽①，豪放不羁，不以家业屑②其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰③:“大人勿忧，今请易业矣。”乃闭门读书，受业于江东大儒李存先生，以诗文知名一时。    孛罗帖木儿④之入京师也，命翥草诏⑤，削夺扩廓帖木儿官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰:“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。（选自《元史》，有删改）【注释】①隽:同“俊”。 ②屑:认为值得(做)。③一旦:一天。翻然改:迅速而彻底地改变。④孛罗帖木儿:魏王阿木哥之子，元末军事家、政治家、权臣。下文的“扩廓帖木儿”是元末蒙古名将。⑤草诏:拟写诏书。10.解释加点字。（2分）（1）负其才隽，豪放不羁（         ）（2）命翥草诏（           ）11.对画线句解释最恰当的一项是（）（2分）A.大人不要担忧，从现在起（我）请求您给我布置容易的作业吧。B.大人不要担忧，从现在起（我）请求您改变对我的学业要求吧。C.父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己行为重新开始吧。D.父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己（专注于）学业吧。12.第二段“天子知其意不可夺”中的“意”，指张翥、__________的精神。（2分）13.张翥从少时到后来的变化，给我们什么启发？（2分）____________________________________一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.相顾无相识，____。（王绩《野望》）2.____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）3.____，志在千里。（曹操《龟虽寿》）4.自非亭午夜分，____。（郦道元《三峡》）5.古往今来，乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐人崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹道：______________，______________。（二）阅读下面古诗文，完成第6—11题（15分）【甲】使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。”(选自陆游《老学庵笔记》)[注释]①黄门公:指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。6.【甲】诗的作者是，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。(1分)7.下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）A．使至塞上仁至义尽B．念无与为乐者念念有词B．相与步于中庭门庭若市D．盖竹柏影也欲盖弥彰8.用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。（3分）黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。9.对【乙】【丙】两文理解有误的一项是()(2分)A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。10.一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个的境界，传达出作者复杂微妙的心境。（4分）11.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个的苏轼。(2分)徐汇区一、默写（10分）1.至于夏水襄陵，________。《三峡》2.夕日欲颓，__________。《答谢中书书》3.月下飞天镜，______。《渡荆门送别》4.__________，志在千里。《龟虽寿》5.大漠孤烟直，__________。《使至塞上》二、阅读下面诗句，完成6-7题。（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.“水面初平”的解释是________。（2分）7.下面对这首诗分析理解不正确的一项（）（2分）A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．颔联抓住“争”“啄”两个动词，展现出一幅动态的画面。C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿意醉人的景象。D．尾联直抒胸臆，表达诗人春行钱塘湖的无比喜悦之情。三、阅读下面语段，完成8-11题。（14分）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）王子猷①居山阴。夜大雪，眠觉，开屋，命酌酒，四望皎然；因起彷徨，咏左思②《招隐》诗，忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！【注释】①王子猷（yóu）：名徽之，字子猷，王羲之的儿子。②左思：字太冲，西晋大文人。③戴安道：即戴逵。④剡（shàn）：今浙江省嵊县8.