三亚市第一小学绩效考核方案(第二次修订)

精品word文档值得下载值得拥有精品word文档值得下载值得拥有三亚市第一小学绩效考核方案（第二次修订）经教代会讨论通过为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，调动教职工的积极性和创造性，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据市教育局的《三亚市中小学教职工绩效工资考核办法》和《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见（试行）》等文件精神，结合我校实际，制定我校绩效考核实施方案。指导思想以绩效工资实施为契机，建立科学规范的分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其它工作人员倾斜，促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，进一步促进我校管理科学化、制度化，构建和谐学校，办好人民满意的教育。基本原则（一）坚持尊重规则，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性质点。（二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核内容、把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）坚持激励先进、促进发展的原则。激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（四）坚持“公平、公正、公开”的原则。公开绩效工资考核分配的全过程，切实做到公平、公正、科学合理。（五）坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。三、考核物件学校在编在岗教职工四、绩效工资分配办法绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，由学校按月将发放花名册及变动情况上报市教育局审核，送市财政部门划拨到教职工个人工资账户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资每学期发放一次，经学校绩效考核后直接发放给教职工本人。校长奖励性绩效工资按奖励性绩效工资人平均额的1.5倍从学校奖励性绩效工资总量里提取（由教育局发放）。班主任津贴按每人每月200元标准另行发放，从奖励性绩效工资总量里提取。职务补贴和加班补贴从奖励性绩效工资总量里提取。学校教职工（不含校长）奖励性绩效工资总额=绩效工资总量（30%部分）-校长奖励性绩效工资-班主任津贴-职务补贴-加班补贴。教职工奖励性绩效工资应得额计算方法为：学校奖励性绩效工资总额÷学校教职工绩效考核得总分和×教职工个人绩效考核得分＋职务补贴＋加班补贴=教职工个人绩效工资额。五、考核内容奖励性绩效工资的分配以岗位绩效考核结果为依据，综合考虑德、能、勤等方面的表现，其中德占15%，能占25%，勤占20%，绩占40%。分为校长绩效考核、教师绩效考核、教辅人员和后勤人员绩效考核、班主任考核。校长绩效考核市教育局进行考核；教师、教辅人员和后勤人员、班主任的绩效考核由学校负责。六、考核办法1、定性考核和定量考核相结合；根据教职工的工作表现，初步定性为合格和不合格两个档次。定性为合格的教职工，进行定量考核。定性为不合格的教职工，绩效考核为0分，不参加量化考核。2、月考核和学期终考核相结合。根据考核内容的特点，教职工的绩效考核分为月考核（即每月考核一次）和期终考核两部分。月考核和期终考核的量化分加起来就是教职工个人一学期的绩效考核得分，以此为依据分配奖励性绩效工资。七、考核细则（一）定性考核：教职工在工作中出现下列情形之一，当月则定为不合格，绩效考核为0分（定为不合格档次须经过教代会表决通过）。有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者；违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者；乱收费、或进行有偿补课，受到家长投诉并查实，造成不良影响。采取不恰当方式表达个人诉求，造成恶劣影响。其它严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。无正当理由不参加考核。（二）定量考核※教师考核1、职业道德考核（30分）（月考核）主要考核教职工的职业道德和团队精神。职业道德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。团队精神：主要考核教师的大局意识和团结协作情况。有下列情况之一者，每次扣4分。教师体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格尊严现象，或歧视学困生，造成不良影响（家长向学校或上级反映）者；未经学校许可，在学生中乱收费，乱补课，乱订教辅读物，造成严重后果者；向学生或家长直接或变相索要钱物的；教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）；未经学校领导同意，擅自安排学生到班里当旁听生者；未经学校教导处批准私自调整功课表（双方都扣）；由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，影响团结者；同事之间闹不团结、争吵、打架，造成不良影响。（双方都扣）在校内、校外散布没有根据的言论，影响学校或他人的声誉。故意不完成学校安排的教育教学工作，造成严重影响。