河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第1页
河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第2页
河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第3页
河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第4页
河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省开封市阳堌中学2022-2023学年高一数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.如图,□ABCD中,=,=,则下列结论中正确的是

A.+=-

B.+=C.=+

D.-=+参考答案:D2.要得到函数的图象,只需将函数y=sin2x的图象()A.向左平移个单位 B.向右平移个单位C.向左平移个单位 D.向右平移个单位参考答案:A【考点】HJ:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】先根据诱导公式化简可得y=sin[2(x+)],再根据左加右减的原则进行平移从而可得到答案.【解答】解:∵=sin(2x+)=sin[2(x+)],∴只需将函数y=sin2x的图象向左平移个单位即可得到函数的图象.故选:A.【点评】本题主要考查两角和与差的公式和三角函数的平移,三角函数平移时一定要遵循左加右减上加下减的原则.3.已知集合,则A∩B=A.{-1,0,1,2} B.{-1,0,1} C. D.{0,1}参考答案:B【分析】直接利用交集运算得到答案.【详解】因为,所以.故答案选B【点睛】本题考查了交集运算,属于简单题.4.如果,,,那么等于(

).A.

B.

C.

D.参考答案:D略5.《莱因德纸草书》(RhindPapyrus)是世界上最古老的数学著作之一,书中有一道这样的题目:把100个面包分给5个人,使每个人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,问最大一份为(

)A.30

B.20

C.15

D.10参考答案:A6.设集合,集合B为函数的定义域,则(

)

A.(1,2)

B.

C.

D.参考答案:D7.若圆C1:(x﹣1)2+(y+3)2=1与圆C2:(x﹣a)2+(y﹣b)2=1外离,过直线l:x﹣y﹣1=0上任意一点P分别做圆C1,C2的切线,切点分别为M,N,且均保持|PM|=|PN|,则a+b=()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2参考答案:A【考点】直线与圆的位置关系.【分析】设P(m,m﹣1),根据条件|PM|=|PN|,得到(4+2a+2b)m+5﹣a2﹣(1+b)2=0,求出a,b,利用圆C1:(x﹣1)2+(y+3)2=1与圆C2:(x﹣a)2+(y﹣b)2=1外离,即可得到结论.【解答】解:设P(m,m﹣1),则∵过直线l:x﹣y﹣1=0上任意一点P分别做圆C1,C2的切线,切点分别为M,N,且均保持|PM|=|PN|,∴|PC1|2﹣1=|PC2|2﹣1,即(m﹣1)2+(m﹣1+3)2﹣1=(m﹣a)2+(m﹣1﹣b)2﹣1,即(4+2a+2b)m+5﹣a2﹣(1+b)2=0,∴4+2a+2b=0且5﹣a2﹣(1+b)2=0,∴或,∵圆C1:(x﹣1)2+(y+3)2=1与圆C2:(x﹣a)2+(y﹣b)2=1外离,∴>2,∴a=﹣3,b=1,∴a+b=﹣2,故选A.8.已知点A(1,2,2)、B(1,-3,1),点C在yOz平面上,且点C到点A、B的距离相等,则点C的坐示可以为()A.(0,1,-1) B.(0,-1,6)C.(0,1,-6) D.(0,1,6)参考答案:C由题意设点C的坐标为(0,y,z),∴,即(y-2)2+(z-2)2=(y+3)2+(z-1)2.经检验知,只有选项C满足.9.在Rt△ABC中,,,设点O满足,且,则向量在方向上的投影为(

)A. B. C. D.参考答案:D【分析】根据平面向量的加法的几何意义可以确定点,根据和直角三角形的性质可以判断出三角形的形状,最后利用锐角三角函数定义和平面向量数量符号的几何意义进行求解即可.【详解】因为点满足,所以点是斜边的中点,故,而,因此三角形是等边三角形,故,又因为,所以,由,所以可得:,向量在方向上的投影为.故选:D【点睛】本题考查了平面向量的几何意义,考查了平面向量加法的几何意义,考查了锐角三角函数的应用,考查了数学运算能力.10.若函数y=f(x)的定义域为M={x|﹣2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数y=f(x)的图象可能是(

