小班安全主题活动

小班安全主题活动：安全我懂得一、活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，爱惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿懂得必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长尤其是爷爷奶奶反应，孩子一出幼稚园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的也许性，我班开展主题活动《安全我懂得》，幼儿在主题活动中，学习某些安全常识，保护自己。二、主题目的：1、学会在室内玩耍时保护自己的措施。2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。3、理解户外活动时要注意的安全知识。4、协助幼儿懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害5、协助幼儿理解在阳台上的安全知识，懂得不爬阳台，不往阳台外扔东西等。三、家园共育：1、运用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和小朋友牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不带孩子吃街头不洁净的食品，防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。5、将家里存在安全隐患的所有物品所有寄存在孩子接触不到的地方。四、环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜寄存或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表达上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标识，提醒幼儿。3、在大型器械旁边张贴对的玩法的示意图张贴对的玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新奇的空间环境、问题状况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引起幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我懂得》的主题环境墙饰、张贴安全面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿理解怎样玩才是安全的）五、区域活动：在认知区，可提供某些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商议，采用他们商议好的符号分别表达对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。六、活动安排：活动名称：室内的安全活动目的1、培养幼儿在室内玩的安全意识。2、学会在室内玩耍时保护自己的措施。活动重点：理解室内玩时要注意的安全常识活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的原因活动准备：幼儿在室内自由活动的录象课前反思：老师事先录好小朋友自由活动时的录像，尤其注意有不安全的原因，让幼儿自己观测，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。活动过程：1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。2、幼儿有规律的坐好。老师说：“小朋友刚刚玩的高不快乐？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？”3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。老师提问：这段录像是在什么地方录的？被录像的这几种小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他这样做会发生什么事？应当怎么做？从幼儿“应当怎么做？”这个问题的回答状况引到下一种环节4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。老师提问：看了这段录像，你感觉怎么样？小朋友应当向哪些小朋友学习呢？5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；上床和下床时都要小心，要抓稳；小钉子，不能碰，会扎手；电线插头不能动，会触电；水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；使用小剪刀姿势要对的。课后反思：通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，某些不轻易理解的，可以照成相片，让幼儿学习对的的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。美工活动：制作安全标志活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿懂得要保护自己身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。准备：安全标志一种、蜡笔、纸。活动重点：初步懂得学会看安全标志，避开危险物，不做危险动作。活动难点：指导幼儿学习怎样设计制作安全标志。课前反思：通过讲讲、做做、贴贴等活动来学习制作简朴的安全标志，使幼儿懂得有了安全标志，可以提醒大家这个地方要小心。活动过程：（一）讲讲1．出示安全标志a．小朋友，这是什么？b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d．前几天，尤思琦小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e．目前我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）f．我们教室里尚有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一种安全标志。（二）做做1．幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2．鼓励幼儿制作与老师不一样的安全标志。3．协助个别完毕作品。（三）贴贴1．贴到你认为不安全的地方。2．请幼儿说说自己设计制作的标识，为何贴在这里？3．我们幼稚园尚有许多需要提醒的地方，后来，我们在多做几种安全标志去提醒其他小朋友，好吗？健康活动：安安全全玩滑梯活动目的：1、幼儿学会用对的的措施玩滑梯。2、协助幼儿懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害，初步培养幼儿的安全意识。课前反思：我班有个别孩子在玩大型玩具滑梯时，有反起上滑梯的现象，运用情景演出的方式，让幼儿自己观测，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，摄影机。2、编排情境演出。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今每天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境演出，向幼儿简介滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为何要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一种跟着一种，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不对的的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按对的的措施玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不对的的动作，鼓励幼儿用对的的措施玩滑梯。）健康活动：我的身体我做主活动目的：1、初步懂得要注意某些保护自己的简朴常识，懂得不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：玩具小熊、幻灯片课前反思：作为老师怎样在平常生活中渗透安全教育，让安全教育成为幼儿生活的一部分，结合幼儿的平常生活细节，在幼儿原有的生活经验上，让幼儿明白懂得哪些是危险的，变教师被动的防止事故为幼儿积极的自我保护。活动进行：一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好1）出示小熊维尼，引起幼儿的爱好：今天叶老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）2）引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，幼：HELLO,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说：小朋友好。3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：也许被人欺负了，师：有也许的。