电荷电流和电路学生

4.1电荷4.1电荷知识梳理知识梳理电荷物体内有两种不同的带电粒子，一种是质子，带正电，另一种是电子，带负电。通常情况下带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正负电荷能相互抵消，所以整个物体没有呈现带电性。摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫做静电。3.两种电荷：自然界中存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。【说明】摩擦起电的实质是电荷转移。在摩擦过程中失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。4.带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。4.“检验物体是否带电”的三种方法①看是否吸引轻小物体；②看验电器的箔片是否变化；③利用电荷间的相互作用规律：两物体相互吸引时，若其中之一为带电体，则另一个物体可能带上异种电荷，也可能不带电。两物体相互排斥，则带上同种电荷。电流和电路1.像发电机、电池一样能提供电能的装置叫做电源。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。2.科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，电子从电源的负极流出，流向电源的正极。因此电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。3.电路：把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。【注意】一个完整的电路必须包括用电器、电源、开关和导线四个部分。4．电路的三种状态（1）通路：当开关闭合时，电路中有电流通过，也叫闭合电路。（2）开路：指开关断开或电路中某一部分断开的电路。开路中的用电器不工作，电路中无电流。（3）短路：指不经过用电器而直接用导线连接成通路的电路。电源短路会损坏电源，严重时会引发火灾。【说明】短路分两种：电源短路和用电器短路。发生用电器短路时，被短路的用电器是不工作的。局部短路可用来改变电路的连接状态，对电路不一定有危险。电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。6.画电路图需注意的问题：要画得横平竖直。用规定的符号。（3）元件分布要均匀。（4）元件不要画在拐角处。（5）连接处注意打“点”。例题分析 例题分析1．如图在“静电章鱼”实验中，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，把塑料丝往空中抛出后将塑料管置于塑料丝下方，此时塑料丝静止在空中，形状像章鱼。下列分析正确的是（）A．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状B．塑料丝与塑料管带异种电荷相互排斥C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次摩擦失去的电子总数2．关于电流下列说法正确的是()A．电荷的移动形成电流B．只有正电荷的定向移动形成电流C．负电荷定向移动的方向与电流方向相反D．电路中电流的方向是由电源的负极到电源的正极3．用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（）A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移4．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸擦过的玻璃棒带同种电荷。下列判断中正确的是（）A．甲、乙两球均带正电荷 B．甲、乙两球均带负电荷C．甲球带正电荷，乙球一定带负电荷 D．甲球带正电荷，乙球可能不带电5.以下说法正确的是（）A．只有固体与固体之间相互摩擦才会发生摩擦起电现象B．把甲物体和乙物体摩擦，结果甲带负电，乙带正电，由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲强C．分别用丝线吊起两个小球，互相靠近时相互吸引，则它们一定带有异种电荷D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线吊起的塑料小球，小球被排斥，则小球一定带负电6.如图所示的电路中，开关S闭合后，两个灯泡都发光的是()7．如图所示，用一根带正电的金属棒a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球也带上了电荷，则金属球b带的是电荷，该过程中电子转移的方向是（选填“a→b”或“b→a”）。课堂练习课堂练习1．甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是（）A．甲带正电，丙带正电 B．甲带正电，丙带负电C．甲带负电，丙带正电 D．甲带负电，丙带负电2．将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成下图的各种情形，其中无法完成的是（）A． B． C． D．3．下列说法中，正确的是（

）A．在电路中，用电器是提供电能的装置B．只有正电荷的定向运动才能形成电流C．金属导体中，自由电子定向运动的方向就是电流的方向D．正电荷定向运动的方向为电流方向4．如图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开，则下列说法正确的是（

