吉林开放大学教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）教学效能感教学监控能力教育机智教学反思【答案】：B高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点主观意愿公序良俗社会准则高等教育的特殊性【答案】：D“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。修柳宗元苏轼韩愈【答案】：D衡量教师是否成熟的主要标志是（O.能否更多地考虑课堂的管理能否充分考虑教学情境能否关注自身的生存适应性能否自觉地关注学生【答案】：D教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。教学监控由他控到自控教学监控的迁移性增强教学监控的敏感性增强教学监控达到自动化【答案】：B荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。专业为师品徳为师经验为师身正为师【答案】：D对教师职业道徳的某一个方面（如道徳情感、道徳行为、道徳修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）o静态评价综合评价动态评价单项评价【答案】：D高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）独特性全局性累积性辐射性【答案】：C高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。讲述思路为主的原则教师主导原则知识优先原则学生主体原则【答案】：A下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。自尊人际关系和谐安全感心态积极【答案】：D高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远，坚定信念;热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自强不息;遵纪守法，弘扬正气；明礼修身。团结友爱;勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活（）追求真理，崇尚科学爱护环境，珍惜资源勇于创新，勤于实践诚实守信，严于律己【答案】：D《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。国家利益和民族团结民族团结与社会和谐国家统一和领土完整社会稳定和经济发展【答案】：A提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育"五育并举教育思想的教育家是（蔡元培李大钊鲁迅王国维【答案】：A发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提岀的（）。信息加工学习理论条件反射理论智力结构论学习结果分类理论【答案】：C“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。自我教育法示范法锻炼法陶冶法【答案】：D美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。高等教育大众化向高等教育普及化高等教育精英化向高等教育普及化高等教育精英化向高等教育大众化高等教育普及化向高等教育大众化【答案】：A我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。道德行为道德认识道徳意志道德情感【答案】：D学校教育中通常釆用的（）措施体现了外部动机的理论。间接强化奖惩正强化负强化【答案】：B青年期的思维发展特点属于（）。形式运算阶段前运算阶段具体运算阶段感知运动阶段【答案】：A任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点方向性与不可逆性个体差异性发展的关键期不平衡性【答案】：A大学生心理成长的主要特点是（）.稳定性、差异性可塑性、稳定性、矛盾性与差异性过渡性、可塑性可塑性、过渡性、矛盾性与差异性【答案】：D影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。道德认知家庭教养方式同伴群体社会风气【答案】：A某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？先行组织者复述分解性变式【答案】：A高校科研的实质阶段是（）。论文发表结项阶段准备阶段实施阶段【答案】：D终身学习是教师专业发展不竭的（）。天职内在要求灵魂动力【答案】：D在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）o教师在教育活动中发挥主导作用学生在教育活动中发挥主导作用学生在教育活动中是被动的客体教师在教育活动屮是被动的客体【答案】：A某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题道德意志道德认知道德情感道徳信念【答案】：A高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。课程改编课程计划课程管理删减课程【答案】：A在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于2.5小时1.5小时2小时1小时【答案】：D立徳树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。根本任务管理目标改革目标课程目标【答案】：A罗杰斯提出的心理健康模式是（）。疾病模式普通人模式功能充分发挥者模式自我实现的人模式【答案】：C将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。科技开发工作科技管理工作教学工作行政工作【答案】：A塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭应对防御输入警戒【答案】：D师生沟通中的口语艺术要注意（）含蓄幽默准确鲜明委婉【答案】：D布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。巩固概括评价系统【答案】：C二、多选题总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系进一步扩大高等教育对象进一步推进多元化高等教育办学体制进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC现代高校社会服务的形式，主要有（）。信息服务教学服务装备服务科技服务【答案】：ABCD印象管理过程屮的两个重要因素是（）自我观念社会身份与人交往社会环境【答案】：AB以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）态度涉及的范围比品德更大态度和品德的结构是一致的品德的价值内化程度更高态度和品徳都是一种内部状态【答案】：【答案】：ABCD【答案】：ABCD学习职业道德的意义有（）。是社会主义现代化建设的客观要求是提高自身素质的重要措施有利于促进个人发展是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD“耶克斯一多德森定律''揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳学习效果与学习动机之间呈线性关系学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】：ACD一名合格的教师必须具备（）。相关学科知识学科专业知识教育专业知识经营管理知识普通文化知识【答案】：ABCE高校办学特色必须具备的特征是（）。独特性超前性辐射性累积性【答案】：ACD个体心理发展的影响因素有（）实践活动遗传素质教育社会生活环境

正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。学为人师，行为示范严于律己，勇于自责言行一致，身体力行教书育人，关爱学生【答案】：ABC严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦严格要求自己严格要求学生刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD彼此独立互相促进唇亡齿寒互相渗透职业道德与社会公德的关系有（）。彼此独立互相促进唇亡齿寒互相渗透互不相关,互为基础，互相转换,互相影响，【答案】：BD下列属于学术失范或学术不端的是（）。抄袭剽窃虚假署名事实虚造【答案】:ABCD2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针以评促管以评促改以评促教以评保建【答案】：ABD勤奋工作重在奉献提高素质履行职责奉献社会要求从业人员做到（）o勤奋工作重在奉献提高素质履行职责艰苦奋斗，义利相融，加强学习，坚定信念，【答案】：ABCD以下对态度的内涵描述正确的是（）态度决定人们的行为态度是一种反应准备状态态度是通过学习而形成的态度是先天的【答案】：ABC自觉爱国守法的职业行为要求（）。正确处理爱国与守法的关系将爱国守法融于教育实践活动中学好法律知识做爱国守法的模范【