幼：也许摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈父亲批评了（我也这样想）4）我们来听听究竟发生了什么事？二、用一种故事导入在家里什么东西是危险，并联络幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？它幼：幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。2）师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。（师：因此小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓伤的（小朋友之间互相玩的时候要尤其当心）——让幼儿论述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联络到幼儿自身。3）教师总结：（对着维尼说：）维尼，刚刚小朋友用自己的经历告诉你尚有那么多危险的事情，你能不能玩呀，（让幼儿帮小熊维尼说：“不能”），你下次玩的时候一定要小心了，目前，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观测师：看，这是老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要尤其注意，不能随意乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破的，师：哦，电风扇，我们小朋友小手不能伸进去，否则会受伤的。（老师注意：让幼儿说清晰什么东西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，假如玩的东西会弄伤手的。师：小刀用的时候要尤其注意，否则它很尖的，轻易割破我们的手。幼：笔，很尖的，会戳痛我们的。看幻灯片的演示。师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红同样乱跑，否则，会弄伤自己的。————强调幼：不能躲在门的背面，门假如开的很用力，就会把头弄伤的。师：门的背面，我们要小心，否则会维尼同样受伤的。幼：热水瓶很危险的，里面的热水会烫伤我们的。师:你说的真棒，热水瓶小朋友不能碰，假如热水烫在身上，可疼了。幼：饮水机很危险的，里面有热水，会烫疼的。幼儿说一说那些地方很危险，我们不能碰，我们不能玩，看幻灯片的演示，小朋友要喝水的时候要留心，千万不能弄伤自己。——强调师：刚刚，小朋友在我家里发现那么多要尤其注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。幼：好。那除了这些事情之外，尚有无哪些事情我们也要尤其小心的？例如；马路上，幼稚园等，公园里幼:我们不能乱穿马路，不能在马路上玩。师：对呀，马路上好危险，小朋友要尤其注意。幼：幼稚园的剪刀也很危险的，会弄伤我们的手的。师：用剪刀的时候，我们要小心。教师总结：今天我们和维尼一起学了诸多本领，还懂得诸多事情是危险的，危险的事情能做吗，幼；不能。师：对，我们要做一种健康安全的好宝宝。活动名称：户外玩玩具的安全活动目的：1、理解户外活动时要注意的安全知识。2、协助幼儿懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害。活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。活动难点：在玩的时候懂得注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观测录像对比，让幼儿理解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。活动过程：1、播放幼儿在室外游戏时某些秩序很乱的录像。老师提问：这段录像是在什么地方录制的？在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？不好在什么地方呢？他们这样做会发生什么事？应当怎么做？从最终这个问题幼儿的回答状况引到下个环节2、向幼儿简介滑梯及其玩法。人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一种跟着一种，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不对的的动作，就会发生危险。3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，尚有哪些玩具？应当怎样玩？小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一种跟着一种走。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着他人。城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的对的措施。老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的措施，重要的是在平常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿对的地玩多种运动器械，对家长也要同样的规定，逐渐在活动中培养幼儿的安全意识。活动名称：安全的玩活动目的：1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。活动重点：懂得游戏时怎样玩才安全活动难点：游戏时能识别安全和危险活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的措施，不过小孩子应当在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观测，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应当在第二张图片所示的地方玩，为何,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的原因，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事“受伤的皮皮”1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为何三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评：此后在生活，游戏中怎样学会自我保护，注意安全。活动名称：玩具大家玩活动目的：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的措施。2、初步培养幼儿独立思索和处理问题的能力。活动重点：使幼儿感受快乐的活动情绪。活动难点：能和同伴共同玩和轮番玩活动准备：小汽车，多种新奇的玩具、图书提成五组活动过程：一、出现小汽车，问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可目前只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一种先玩，一种后玩，一种一种地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。3、请两名幼儿轮番玩小骑车。懂得互相谦让，让对方先玩。4、“尚有谁想玩”请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢？引导幼儿说出：一种一种地轮番玩，巩固幼儿对“轮番”的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一种人玩，但人多的时候，就要轮番玩。尚有的玩具一种人玩不起来，就要几种人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船、网球要两人友好地共同玩才能玩得好。有的玩具也可以几种人一起玩。玩时要注意不影响不阻碍他人。三、分组活动：1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一种一种人玩的，看看小朋友会不会想措施，和他人商议，一起友好地玩。简介各组内容：第一组：新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师观测和引导幼儿学习与同伴商议玩的措施。3、活动结束后谈谈自己的活动状况。活动名称：阳台上的安全活动目的1、引导幼儿理解阳台的重要功能。2、协助幼儿理解在阳台上的安全知识，懂得不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我保护意识。活动重点：理解在阳台上的安全知识活动难点：懂得在阳台上怎样玩才安全活动准备1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程1.幼儿根据已经有经验谈谈阳台的重要功能。“小朋友家里是不是均有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一种伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