第1课《春》一课一练

学科语文姓名班级七年级时间9月1日第一单元（章）第1课《春》课前预习1、阅读下面的小资料，完成填空。（1）文题解说“春”是季节名称,是四季之首。“春”是作者描写的对象。独字为题,简明平实,概括宽泛,富有美感和韵味,给人以清新、简约、明丽之感。（2）作家作品朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，1925年任清华大学教授，转而从事散文创作。1948年，他贫病交加，一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”,表现了我们民族的英雄气概。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。（3）文体知识定义：散文，是和小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁；按表达方式的不同，散文分为三种:叙事散文，（写景）抒情散文，议论（说理）散文。本文是一篇（写景）抒情散文。（4）比喻知识概念1、定义。比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，在描写事物或者说明道理时，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。2、比喻句的基本结构。比喻句分为三部分，由“本体”(抽象、深奥的事物--被比喻的事物)、比喻词(表示比喻关系的词语)、“喻体”(用来作比的较具体、浅显的事物--打比方的事物)构成。本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异，但两者之间又必须有某种相似之处。3、比喻句的种类。常见的比喻有明喻、暗喻、借喻三种。分类明喻本体、喻体都出现，中间用比喻词。例：1、露似珍珠月似弓。2、美丽的蝴蝶像一位翩翩起舞的舞蹈家，在草丛里飞来飞去，引人注视。3、每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，在绿色叶片的海洋里荡来荡去。暗喻本体、喻体都出现，中间没有比喻词。例：1、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。2、共产党是太阳。3、地中海沿岸成为西方文明的摇篮。你是酷暑里的浓阴。你是雾海里的航标灯。借喻以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。例：1、不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。(幼苗=儿童)2、他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。(蓬草=凌乱的头发)3、别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上”树木家族“中的巨无霸。(胡子=榕树的根)4、星空中银盘高挂。(银盘=月亮)5、飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。(飞跃的羚羊=田径好手)6、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。(以“厚障壁”来比喻感情距离。)7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》岑参此句把“白雪”比作“梨花"。判断方法有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。例如：表示比较★他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故称不是比喻句。表示举例★“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。表示猜测★这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。作用1、用比喻描绘事物：使事物生动形象、具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有感染力。2、用比喻讲道理：使道理通俗易懂，易于理解。当堂练习2、给加点的字注音，根据拼音写汉字。嗡（wēng）酝酿（niàng）抖擞（sǒu）朗rùn（润）wǎn（宛）转（zhuǎn）jiànzhuàng（健壮）应和（hè）3、把下列词语的意思补充完整。（1）欣欣然:欢欢喜喜的样子。（2）朗润：明朗润泽。（3）赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后的开花。（4）花枝招展：形容女子打扮得十分妍丽。文中比喻姿态优美。（5）酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中是指各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓。（6）卖弄:炫耀。4、朗读课文，读出感情，在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手V抚摸着你。5、通读课文，完成题目。（1）文章