甲文作者是_________朝的__________（人名）。字_________，号_________。（4分）9.解释下列加点词：（2分）（1）念无与为乐者（）（2）人问其故（）10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。___________________________________11.对（乙）文画线句子的理解，最恰当的一项是（）（2分）A．（王子猷）因此起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。B．（王子猷）因此感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。C．（王子猷）于是感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。D．（王子猷）于是起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。12.两段文字都写晚上去找好朋友，甲文求而得之喜，乙文求而未果亦乐，表现出的人生态度是否相同？请简述。（3分）___________________________________浦东新区1一、基础与积累（29分）（一）默写（10分，每题2分）1.柴门何萧条，。（《梁甫行》曹植）2.？松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）3.春冬之时，，回清倒影。（《三峡》郦道元）4.夕日欲颓，。（《答谢中书书》陶弘景）5.《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是“，。”（《渡荆门送别》李白）（二）诗歌理解与赏析（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。6.这两首诗都是代诗人的作品，体裁是。（2分）7.下列说法正确的一项是（）（2分）A．这两首诗首联都点题，并且都点明了诗人当下的心情。B．两首诗的颔联都着力于描绘诗人所见的充满季节特征的景色。C．两首诗的颈联都描绘出充满生机和活力的画面。D．这两首诗的诗人都直接地抒发了自己的感情。（三）比较阅读下列两则文言文，完成8-11问题。（7分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——（《与朱元思书》）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——（《记承天寺夜游》）8.【甲】【乙】两文的作者分别是吴均和。（1分）9.解释下列句中加点词。（2分）（1）从流飘荡（）（2）遂至承天寺寻张怀民（）10.用现代汉语解释下列句子。（2分）经纶世务者，窥谷忘反。_11.两篇文章都描绘了美妙的景色，但表达的心境各有不同，甲文表达作者，乙文表达作者。（2分）浦东新区3一、文言文（26分）（一）默写（10分）（每题2分）1.经纶世务者，。《与朱元思书》2.，志在千里。《龟虽寿》3.树树皆秋色，。《野望》4.？松柏有本性。《赠从弟（其二）》5.王维《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，写出内心激愤和抑郁的诗句是：_______________，______________。（二）阅读下面短文，完成6-9题（8分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6.甲乙两文的作者分别是、(2分)7.解释下列加点词（2分）（1）晓雾将歇（2）但少闲人如吾两人者8.下列对文章内容分析不正确的一项是（）（2分）A.甲文称赞三峡山水之美，传达出与自然相融合的生命愉悦。B.甲文结尾句带有自豪之感，希望自己与谢公一样，能够真正品味出山川之美。C.乙文写作者漫步中庭，但见月光如水，竹柏疏影摇曳，有动有静，相映成趣。D.乙文语言凝练传神，富有表现力。如开头“至”、“寻”、“步”等字，精约简洁，把连贯性的过程交代得清楚明了。9.甲文中可用一个字“美”总领全文的景色特征，其中“清流见底”写出了水的清澈；乙文中“庭下如积水空明”写出了（2分）静安区一、积累与应用默写1.攀条折其荣，_______。（《庭中有奇树》）2.__________，志在千里。（《龟虽寿》）3.妻子象禽兽，_________。（《梁甫行》）4.__________，松柏有本性。（《赠从弟（其二）》）5.曹操在《龟虽寿》中，表明人的寿命长短并不只是被动地由上天安排的诗句是:_____________，_____________。 6.下列划线字的注音完全正确的一项是()A.溃退(kuì)镌刻(juàn)畸形(jī)B.颁发(bān)翘首(qiáo)仲裁(zòng)C.要塞(sài)篡改(cuàn)杀戮(lù)D.诘责(jié)悄然(qiāo)屏息(bǐng)7.下列词语中没有错别字的一项是()A.建树落弟眼花缭乱B.缅怀抵赖锐不可挡C.教诲潇酒惨绝人寰D.由衷咆哮殚精竭虑8.下列加点词语的使用不恰当的一项是（    ）A.他白手起家，在商场上摸爬滚打多年才取得了今天的成就。B.她去英国留学后杳无消息，好几个月才给家里打一通电话。C.冲锋号吹响之后，我军以摧枯拉朽之势攻占了敌人的阵地。D.父亲这一番话语振聋发聩，给我上了一生中最重要的一课。9.下列选项中不正确的一项是（    ）A.《“飞天”凌空》这篇通讯生动地报道了中国跳水姑娘吕伟以优美的跳水动作夺魁。B.