高一年级组第二学期工作计划

高一年级组第二学期工作计划在__～20__x学年度第二学期，高一年级组全体教职工，将以贯彻《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标;教学工作主要以培养学生探究学习，协作学习的能力为基础，通过教师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目标。通过强化对学生的日常管理，营造以人为本，人与自然自然，奋发进取，合作竞争的工作自学环境。全体教师人人把自己当新老师，从我做起，不断提高教学质量意识、责任意识和团队意识，通过强化自学提升专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的自学及其整个人生的发展提升打下稳固的基础。为了上述教育目标获得顺利实现，特制订如下年级工作计划：一、年级常规工作：1、开学初帮助教导处展开再次编班。2、年级组具体工作要求及目标：(1)强化年级组内部管理。充分调动全组教师的积极性和主动性，全体教师必须以教书育人为己任，践行稳固的质量意识和责任意识，爱好学校，关心学生，不断提升教书育人的能力和服务学生的水平。每个教师率先垂范，建议学生努力做到的，教师率先努力做到，以较好的示范点回去影响学生，以细致的态度回去病毒感染学生，以乐业的精神回去敬佩学生，以高超的技能回去打败学生。(2)团结组内教师，做好教师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。(3)强化备课组工作。备课组就是年级内各科教学的实行主体，肩负着教学质量的责任，事关教学质量的多寡，教学效果的好坏。各科必须根据学科实际，力争上游务实，全面落实不好课程改革工作。年级组将始终高度高度关注各备课组工作情况，创造条件，严格执行各备课组工作。确保教学任务顺利完成和教学质量上一新台阶。(4)加强班主任和班级的管理，协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。(5)践行人人管理，全员育人思想，调动全组教师，全员参予，齐抓共管，构成合力。3、实施措施：⑴推行集体复习。⑵落实学校各处室各项教育教学任务。⑶经常非政府教师听讲，介绍课堂教学情况。⑷组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。⑸每周举行一次班主任讨论会介绍班级情况，并交流班级管理经验，制订班主任定量考核细则。⑹组织学生座谈，了解年级整体情况。⑺协调教务处检查教案、作业，严格执行常规教学环节的全面落实。⑻抓好年级的纪律、卫生等日常工作。⑼狠抓培尖、补差工作。⑽召开教师例会，研讨年级工作。二、德育工作1、班主任工作班主任就是班级管理的组织者，就是班集体的灵魂。班主任工作的质量轻易同意班集体教育教学工作的质量。班主任必须践行管理就是服务的意识，必须紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤奋好学管理，把班级看做自己的责任田，回去用智慧和汗水经营它。班主任必须以“纪律教育月”为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，狠抓德育工作。(1)抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中健康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建设。我坚信，在学校新一届领导班子的恰当领导下，在全组教师的共同努力下，高一年级组的各项工作一定会跃上一个代莱台阶。一、指导思想本学期高一年级组将在学校及政教处的领导下，在分管校长的指导下，以社会主义核心价值观教育、杰出传统文化教育和“三快乐”（快乐自学、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）教育，以及学校的校训（厚德博学，知行合一）、校风（刻苦善思、儒雅博艺）、学风（习艺明礼、励志五育）等主题教育为主要内容，紧紧围绕学校的教育教学工作和“初评”工作，积极探索高一年级的班级管理的特色和途径。在班级管理过程中，加强工作的检查和全面落实，抓好实干，强化对学生的养成教育、文明礼仪教育、劳动教育和自律教育，强力提高学生自我管理、独立自主自学的能力；向管理必须质量，以质量谋发展，促进班级教育教学质量的提高，为今后学业水平考试和中考打下稳固的基础。二、主要工作及思路由于高一年级刚展开文、理编班积极探索，直面代莱班集体，本学期班级管理工作主要紧紧围绕以下几方面展开：（一）班干部的组建与培养。各班主任要组建和培养一支工作能力强、责任心强的班干部队伍来协助自己管理班集体，努力营造良好的班风、学风，从而形成良好校风的目标。（二）养成教育和自律的培育。重点就是培育学生较好的自学习惯和生活习惯，使学生在独立自主自学时间能够自觉自学并遵守纪律，不搞影响他人自学的事，按时按质顺利完成教师精心安排的自学任务。融合本学期学校工作建议，重点狠抓以下几方面的养成教育：1、认真抓学生的仪容仪表。对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环、奇装异服等。2、深入细致揪学生的课堂纪律。在一些班级很多学生都存有自暴自弃的情绪，班主任必须协同每个任课教师协调搞思想工作，给与“学困生”适度的协助和关心，以并使他们从陈腐中跑出。