《中文版AutoCAD 2016室内装潢设计案例教程》教案 第23课 绘制宾馆大堂室内装潢施工图（三）

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课题绘制宾馆大堂室内装潢施工图（三）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：掌握绘制大堂室内立面图的方法。素质目标：（1）培育人文情怀，坚持以人为本的设计理念，充分考虑人的感受，在设计中融入人文关怀与人文精神，满足人们在精神上的追求。（2）贯彻可持续发展理念，将生态观注入设计，关注和思考人与空间、城市、自然的关系，促进人与自然和谐发展。教学重难点教学重点：绘制大堂室内立面图的方法教学难点：正确绘制大堂室内立面图教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：知（28min）

课堂实践（10min）第2节课：知（25min）

（3min）作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生收集绘制大堂室内立面图的相关资料，并进行了解【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（5min）【教师】提出问题：宾馆的大堂室内立面应体现怎样的设计风格？设计重点在哪些地方？【学生】聆听、思考、举手发言通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣传授新知

（28min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解绘制大堂室内立面图的方法8.4绘制大堂室内立面图为了符合宾馆的特点，本案例的室内立面应着重体现庄重典雅、时尚大气、具有现代感的设计风格，且设计时应考虑墙面、地面与吊顶之间的协调性。大堂的装饰重点体现在墙面、柱面、服务台及其他交接部位的装修上，采用的材料主要为天然石材、木材、壁纸、装修软包等。8.4.1绘制A立面图【教师】向学生展示“A立面图”，并讲解该图所表达的内容A立面图是宾客走入大厅后迎面看到的墙面，是需要重点设计的墙面之一。该立面图需要表达的内容有柱面、墙面、茶室入口、过道入口，以及它们之间的关系。为了表示左侧边柱和维护墙的关系，该立面图采用剖立面的方式绘制，如下图所示。设计思路分析为了体现茶文化的风格特征，茶室入口处用柳桉木一个中国仿古造型的门洞，门洞两侧设有竹栏杆，以便让大厅中的宾客能够看到茶室内的情景。此外，在墙面的中部设有宾馆名称及欢迎词标识，以提醒客人注意，并加深顾客对宾馆的印象。为了突出该部分，在欢迎词标识两侧分别设有一个暖色调壁灯，其他部分根据柱面的竖向分割规律进行墙面划分。要绘制上图所示的A立面图，可按如下方法操作。绘图步骤【教师】在AutoCAD2016中演示以下操作步骤1打开前面绘制的“大堂平面布置图.dwg”图形，然后将其另存为“A立面图.dwg”。选中绘图区中的平面布置图，输入“B”并回车，再利用打开的“块定义”对话框将所选中的平面布置图转换为块，其基点为图上任意一点，名称为“参照”。步骤2选中上步所创建的“参照”块，输入“CL”并回车，参照命令行中的提示依次选择“新建边界”和“矩形”选项，然后采用窗交法选取要剪裁的区域，效果如下图所示。步骤3利用“直线”“射线”和“偏移”等命令绘制柱子及立面图的轮廓线。步骤4利用“偏移”命令将左侧第1条竖直射线向其左侧偏移240mm，然后修剪出左侧墙体的轮廓，并为其填充“ANSI31”图案，接着利用“多段线”命令绘制出右侧的折断线，最后利用“修剪”命令修剪出柱子的轮廓和其他图线。步骤5利用“偏移”命令将图8-31所示的直线AB向其上方偏移450mm，然后将偏移得到的直线向其上方偏移30mm，接着利用“矩形阵列”命令将偏移得到的两条直线进行阵列，其行数为“5”，行距为“480”。步骤6利用“偏移”命令将两条竖直直线分别向其外侧偏移50mm，然后删除图中所示的直线1，最后利用“修剪”命令修剪出下图所示图形。步骤7在绘图区合适位置绘制尺寸为860mm×40mm的矩形木条，然后将其进行矩形阵列，其行数为5，行距为75，接着利用“移动”命令将阵列得到的矩形移动到下图所示位置，使其距上、下两侧直线的距离相等，最后修剪掉多余的图线。步骤8利用“复制”命令将上图所示的柱基、柱身和柱头以端点A为基点进行复制，然后删除不需要的辅助射线和多余图线，效果如下图所示。步骤9过剪裁后的平面布置图中木门的中心位置引出一条竖直射线，然后将“素材与实例”>“ch08”>“图块”>“带屋檐的木门立面.dwg”图块插入立面图中。采用同样的方法调用“竹栏杆立面.dwg”图块，然后利用“复制”和“镜像”命令布置竹栏杆，效果如下图所示。步骤10输入“ST”并回车，然后在打开的“文字样式”对话框中新建“黑体”样式，其字体为“黑体”，高度为“250”，最后利用“单行文字”命令注写“客运宾馆”；将“Standard”文字样式设为当前样式，然后注写“WelcomeToPassengerHotel”，最后调用“素材与实例”>“ch08”>“图块”>“壁灯.dwg”图块。步骤11过剪裁后的平面布置图中过道处的端点引出一条竖直辅助射线，然后绘制下图所示的图形；将直线1向其上方偏移80mm，然后利用“修剪”命令进行修剪，以得到踢脚线的轮廓线，最后利用“图案填充”命令为该立面图中的墙面、柱基、logo墙等绘制图案。其中：墙纸的填充图案为“CROSS”，比例为“25”。黑金砂花岗石的填充图案为“AR-SAND”，比例为“5”。其填充效果如下图所示。至此，该A立面图就绘制完了。接下来需要为该立面图标注相关尺寸及文字注释。【提示】标注时应注意以下几个问题。①标注尺寸时，应先将尺寸标注样式的全局比例设为“50”。②标注带有引线的文字时，应先修改多重引线的样式，即将引线箭头设为“小点”，大小设为“3.5”；引线结构的比例设为30，引线文字的文字样式设为“汉字”，高度设为7。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过讲解、图片展示、课堂互动等教学方法，让学生了解绘制大堂室内立面图的方法课堂实践（10min）【教师】组织学生以小组为单位完成以下内容：根据本节课所学知识，在下图的基础上，绘制A立面图。【学生】聆听、思考、根据要求进行操作，先完成的学生帮助本组其他学生完成操作【教师】巡堂您知道，及时解决学生的问题通过课堂实践培养学生绘制大堂室内立面图的能力第二节课问题导入

