篮球交叉步突破教案

教学内容原地持球交叉步突破2.游戏：1、运球接力2、素质练习教师马晓林班级高二人数40学习水平水平五教学目标1、运动能力：通过这节课学习，激发学生对篮球运动的兴趣。让80%的学生了解篮球交叉步突破的动作方法及动作要领2、健康行为：通过学习，学生能够积极主动地参与体育锻炼，养成良好的运动习惯，善于交往与合作。3、体育品德：培养学生的探究与合作学习能力；培养学生篮球兴趣；增强协作精神和安全地进行体育运动的意识。

课的部分时间教学内容组织与教法准备部分

10一、上课：1、体育委员集合、整队，报告人数。2、师生问好。宣布本课教学内容和目标。3、检查服装，安排见习生。二、篮球操1.伸展运动扩胸运动腹背运动胯下，腰部绕环运动手脚膝关节运动2.2.跟随音乐原地运球练习高运球、低运球、由易到难，从一次运球整齐后多次运球以及换手运球，一个动作可以做4x8.拍下来一个动作4个8拍三个动作就是三组，后面原地运球左右跳、前后跳，开合跳、热身带如训练。三、游戏一

、组织成四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★要求：1、快、静、齐2、队形整齐，学生精神饱满二、成一列纵队跑拿球成如下队形●●●●●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●三、篮球操1、口令指挥2、动作示范教师统一口令指挥并领做要求：充分活动身体各关节通过游戏体会转体探肩跨步突破动作

基

本

部

分

255一、学习篮球交叉步突破1.动作方法：以右脚为中枢脚为例。准备姿势呈两脚左右开立，两膝微屈，持球于胸前并做瞄篮的“三威胁”姿势。突破时，左脚先向左跨出一小步，做出企图向左突破的假动作，而后，左脚前脚掌内侧用力蹬地，同时上体向右侧转，左肩下压使身体重心向右前方移动。左脚向右侧前方跨出，将球引向右侧并运球，使球落于左脚侧前方。此时中枢脚蹬地上步继续运球前进超越对手。2.动作要领：蹬跨、转探、快速摆脱和超越对手。教学重点：突破的时机把握。教学难点：动作的协调，球的保护、放球。

动作要点：口诀：幌、突力。二

、教学游戏：接力运球方法及规则运球到第一个标志桶后用手滚球返回，换另一只手运球到第二个标志桶用手滚回，一次类推输的一组做俯卧撑10个三、素质练习;俯卧撑;男15女103组一、教学方式：1、教师讲解、示范。组织●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●2、组织学生做徒手练习。3、学生一对一练习●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●●●4、自抛自接球突破练习。5、巡回指导学生练习。二、教学要求：1、认真练习、互帮、互学。2、技术动作合理，协调用力。三、分组练习每一小组为单位分别在篮球场四个半场做自主练习练习建议：1、将四个标志桶均匀放在三分线上一对一练习2、接队友传球进行交叉步突破练习3、在比赛中体验交叉步突破四、教师讲解游戏规则和方法

结束部分

5一、整队集合。二、放松练习。三、总结上课情况。四、布置作业。五、下课。1、教师讲解、示范。2、带领学生做放松练习。体操队形。集体模仿练习。3、教师讲评。场地器材篮球20标志桶20。

教学设计一、指导思想坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，将促进学生身心健康.体魄强健.全面发展作为核心追求，高度重视培养学生的体育与健康学科核心素养，尊重学生的学习需求，培养学生对运动的喜爱，提高学生的综合能力和优良品格，注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础.二、教材分析篮球是高中学生喜爱的运动项目，本次课选择了“持球交叉步突破”为教学内容。主要侧重于运动技能和社会适应两方面，符合高中生的身心特点。三、学情分析所授课对象为高二年级学生，高二学生身心发展已趋于成熟，已具备了一定的运动能力、独立思考、合作的能力，女生参与运动的积极性较男生差，喜欢有一定趣味的体育活动，男生喜欢更具有挑战性、有对抗的体育活动四、教学目标1、运动能力：通过这节课学习，激发学生对篮球运动的兴趣。让80%的学生了解篮球交叉步突破的动作方法及动作要领2、健康行为：通过学习，学生能够积极主动地参与体育锻炼，养成良好的运动习惯，善于交往与合作。3、体育品德：培养学生的探究与合作学习能力；培养学生篮球兴趣；增强协作精神和安全地进行体育运动的意识。五.、教学重.难点及突破手段教学重点：突破的时机把握。教学难点：动作的协调，球的保护、放球。对于个体差异进行分层次练习，运用游戏手段提高学生的练习积极性，通过小组探讨设计练习，加深学生对持球交叉步突破的认识，并学会发展持球交叉步突破的方法。六.、教学过程与教法一.开始——教学常规（语言讲解法）二.准备部分——1.慢跑热身2.原地篮球操（示范法）三.基本部分——1.持球交叉步突破（练习法）2.小组探讨实践（讨论法）3游戏：接力运球（游戏法）四.结束部分——1.放松2.小结（讲解法，鼓励法）篮球持球交叉步突破课的说明及教案学校二中教师马晓林高二年级体能模块单元计划单元目标运动能力健康行为体育品德1.了解篮球的概念及其分类2.通过篮球练习游戏活动，发展学生力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质，提高环境适应能力。3.掌握篮球的发展方法。1培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生互帮互学的学习习惯，合作探究的的良好意识。1.在活动中努力展示自我，发展自信；形成克服困难、积极进取、吃苦耐劳的坚强意志品质单元教学内容1.篮球的概念及分类。介绍现代篮球的作用和意识及发展趋势、高、低运球、双手传接球、交叉步突破、质练习学时学时内容学时目标重、难点教与学组织措施1介绍现代篮球的作用和意识及发展趋势了解掌握篮球的概念及其相关知识，重视篮球的发展重点：篮球技术的重要性1语言讲解2多媒体教学3分组讨论4合作探究法2高、低运球发展篮球技术并学习其发展方法重点：提高篮球素质难点：激发学习兴趣1语言讲解动作示范2分组练习法3游戏法4纠错法5合作探究法3双手传接球发展篮球技术并学习其发展方法重点：提高篮球柔韧素质难点：激发学习兴趣1语言讲解动作示范2分组练习法3游戏法4纠错法5合作探究法4原地交叉步突破发展篮球技术并学习其发展方法重点：提高篮球灵敏素质难点：激发学习兴趣1语言讲解动作示范2分组练习法3游戏法4纠错法5合作探究法5原地同侧步突破发展篮球技术并学习其发展方法重点：提高篮球耐力素质难点：激发学习兴趣1语言讲解动作示范2分组练习法3游戏法4纠错法5合作探究法6考核评价考核除教师规定的测评内容外，应让学生选择自己擅长的篮球技能参与测评老师可以少讲多练

教学流程

1.讲解教学内容主题

热身部分

2.跟随音乐原地运球练习

高运球、低运球、由易到难，从一次运球整齐后多次运球以及换手运球，一个动作可以做4x8.

拍下