“一着惊海天”这一标题写出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼。C.《国行公祭，为佑世界和平》列举大量新闻事实阐述“牢记历史，维护和平”的观点。D.藤野先生是鲁迅在日本仙台留学期间遇到的导师，他给了鲁迅先生很大的帮助和鼓舞。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。10.这首诗是由_______（人名）所作的________（体裁）。11.下列对这首诗的理解正确的一项是（    ）A.“昔人”是指曾经在黄鹤楼与诗人告别的老友。B.诗中的“晴川”“汉阳”“鹦鹉洲”都是地名。C.“历历”“萋萋”描写了凄凉稀疏的河岸景色。D.“愁”字是本诗中最能体现作者情感的一个字。12.下列有关这首诗的说法不正确的（    ）A.首联借憧憬与现实的落差，传递出作者怅然若失之感。B.颈联运用对偶，描绘诗人想象中登楼所见的江上美景。C.尾联以日暮时长江烟波浩渺之景烘托作者的思乡之情。D.本诗使用多个叠音词，使诗歌清朗和谐，富有音乐美。记承天寺夜游    元中六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。13.本文的作者是_________（朝代）的___________（人名）。14.解释加点字的含义。（1）念无与为乐者（    ）            （2）相与步于中庭（    ）15.用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。16.下列理解有误的一项是（    ）A.“欣然起行”的“欣然”表明作者因“月色入户”而内心愉悦。B.“亦未寝”的“亦”宇流露出找到同伴共同游乐时的惊喜之情。C.“庭下如积水空明”运用比喻的修辞，写出了庭院的空旷明亮。D.“闲人”是作者的自嘲，但同时也有自解和与友人的共勉之意。17.下列选项中，不符合本文作者情感的一项是（    ）A.漫步赏月的悠闲和欣喜               B.无端被贬的悲凉和感慨C.苦中作乐的旷达和洒脱               D.无所事事的无聊和空虚徐汇区一、积累及运用1.名句默写（1）《野望》中作者放声高歌，追念先贤的句子是__________，__________。 （2）________，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》（3）________，长河落日圆。《使至塞上》（4）馨香盈怀袖，________。《庭中有奇树》（5）_________，志在千里。《龟虽寿》2.下列词语划线字注音完全正确的一项是（    ）A.发髻（jì）瞥见（piē）黝黑（yōu）意趣盎然（ànɡ）B.匿名（nì）凄然（qī）滞留（zhì）藏污纳垢（hòu）C.炽热（chì）诘责（jié）骤雨（zhòu）深恶痛疾（wù）D.吹嘘（xū）佃农（diàn）窒息（zhì）丑陋可憎（zènɡ）3.下列句子中划线成语使用恰当的一项是（    ）A.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。C.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。D.上海这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。4.下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（    ）A.新闻，又称消息。狭义的新闻单指消息，广义的新闻指消息、通讯、特写、社论等。B.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分可以暗含在主体中）。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。C.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。D.通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。5.2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，下列句子节选自《瑞典文学院给莫言的颁奖词》请你排成前后连贯的一段话。（    ）①在莫言笔下的中国，②莫言描写的人物都充满了活力，③莫言的故事都伪装成神话和寓言，将所有的价值观置于故事的主题中。④不惜用非常规的步骤和方法来实现他们的人生理想，打破被命运和政治所规划的牢笼。⑤我们从来没有遇见过一个理想具有合乎标准特征的公民。A.③①⑤②④B.②③①④⑤C.③①④②⑤D.①④③②⑤6.新华社南京1949年4月24日5时电   国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放，国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军成力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。请为这则新闻补充题目：__________________________。 7.本学期我们阅读了《红星照耀中国》，请你写出四个红军的主要领导人_____________________________8.诗歌赏析黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（1）诗中“历历”的意思是______________。