3、认真抓两操。班主任要建立监督机制，使高一年级的两操达到一个更高的水平，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。班主任每天必须督察课间操、协调任课教师督察眼保健操。对于高一学生来说，自律培育很关键。塞缪尔·斯迈尔斯在他的《品格的力量》中说道至：“自律就是品格的精髓，美德的基础。”自律更是人们靠近陋习，战胜自我的确保。自律也就是一种在该搞的时候，不管喜不喜欢，都回去搞你必须搞的亊情的一种能力。培育高中生的自律就是鼓励和严格执行学生严格遵守学校各项规章制度，保护班级平衡与秩序，培养较好学风和班风，最终同时实现“学生的自我管理、自我教育和自我发展”。（三）结合本学期我校迎接省级示范性高中“复评”，做好学生社团、大课间等特色打造配合工作。各班主任要引导学生积极参加学校的社团活动，支持团委、学生会和学生社团工作，让学生的特长得到挖掘、兴趣爱好得以展示，个性得以彰显，充实学生的课余生活。（四）在课堂教学方面，班主任必须积极主动协调学校推展“六步四段教学法”，协同各科任教师搞好合作探究小组分组工作，搞好学生的思想鼓励和后勤服务工作。在合作探究小组分组前，必须搞好有关情况的摸底工作，与科任教师的沟通交流工作，使合作探究小组合乎学生实际，为“六步四段教学法”的推展做好铺垫。（五）班主任要搞好和家长的联系，及时主动地与家长交流学生的学习情况和在班上的表现，家庭教育和学校教育相结合，形成育人合力。（六）强化安全教育，协调政教处强化对学生的法制、消防、交通、传染病防控和人身财产等安全教育工作，协调总务处搞好饮食卫生管理工作，培育较好卫生习惯，严防传染病的出现。总之，高一年级的班级管理工作是今后教学质量提升的关键，任务艰巨。希望高一年级全体班主任通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化的和谐团队。同时，也相信在高一年级全体班主任的共同努力下，高一年级组一定能够成为团结、和谐、务实的年级组，能按时、按质完成学校以及各处室交给的各项工作任务。第一部分本学期主要工作（共六项）一、开学初组织好作业检查、收心考试；二、融合上学期期末考试情况认真总结工作经验与教训，加强学生目标意识，改良学生自学习惯，提升自学主动性与实效性；三、组织好选科走班工作的宣讲、摸底调查，学期末基本确定分班方案；四、非政府不好学业水平考试的报名者和复习工作，保证绝大多数学生成功通过合格托福；五、继续全面深入推行高效课堂改革；六、稳步广泛开展有助于学生蜕变、有助于教学的学科特色活动。第二部分存在具体问题及对应措施具体内容问题：高一学生普遍存在目标意识不猛烈，自学主动性高，自学效率低落问题。对应措施：1、学生层面：建议每个学生都必须明晰奋斗目标。班主任要引导学生明确三类目标，即长远目标——理想大学或人生志向；中期目标——期中、期末考试成绩；近期目标——具体到每天、每节课的学习目标。班主任负责将所有学生的长远目标和中期目标整理打印，发给每一位任课教师，并张贴上墙。任课教师必须融合学生中长期目标，严格执行学生制订对应本学科务实的短期目标，并监督全面落实。2、教师层面：认真备好课、切实上好每一节课，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。（1）一如既往地狠抓集体复习，集体教研，杜绝集体复习流于形式。深入细致研究新课标，保证本学期语数外学科教学与崭新中考方向一致，其他六科教学重点定位在合格托福层面。必须从我校学生的实际情况启程，充份照料大多数学生的自学基础和自学能力，对教学内容大胆权衡，突出重点，把握住关键。（2）教师备课要目标明确，严格把控教学的难度，课堂探究题和训练题的选取要增强针对性，突出基础性，体现梯度性。（3）课堂教学必须减少学生的参与度，尽量使更多学生积极参与至教学活动中来。处置不好老师谈与学生研习的关系，教师必须努力做到通识科指点，既无法以谈代学，也无法把教学难点草率打翻给学生。课堂必须腾出学生独立自主自学时间，努力做到堂堂清、周周清。（4）禁止布置课下书面作业，给学生留出自我反思、总结、调整的时间。3、年级层面：细化管理，加强全面落实。（1）严格学生管理，维护浓厚的学习氛围。细化学生管理条例，对男女生非正常交往、违规私带手机等违纪现象要严肃处理。严格课堂检查，及时公布违纪现象，对于连续违反课堂纪律的要求班主任约谈家长，情节严重者要停课回家反省。（2）年级三位主任分工，分别参予各对应学科的集体复习集体教研，严格执行各项活动和措施全面落实妥当。（3）营造浓厚的学习气氛。每次考试后都要认真进行成绩分析，表彰奖励优秀学生和进步明显学生。督促各班召开分析会，表彰优秀学生，并组织优秀学生分享学习经验。（4）引导各学科积极开展有益教学、富于学科特色的活动，并使学科活动存有创意设计、存有成效，沦为学生自学的催化剂，沦为学科教学的有益补足。（5）充分调研，及时反馈。采取问卷调查、开学生座谈会等形式，了解学生对课堂教学的反应，主要包括课容量是否合适、对高效课堂模式的运用情况、作业情况等等，年级将调查情况汇总整理，及时反馈给相关教师。以“对学生的终身发展负责管理”为工作目标，紧紧围绕学校的工作思路，全面落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。