工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组、年级长等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留）；各功能室负责人或管理人员（电子备课室、多媒体教室、计算机室、远程教室，舞蹈室、美术室等）由于工作不负责任或工作出现疏忽（如放学后不关电、不关门窗等），造成器材、设备损坏者。2、工作量考核（月考）（30分）主要考核教师任课节数，每周满工作量的基数为18节课（如果学校安排的功课节数达不到18节的，按满工作量计算），超过18节课的按超课时计算，每节课2分。早读课、辅导课和写字课按半节课计算。学校安排同科教师代上课（含批改作业）每节课4分，同班老师代管班每节课3分，其他教师看班每节课1分。机动人员的工作量按学校安排上课的实际上课节数计算，代管班每节课1分，上课每节2分（最多30分）。体育老师指挥课间操每次加1分，组织课外活动每次加2分。护导值班每天加10分，离岗一次扣5分。3、出勤考核（30分）（月考核）主要考核教师当月出勤情况（每月按30天计算，每天1分），按实际出勤天数计算。当月满勤者，奖励5分。关于考勤的相关规定：产假按国家规定，不违反计划生育条例的产假当出勤处理，产假期间享受全额奖励性绩效工资（扣除校长绩效工资和班主任补贴后的平均值）；违反计划生育条例的产假当无故缺勤处理。婚假、丧假按有关规定，在规定的时间内当出勤处理，超出的天数，当事假处理。公差、公假（教师参加培训学习或学历提高学习，有相关的通知书，经学校批准，自己调好课）当出勤处理。无故旷课一节扣15分，一学期无故旷课达5节课以上（含5节）者当年考核定为基本称职（不能晋职、评优等），如果一学年内无故旷课达10节课，当年考核为不称职（不能晋职、晋薪、评优等）。。教师因事、因事请假，2天以内（含2天）不得享受请假期间出勤分，超过2天的不得享受请假期间的出勤分和工作量分。会议缺席（学校已提前通知的）按无故缺勤、病假、事假等有关规定处理。教师生病，按有关规定，必须隔离治疗的，在隔离期内不扣分。教师在工作中出现下列情形之一，每次将被扣掉量化分4分。无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动；做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成各部门或年级组布置的各项任务；学生在课堂上打架斗殴致流血受伤的，因处理不当，造成负面影响的，扣当堂任课教师的分；上体育课有放羊现象或有学生外出买零食或下课不整队；上课迟到（5分钟内，超过5分钟算旷课）；体育教师不按要求穿着运动服装上课；上课时，中途非因公事或突发事件，教师离开课堂5分钟以上；上课时，教师接打手机达2分钟以上（有特殊情况除外）；不参加升旗仪式（请假的按请假条款处理）；上第二节课教师不组织学生做课间操；不做课间操的班级，做课间操时上第二节课的教师不组织学生在教室里坐好，让学生走出教室，使课间操受到影响；上第三节课教师不组织学生做眼保健操；放学时，上最后一节课的教师不组织学生排队出校门，每次扣任课教师的分；4、教学常规工作考核（期终考核）（100分主要考核完成规定的各项业务工作，按教导处的有关规定进行考核。5、教学质量考核（期末考核）（400分）以学校制定的教学质量评价量化办法为准（同时教两个或两个以上班级的课的教学质量按任教班级量化分平均数的1.3倍计算）。6、加分项目（1）兼任管理岗位加分（月考核）担任学校管理工作岗位的人员，根据岗位工作强度给予岗位补贴，同时兼任两项或两项以上职务的再取其次高一项折半计算。所任职务，必须履行岗位职责，完成相应的工作，才能获得岗位补贴。无作为者，不得岗位补贴。工作出现失误，按情节轻重扣除。校级领导：100元/月；中层领导：80元/月；年级长、教研组长、科组长等：50元/月。（体育、音乐、美术等组织参加比赛，在训练期间，按工作量大小给教练员或指导教师补贴。）（2）加班加分（月考核）学校根据工作需要，临时安排教师加班的，给予加班补贴，每天50元，半天30元。（3）教研成果加分（月考核）按学校布置撰写的论文、教学案例及课题材料等，缴交的每篇2分。（4）课题研究分（期终考核）参加学校的课题研究，且已经结题的给主持人和参与人员加分（主持人满分，参与的教师减半）。国家级：100分/项，省级：50分/项，市级：25分/项目前正在参加课题研究，尚未结题的每项加13分（必须完成相应的研究工作，有文章在指定博客上发表）。（5）各类获奖加分（期终考核）教学奖：教师参加调教、说课等教学比赛所获得的奖励。国家级：一等奖120分/项，二等奖75分/项，三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）50分/项；省级：一等奖75分/项，二等奖50分/项，三等奖25分/项；市级：一等奖50分/项，二等奖25分/项，三等奖20分/项；论文奖：教师书写的教学论文、说课稿、教案等参加比赛获得的奖励。（比赛必须是由教育主管部门或相关单位组织的，经学校报送的，才能参加计分。同一类奖项，只取其中最高一项，下同）国家级：一等50分/篇；二等25分/篇；三等20分/篇；省级：一等25分/篇；二等20分/篇；三等15分/篇；市级：一等20分/篇；二等15分/篇；指导奖：教师指导学生参加各级各类比赛获得的指导教师奖。国家级：25分/项；省级：15分/项；市级：8分/项；校级：5分/项。荣誉奖：教师获得各类的荣誉称号，如优秀教师、师德标兵、十佳班主任（优秀班主任）、优秀辅导员、先进教育工作者等。国家级：120分/项，省级75分/项，市级：25分/项，校级：13分/项团体奖：教师指导学生参加各类团体比赛所获得的奖项，给教练员或指导老师加分，每次比赛只取最高一项计分。