）A．正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带有正电荷B．金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲C．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电5．如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥。下列关于这一现象的说法，正确的是（）A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷6.下列几种说法中正确的是()电路中有电源就一定会产生电流B．只有电路闭合时，电路中才可能有电流C．电路中有持续电流，电路中不一定有电源D．电路中电灯发光，电路不一定是通路7.如图所示的电路图中，开关S同时控制电灯和电铃的是（）8．甲、乙为两个独立的房间，当闭合甲房间的开关时，只有乙房间电铃响；当闭合乙房间开关时，只有甲房间电铃响。符合此要求的电路是（）A． B．C． D．19．在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（）A．梳头时，空气进入头发B．梳子对头发有吸引作用C．头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引D．头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥10．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝向四周张开，静止在空中形状像“章鱼”。（1）塑料管经毛皮摩擦后带电。（选填“正”或“负”）（2）塑料丝向四周张开，静止在空中形状像“章鱼”，其科学原理是。课后巩固课后巩固1．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用的场景如图所示，由此可以判断（）A．小球A带负电 B．小球B一定不带正电C．小球B可能不带电 D．小球A可能不带电2．把不同的金属片a、b插入柠檬，制成水果电池，并与电压表用导线连接，如图所示。则对该实验分析错误的是（）A．金属片a是水果电池的正极B．水果电池将化学能转化为电能C．电流是从金属片a经电压表流回金属片bD．自由电子从金属片a经电压表定向移动到金属片b3．四个悬挂着的小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与D球一定带有同种电荷C．B球可能带电，也可能不带电 D．D球可能带电，也可能不带电4．下列说法中，正确的是（）A．物体所带的电不是正电就是负电 B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体C．摩擦起电就是创造了电荷 D．电流方向与电子定向移动方向相同5．兴华保险柜是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）和专用钥匙（S3），三者只有同时使用时，电动机M工作才能打开门锁。下列电路设计符合要求的是（

）A．B．C．D．4.1串并联电路4.1串并联电路知识梳理知识梳理1．串联电路连接方法：电路元件逐个顺次连接的电路叫串联电路。特点：(1)电流只有一条路径，不分干路与支路。(2)开关同时控制两盏电灯。(3)两盏电灯相互影响，一盏电灯停止工作，另一盏电灯也不能工作。2．并联电路连接方法：用电器并列连接起来的电路叫并联电路。特点：(1)电流有两条或多条支路。有明显的分支点。(3)有明显的干、支路之分。(4)各支路上的灯互不影响，可独立工作，当一支路断开时其他支路仍为通路。(5)开关的作用与位置有关，干路开关控制所有的用电器，支路开关只控制本支路的用电器。【注意】一个开关控制整个电路时，电灯可以同时亮同时熄灭，但不一定是串联。3．识别串、并联电路的主要方法(1)定义：各元件逐个顺次连接，为串联；用电器并列连接，为并联。(2)电流流向法：电流只有一条路径，为串联；电流有两条或两条以上路径，为并联。(3)拆除法：串联电路中拆除某用电器，其他用电器不能工作；而并联电路拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。例题分析 例题分析1．下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（）A．B．C． D．2．关于如上图电路的判断，正确的是()A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联B．只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联C．只闭合开关S2、S3时，灯泡L1、L3串联D．闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3短路如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是（）A.一定是串联的C.可能是串联，也可能是并联4．如图所示电路中，只闭合S2时，L1和L2联，闭合S1、S3断开S2时，L1和L2联，同时闭合S1、S2、S3将会发生现象。5．如图所示的电路中，要使电阻R1和R2并联，电路中应闭合的开关是；要使电阻R1和R2串联，电路中应闭合的开关是。课堂练习课堂练习1．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A．两灯泡串联 B．开关只能控制L2C．电流表测的是总电流 D．电流表测的是L1的电流2．如图所示电路，开关变化时，对R和L的连接方式叙述正确的是（）A．S1闭合、S2断开，R和L并联 B．S1、S2均闭合，R和L并联C．S1闭合、S2断开，R和L串联 D．S1、S2均闭合，R和L串联3．图中，串联电路是（填字母编号，下同）；并联电路是，有一盏灯短路的是。4．根据左边的电路图连接实物图。5、根据左边的电路图连接实物图。6．根据左图实验元件图，在右侧的框内画出对应的电路图。7．根据图示的实物连接图，画出对应的电路图。8．在方框中画出对应的电路图。9、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电。10、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电。课后巩固课后巩固1.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余两盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（）A．串联B．串联或并联C．并联D．不能是串联，也不能是并联2.在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（）①电流无支路②电路有支路③电路中的用电器为灯泡时，一只灯泡断路，其余灯泡不发光④电路中的用电器为灯泡时，一只灯泡断路，其余灯泡仍能发光⑤控制电路需要两个开关A．①③B．②③⑤C．②④D．①④3.如图所示的电路，若要使R1、R2并联，则（）只闭合S1只闭合S2只闭合S1、S2D．只闭合S1、S34.如图所示的路，闭合开关S1、S2后，下列分析正确的是（）小灯泡亮，电铃响B．小灯泡亮，电铃不响C．小灯泡不亮，电铃响D．小灯泡不亮，电铃不响5.电路图中，开关S闭合后，两个电阻串联的是（）6.在如图所示的电路中，正确的说法是（）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1，S2，L1，L2都发光C．S1，S2都断开，L1，L2都不发光D．闭合S2，断开S1，L1，L2都发光7.在右面框内画出电路图。8.根据左边的电路图连接实物图。回顾小结回顾小结4.2电流的测量4.2电流的测量知识梳理知识梳理一、电流与电流表概念1．电流强度（1）概念理解：导体中电流的大小称为电流强度。电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少，用字母I表示．电流的单位是安培，简称安，符号是A。电流更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和μA。换算关系：300毫安＝300000微安＝0.3安50000微安＝50毫安＝0.05安2.一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，人就有生命危险了2．认识电流表（1）电流表是测量电流大小的工具，符号：（2）量程：电流表通常有两个量程，其中一个较小的量程是0～0．6安，它每一小格表示0．02安，每一大格是0．2安；较大的量程是0～3安，它的每一大格表示1安，每小格是0．1安。电流表表盘上、下两个量程数值刚好相差5倍。（3）使用规则①电流表使用之前首先要调零，即使指针对准刻度盘的零刻度线。②必须把电流表串联在待测电路中。③必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。④在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用选择最大量程，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。若指针反方向偏转，说明“+”、“”接线柱接反⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。【注意】严禁将电流表与电源或用电器并联，因为接电流表处视为导线，会造成电源或用电器短路而烧毁电流表。二、串联电路的电流规律特点：串联电路中电流处处相等。如图所示，将电流表分别接在电路中a、b、c处，测出通过各处的电流分别为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是Ia＝Ib＝Ic。三、并联电路的电流规律特点：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。如图所示，将电流表分别接在电路中A、B、C处，测出通过各处的电流分别为IA、IB、IC，它们之间的关系是IA＝IB＋IC。例题分析 例题分析1．用伏安法测小灯泡电功率时，某电表示数如图所示，其示数为（