迎合新课程改革的时代建议，秉持以人为本的教育教学理念，弘扬脚踏实地轻在全面落实的工作传统，健全制度，强化教师队伍建设，严苛常规管理，以提升学生素质和教学质量为目的，积极开展多层次多形式的教育教学活动。打造出一流的管理机制、一流的教育教学团队，缔造一流的教育教学质量。缔造年级组工作的新光辉。1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。2.建章立制，强化教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地抓好常规管理，不懈努力创设一个科学、人与自然、存有力度、有效率、存有技术创新的管理机制和人文氛围，着力打造出“人与自然年级”、“自学年级”、“奈良年级”。3.树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。4.强化备课组的管理体制建设，贯彻落实学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、积极探索和新课程培训，使所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达至更高的水平。5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。6、强化教师的管理和教育，打造出先进性、学习型、敬业型、工作谈全面落实型老师团队。7.通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。⑴积极开展人与自然年级组、奈良年级组建设要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。学生安全工作责任重于泰山，年级组将强化与政教处的协同协调，制定计划和方案，保证本学期不出现一起安全事故，并使学校令人满意、学生令人满意、家长令人满意，创办人心安稳、学生自学放心的奈良年级组。⑵制定计划、建章立制、加强教学团队建设为了并使社会各界教师在本学期明晰奋斗目标、工作有章可循，开学伊始必须制订出来教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培育方案、备课组短制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下探讨定稿，公布于众，构成官方透明化的考核方案。并使社会各界教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动社会各界教师工作的积极性和主动性。(1)抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。(2)狠抓日常管理工作，强化遵规守纪、礼仪规范教育，培育学生较好的行为习惯，提升学生文明素质，对学生杨继、卫生、安全、上课、睡觉纪律、自学状态、集会等方面严格管理。积极主动协调政教处关于文明班级评选的有关规定，高度关注德育评分情况的意见反馈，增加违纪处罚情况，进一步增强学生自律意识和集体主义精神，使得每个班级处在亲善竞争、充满活力、良性发展状态。直面21世纪的青年，实行新方法，多与学生交流，多轮转思索，工作切勿直观蛮横，动不动就惩罚复课辞退，多搞细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是必须“宠信学生、快乐生如子”，必须“快乐、汪、粗、实”，特别注意心理健康教育，直面新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，谋求事半功倍之效。谋求尽快构成不好的班风、学风。另外，特别注意强化对周末物理系后生的管理。一、指导思想“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，强化教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提升教育教学效益；遵从教育教学规律，务实技术创新，脚踏实地，稳步提升教学质量；强化学校教育与家庭教育的融合，充份发掘资源，构成教育合力，推动教育教学效果的提升。宗旨：扎实、务实、求实目标：强化行为规范，培养较好的自学习惯，狠抓初高中的贯通。二、年级总体分析1、班级分析：本届高一共只有6个班级，共有人，其中男生人，女生人，1、2、3班为重点班，平均分，4、5、6为普通班，平均分，年级平均分。2、教师分析：班主任：中青年结合，年富力强，做事认真踏实，除沈娟和秦静两位新教师外都有丰富的教育教学经验。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。任课教师：大多为年长教师，从某种意义上谈存有年长存有它的好处，难与学生打成一片，但有时与学生跑得过将近可以并使某些学生无所顾忌，导致想干什么就干什么的局面，因此我们必须把握住不好一个“度”，因为一旦失控就很难归还。“快乐”必须和“汪”结合，努力做到：快乐中存有汪，快乐而不溺，严而不凶。不懈努力狠抓初始年级的教育教学工作。三、具体教育教学工作（一）、教育工作：1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。2、强化教育研究，每2周非政府不好一次自己年级班主任会议，交流教育信息，介绍学生动态，化解注重问题，研究并布置下一阶段的各项工作。