（2）颈联具体描绘了一幅______________的画面，反衬了作者内心的惆怅与伤感。（3）对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（    ）A．怅然若失之感   B．岁月沧桑之慨   C．忘我陶醉之情     D．思乡念家之意黄浦区1第一部分：文言文阅读（24分）（一）默写（8分）1．，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）2．东皋薄暮望，。（王绩《野望》）3．,志在千里。（曹操《龟虽寿》）4．唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子：，。（崔颢《黄鹤楼》）（二）诗歌鉴赏（4分）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。5．这首诗的作者___________，初中阶段还曾学过他的诗歌。（2分）6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（2分）A．这是一首写景抒情的五言律诗。B．首联交代了诗人的行程，用语简洁而深切。C．颔联所写景色优美奇幻，颈联更显开阔宏大。D．尾联照应诗题“送别”，以浓重的怀念惜别之情收尾。（三）课内文言文阅读（5分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7．翻译下列句子。（3分）自非亭午夜分，不见曦月。8．下面分析有误的一项是（）（2分）A．“素湍绿潭，回清倒影”一句通过“回清倒影”写出了水的清澈；通过“素湍绿潭”写出了水的动态和静态。B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸。黄浦区2第一部分积累与运用（18分）（一）默写（10分）1.晴川历历汉阳树，。(《黄鹤楼》)2.神龟虽寿，。(《龟虽寿》)3.，终岁常端正。(《赠从弟》)4.东皋薄暮望，。(《野望》）5.，都护在燕然。（《使至塞上》）(二)基础知识（8分）6.下列词语字音完全正确的一项是（）（2分）A.佃农（diàn）鬈发（juăn）粗糙（cāo）正襟危坐（jīn）B.匿名（nì）愚钝（yú）侏儒（zhū）藏污纳垢（gòu）C.粗鄙（bĭ）黝黑（yōu）蒙昧（mèi）杳无消息（yăo）D.禁锢（jìn）炽热（zhì）.窒息（zhì）惨绝人寰（huán）7.下列没有错别字的一项是（）（2分）A．泄气颁发深恶痛疾眼花瞭乱B．劳录慰勉抑扬顿挫杳无消息C．胆怯躁热一丝不苟殚精竭虑D．酷似娴熟屏息敛声神秘莫测8.下面划线的词语运用不正确的一项是（）（2分）A．敌方的进攻锐不可当，我队很快就坚持不住了。B．袁隆平面对冷言冷语，仍然矢志不渝地搞他的杂交水稻实验。C．毕业后繁重的工作使他感到筋疲力尽。D．为了艺术节活动的顺利开展，校学生会的同学们任劳任怨，令人钦佩。9.下列说法有误的一项是（）（2分）A.消息的五大结构分别为标题、导语、主体、背景和结语，背景和结语有时可省略。B.《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。C.托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《白痴》等。D.《回忆我的母亲》作者是朱德，是我国伟大的无产阶级革命家。第二部分文言文阅读（16分）（一）阅读诗歌，完成10-11题。（3分）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10.“怜”的意思是。（1分）11.对该诗的赏析不正确的一项是（）（2分）A.这是一首五言律诗，诗歌的颔联、颈联是对偶句。B.本诗首联叙事，交代地点及事由。C.本诗作于诗人青年时期，体现了诗人的憧憬和喜悦。D.尾联用比喻的手法，写诗人对故乡的依依不舍之情。（二）阅读下文，完成12-14题（8分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12.解释加点字。（4分）（1）念无与为乐者（2）盖竹柏影也13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）怀民亦未寝，相与步于中庭。14.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）（2分）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的闲人罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉而产生了异常欣喜心情。C.表现了作者因受贬而心情苦闷，只好去大自然寻找快乐和解脱。D.表现了作者在不如意的环境中，超然物外、旷达乐观的生活态度。松江区古诗文（27分）（一）默写（每题2分，共10分）1.日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）2.，志在千里。（曹操《龟虽寿》）3.，长河落日圆。（王维《使至塞上》）4.高峰入云，。（陶弘景《答谢中书书》）5．白居易《钱塘湖春行》中直抒胸臆表达诗人喜悦心情的诗句是：“，。”（二）阅读下面古诗，完成6-7题。（3分）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游