） 2．如图所示，有一个导体铸件，粗细两部分的截面直径的关系是d2=2d1，若把该导体两端接入电路，则通过粗细两段导体的电流关系是（）A．I1=2I2 B．2I1=I2 C．4I1=I2 D．I1=I23．要用电流表测量灯泡L1中的电流，如下面A、B、C、D电路中，接法正确的是（）A． B．C． D．4．如图所示，电路图中电流表A1与A的示数分别如图甲、乙所示，则电流表A2的示数为（） 5．下列4幅电路图中，电流表能测量L2的电流的是（）A． B．C． D．6．一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0”刻度处，造成这一现象的原因不可能是（）A．电流表正、负接线柱接反了B．电路中某处断开了C．两接线柱相碰，电流表被短路D．电流表的量程远远大于被测电流，电流表指针几乎不动课堂练习课堂练习1．如图所示电路中，电流表测量的是（）A．通过L1灯的电流 B．通过L2灯的电流C．通过L2灯和L3灯电流之和 D．电路中的总电流2．如图甲所示的电路中，电流表A1与A2的指针位置分别如图乙、丙所示，则电流表A2的示数和通过灯L2的电流是（）

3．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（）A．电流表A1 B．灯泡L1和L2并联C．电流表A1可以连接“”接线柱 D．通过灯L14．如图所示四个电路图中，能正确测量通过L1电流的电路是（）A．B．C．D．5．如图甲所示电路，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A、A1的示数分别为（）

6．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）

7．如图所示，图中两灯