国家级：一等75分；二等50分；三等40分；省级：一等50分；二等40分；三等30分；市级：一等40分；二等30分；三等20分。（6）承担大型活动加分承担校内公、校外公开课每次25分。※班主任考核（月考核）班主任津贴按每人/每月200元标准另行发放，从奖励性绩效工资总量里提取。班主任考核主要考核班主任履行职责情况，班主任考核作为发放班主任津贴的依据。总分为100分，每分分值为2元。班主任在班级管理工作中，出现下列情形之一，将按规定扣分。经学校领导检查，发现教室卫生差、课桌椅摆放不整齐、教室内卫生用具乱摆乱放等，班容班貌差，责任区卫生差，每次扣10分。班级学生打架斗殴或摔伤，班主任不及时处理，造成不良后果，每次扣10分；班级学生出现安全事故班主任不及时到场处理，每次扣10分；不按学校布置组织学生开展活动相应的活动，每次扣10分；不按学校要求，按时开周会、主题班队会等，每次扣10分；不组织好学生做课间操，每次扣10分；学校规定或临时安排班主任应完成的工作，故意不完成的每次扣20分，拖拉，不按时完成的，每次扣10分。奖励：班级每获得一面流动红旗，就在绩效考核分中加5分，其中班主任4分，语文或数学科任教师1分。※教辅人员及后勤人员考核（月考核）１、职业道德（30分）

坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，事业心强，有良好的社会公德、敬业精神和奉献精神。无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动，每次扣2分；有影响计划生育工作的行为，每人扣20分；做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成学校布置的各项任务，每次扣5分；上班时间在办公室玩计算机游戏、聊天、研究彩票者，每次扣2分；上班时间仪表不整，如穿拖鞋、服装不整等，每次扣2分。被教师投诉不在岗位，经核实情况属实的，每次扣2分。２、出勤（50分）严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不旷工，不迟到，不早退，有事按规定请假。上班时间不在岗位按旷工处理，旷工一天扣15分。因事、因事请假，2天以内（含2天）不得享受请假期间出勤分，超过2天的不得享受请假期间的出勤分和工作量分。无故不参加升旗仪式每次扣4分。３、完成职责（80分）认真履行岗位职责，按要求做好本职工作，按时完成学校安排的各项任务，教辅及后勤人员在工作中出现下列情形之一，每次扣除量化分分。校医：校医室环境卫生差，扣5分；学生在校期间，因意外受伤而找不到校医，每次扣5分；不按有关规定，做好学生健康资料的存盘，配合有关部门做好除“四害”，每次扣5分。图书管理员：图书室环境卫生差，扣5分；图书不按要求整理分类扣5分，摆放不整齐扣5分；学生投诉服务态度差,经调查,情况属实,每次扣2分；不做好图书借还记录；每次扣2分；不及时分发报纸、杂志、每次扣2分；上班时间虽然在岗，但紧锁大门，影响教师和学生借书以及学校领导检查工作，每次扣2分。器材管理人员：器材室环境卫生差，每次扣5分；器材不按要求整理分类扣5分；摆放不整齐扣5分；教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣5分；不做好器材借还记录，每次扣2分；上班时间不在岗位，教师上课需要借用器材却拿不到而影响上课，每次扣2分；文印室管理人员：文印室环境卫生差，每次扣5分；设备摆放不整齐每次扣5分；教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣2分；上班时间不在岗位，影响学校工作的，每次扣2分；水电管理员不按要求，定期检查学校水电设施，水电设施损坏不及时向领导汇报，造成学校损失，每次扣5分；办公室、教室和卫生间的水龙头、电灯、开关等出现问题，有关人员已报障，不及时处理。每次扣2分；住宅区，停水或停电，住户或有关领导已打电话通知本人，不及时处理，每次扣2分。4、加分项目（1）加班加分（月考核）学校根据工作需要，临时安排加班的，加班工作计入工作量，每天50元，半天30元。（2）获奖加分教辅人员和后勤人员因工作突出，受到表彰的，按级别给予加分奖励。国家级：120分/项，省级：75分/项，市级：25分/项，校级：13分/项。（注：以上考核项目中以金额标注的，考核时再折算成分值。）八、考核程序（1）由各管理部门对教职工的工作情况进行打分，最后由考核小组汇总。（2）考核结果公示，经个人确认。（3）报上级主管部门审批，兑现绩效工资。九、考核结果的使用（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。班主任绩效考核结果作为发放班主任津贴的依据。（二）绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据：1、考核优秀或合格者，可续聘、续任、晋升、评优评先；2、考核基本合格者，可续聘、续任、不得晋升、评优评先；3、考核不合格者，不能继续在原岗位受聘，应转岗或待岗。十、有关规定（一）有下列情况之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：1、停发工资的；2、解除聘用合同的；3、本学期不承担学校任何工作的；4、利用职务之便谋取私利，如进行有偿补课等。（二）有下列情形者，不参加绩效考评，其奖励性绩效工资按本学期单位对应职务人员的平均值发放；1、经学校同意，教育局批准借调的；2、因患病治疗或因公受伤治疗治疗期间，不能从事教育教学工作的；3、经组织批准脱产进修的。（三）受党政纪处分的，按有关规定执行。十一、本方案经教代会讨论通过后从201120157710018030900120955790368