3、加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。4、注重学生心理劝导工作，针对初始年级学生难发生的心理恐惧、心理颓废等问题，存有计划地开办系列讲座或报告，及时搞好劝导和鼓励工作。5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。6、充分发挥榜样示范作用。一就是应邀已经毕业的杰出同学搞报告，使同学们从中吸取有益的救赎，二就是践行同学身边的先进典型，让全体同学学有方向，赶有榜样。7、存有计划的积极开展文体活动，使学生劳逸结合，张弛有度，不搞出疲劳战，能够并使全体同学始终以细腻的热情资金投入至紧绷的自学中回去。8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。9、强化常规管理，保证广播操、眼保健操、班级卫生工作正常有序地展开和积极开展。（二）、教学管理工作：1、满布课改精神，深入细致研究课程标，积极主动、淡定、科学合理地搞好初高中的贯通工作，在教学中努力做到存有针对性和方向性，防止盲目性。2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。3、规范听课环节，提升课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业数量，同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。5、规范考查和考试制度：①控制考试总量，每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。②精心选题命题，注重基础性、针对性，彰显课改理念。③强化考试环节，提高考试信度和效度。④及时搞好分析意见反馈工作，指导学生搞好总结和错题整理工作。四、具体工作安排八月份：（1）18日高一班主任会议：研究布置报到和军训工作。（2）21学生放假，22日至26日高一军训。（3）21日召开高一住宿生大会，加大对住宿生的管理力度。（4）学生军训汇报总结评选九月份：（1）强化学生的行为规范，搞好仪容仪表的自查和抽检工作（2）贫困生统计工作（3）欢庆教师节活动（4）庆国庆文艺活动十月份：（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈（2）主题班会：爱班、爱校（3）贫困学生座谈会（4）部分学生座谈会，介绍学生的自学情况以及教师的教学情况十一月份：（1）期中考试，卷瓣考纪教育（2）认真做好上半学期阶段小结工作和家长会（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理劝导十二月份：（1）学生座谈会，搞好略偏科学生的统计工作（2）元旦汇演一月份：（1）期末工作布置（2）班主任学期考核汇总（3）寒假生活建议非政府全面落实，布置寒假活动（4）结业式、家长会一、指导思想本学期我组继续以新课程标准、素质教育为工作重心，以学校各处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学探讨与研究，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素质教育的水平，达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。并且强化年级管理，使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的《课程标准》，借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。2、稳步深化课堂教学研究，大力推进课堂教学改革。教师的教学必须从以教居多转至以学生的学居多，其要点就是构筑起至学生自学的方式。使学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正获得张扬和提高。彰显在课堂中要给学生更多独立自主发展的时间与空间，必须高度关注学生的自学过程，认同学生的须要，维护学生的自尊心和自信心。剥夺学生以教学过程中的主体地位，以相处互动的教学活动推动学生发展，创建积极主动、人与自然的师生关系，沟通交流教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提升课堂教学效率。3、进一步发挥团体作用，争创先进教研组。研究性活动忽略形式注重实效，不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。三、工作措施：1、班主任方面：a、强化培训，融合学校的的班主任培训，深入细致积极开展年级组自培。b、深入学习校园网上优秀班主任经验，提高班主任管理水平。c、每个月底定期展开级组内班主任工作交流，总结各班工作，找到严重不足，相互补足，及时调整教育方法。2、班集体建设方面：a、各班根据本班上学期存有的问题，制订详细的班主任工作计划，制订本班的短期和长期奋斗目标，掏出具体内容的改良措施。b、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体;c、大力培育班干部，班主任必须注意安全指导、培训，每两周举行一次班干部可以，使班干部以较好的工作能力和态度