)A. B. C. D.参考答案:B【考点】函数的概念及其构成要素.【专题】数形结合.【分析】此题考查的是函数的定义和函数的图象问题.在解答时可以就选项逐一排查.对A不符合定义域当中的每一个元素都有象,即可获得解答;对B满足函数定义,故可知结果;对C出现了一对多的情况,从而可以否定;对D值域当中有的元素没有原象,故可否定.【解答】解:对A不符合定义域当中的每一个元素都有象,即可排除;对B满足函数定义,故符合;对C出现了定义域当中的一个元素对应值域当中的两个元素的情况,不符合函数的定义,从而可以否定;对D因为值域当中有的元素没有原象,故可否定.故选B.【点评】此题考查的是函数的定义和函数的图象问题.在解答的过程当中充分体现了函数概念的理解、一对一、多对一、定义域当中的元素必须有象等知识,同时用排除的方法解答选择题亦值得体会.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.如图,正六边形ABCDEF中,有下列四个命题:①+=2;②=2+2;③?=;④(?)=(?).其中真命题的代号是(写出所有真命题的代号).参考答案:①②④.【考点】9R:平面向量数量积的运算.【分析】利用向量的运算法则及正六边形的边、对角线的关系判断出各个命题的正误.【解答】解:①+==2,故①正确;②取AD的中点O,有=2=2(+)=2+2,故②正确;③∵?﹣?=(+)?﹣?=?≠0,故③错误;④∵=2,∴(?)?=2(?)?=2?(?),故④正确;故答案为:①②④.12.已知{an}满足a1=1,an=2an﹣1+1(n≥2),则an=.参考答案:2n﹣1【考点】数列递推式.【分析】通过对an=2an﹣1+1(n≥2)变形可知an+1=2(an﹣1+1)(n≥2),进而可得结论.【解答】解:∵an=2an﹣1+1(n≥2),∴an+1=2(an﹣1+1)(n≥2),又∵a1=1,即a1+1=1+1=2,∴an+1=2?2n﹣1=2n,∴an=2n﹣1,故答案为:2n﹣1.13.下列命题中,正确的是(1)若与是共线向量,与是共线向量,则与是共线向量;(2)已知=(sinθ,,=(1,),其中),则;(3)函数f(x)=tan与函数f(x)=是同一函数;(4)tan70°?cos10?(1﹣tan20°)=1.参考答案:(2)、(4)【考点】命题的真假判断与应用.【分析】(1)当=时,则与不一定是共线向量;(2)由),可得sinθ<0.利用数量积和平方关系=0,可得;(3)利用倍角公式可得:函数f(x)==,其中x≠kπ,k∈Z.对于函数f(x)=tan,再求出其定义域,比较即可得出.(4)利用商数关系、两角和差的正弦余弦公式、倍角公式、诱导公式即可得出.【解答】解:(1)当=时,则与不一定是共线向量;(2)∵),∴sinθ<0.==sinθ+|sinθ|=sinθ﹣sinθ=0,∴,因此正确;(3)函数f(x)===,其中x≠kπ,k∈Z.对于函数f(x)=tan,其中(k∈Z),即x≠2kπ+π.其定义域不同,因此不是同一函数;(4)∵===.tan70°?cos10?(1﹣tan20°)===1,故正确.综上可知:只有(2)(4)正确.故答案为:(2)(4).14.若连掷两次骰子,分别得到的点数是,将作为点P的坐标,则点P()落在圆内的概率为_____.参考答案:2/9略15.已知函数f(x)=log2(x+2),则f(x)>2时x的取值范围为.参考答案:{x|x>2}【考点】指、对数不等式的解法;对数函数的图象与性质.【专题】计算题;函数思想;转化思想;函数的性质及应用;不等式的解法及应用.【分析】利用对数函数的单调性,转化不等式为代数不等式求解即可.【解答】解:函数f(x)=log2(x+2),则f(x)>2,可得log2(x+2)>2,即x+2>4,解得x>2.x的取值范围为{x|x>2}.故答案为:{x|x>2}.【点评】本题考查对数不等式的解法,对数函数的单调性的应用,考查计算能力.16.已知幂函数的图象过点,则这个幂函数的解析式为

.

参考答案:略17.等差数列中,若,则

参考答案:4略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在直角梯形ABCD中,,,,,,点E在CD上,且,将沿AE折起,使得平面平面ABCE(如图).G为AE中点.(1)求证:DG⊥平面ABCE;(2)求四棱锥D-ABCE的体积;(3)在线段BD上是否存在点P,使得平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.参考答案:(1)见证明;(2)(3)【分析】(1)证明,再根据面面垂直的性质得出平面;(2)分别计算和梯形的面积,即可得出棱锥的体积;(3)过点C作交于点,过点作交于点,连接,可证平面平面,故平面,根据计算的值.【详解】(1)证明:因为为中点,,所以.因为平面平面,平面平面,平面,所以平面.(2)在直角三角形中,易求,则.所以四棱锥的体积为.

(3)过点C作交于点,则.过点作交于点,连接,则.又因为,平面平面,所以平面.同理平面.又因为,所以平面平面.因为平面,所以平面.所以在上存在点,使得平面,且.【点睛】本题主要考查线面垂直的性质与判定,线面平行的性质与判定以及四棱锥的体积,考查学生的空间想象能力和推理论证能力.计算柱锥台的体积的关键是根据条件找出相应的底面积和高,如果给出的几何体不规则,需要利用求体积的一些特殊方法:分割法、补体法、转化法等,它们是解决一些不规则几何体体积计算常用的方法.19.(本题满分12分)已知(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.

参考答案:(1)因为所以,于是(2)因为故所以中20.已知,为锐角,,(1)求(2)求参考答案:(1)因为,所以................2分由解得:……4分又为锐角,所以....6分(2)因为为锐角,且,所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论