（5min）【教师】提出问题：绘制B立面图应注意表达哪些内容？【学生】聆听、思考、举手发言通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解绘制办公室室内立面图的相关知识8.4.2绘制B立面图【教师】向学生展示“B立面图”，讲解设计B立面图时的设计思路B立面图所要表达的墙面与A立面图所表达的墙面相对，其中，需要表达的内容有柱子、入口处大门、墙面和IC电话厅等，其立面效果如下图所示。设计思路分析该立面图中柱面的装饰与A立面图中的柱面相同。大门采用两道双开不锈钢玻璃弹簧门，门框用黑金砂花岗石板装饰。靠近大门两侧的墙面用茶色镜面装饰，从而提高大堂的明亮度。此外，为了与A立面图中的墙面呼应，该立面图休息区的墙面采用墙纸装饰。绘图步骤为了方便利用A立面图中柱面的装饰图案，可在A立面图的基础上绘制B立面图，即将“A立面图.dwg”另存为“B立面图.dwg”，然后按照如下方法操作。1．整理图形并绘制柱子【教师】在AutoCAD2016中演示以下操作步骤1将用于参照的平面布置图旋转180°，并利用夹点功能或“剪裁”命令裁剪出所需部分，然后将该参照图形移动至A立面图的正下方。步骤2将A立面图复制到绘图区其他位置，然后采用窗交法选中平面布置图正上方的A立面图中的所有图形对象，接着按住【Ctrl】键在立面图的最上和最下水平直线上单击，使这两条直线不被选中，最后按【Delete】键删除其他对象。步骤3参照A立面图的绘制方法，结合裁剪后的平面布置图绘制B立面图的轮廓及左右两侧墙体，最后将A立面图中的柱面复制到该立面图中，效果如下图所示。2．绘制大门立面【教师】向学生展示“绘制大门立面及门框”图片，讲解大门立面及门框的绘制步骤过平面布置图中大门的门洞处绘制上图所示的3条辅助射线，然后调用“素材与实例”>“ch08”>“图块”>“大门立面.dwg”图块，最后利用“多段线”命令或其他绘图命令，绘制下图所示的门框。3．绘制电话厅立面【教师】向学生展示“绘制电话厅轮廓线”“绘制电话厅内部结构”图片，并讲解绘图方法利用“射线”命令从平面布置图中电话厅的轮廓线处引出8条竖直射线，然后将直线1向上偏移2200mm，最后修剪图形。参照下图所示的尺寸，利用“直线”“偏移”和“修剪”等命令绘制电话厅，最后调用“素材与实例”>“ch08”>“图块”>“电话厅立面.dwg”图块，并注写文字“电话厅”，其文字样式为“汉字”，字高为“250”，电话厅的板厚为“20”。4．布置墙面紧邻大门两侧的墙面用茶色镜面装饰，且镜面上、下两侧用60mm宽的褚红色木条装饰，其余部分用800mm×800mm金线米黄大理石装饰，具体绘制方法如下。【教师】在AutoCAD2016中演示以下操作步骤1以端点A为起点，绘制水平直线AB，然后将其向上偏移60mm，接着将这两条直线进行复制，其复制基点为端点C，复制的第2点为端点D；最后利用“延伸”命令将复制得到的对象延伸，并利用“镜像”命令将这4条直线镜像。步骤2利用“直线”和“复制”命令绘制任意尺寸的3条平行线，以示镜面图案，效果如下图所示。步骤3将上图所示的水平直线1向上偏移80mm，然后利用“修剪”命令进行修剪，以形成踢脚线的轮廓，最后利用“图案填充”命令为800mm×800mm金线米黄大理石、艺术墙纸和黑金砂花岗石填充图案。其中：金线米黄大理石的填充图案为“ANSI37”，比例为“250”，角度值为“0”。艺术墙纸的填充图案为“CROSS”，比例为“250”，角度值为“0”。黑金砂花岗石的填充图案为“AR-SAND”，比例为“5”，角度值为“0”。效果如下图所示。最后，采用当前文件中的尺寸标注样式及多重引线样式，为该立面图标注相关尺寸及引线文字。8.4.3绘制C立面图【教师】向学生展示“C立面图”，讲解设计大堂室内C立面图的设计思路C立面图主要反映总服务台的设计情况，其中包括柱子、服务台立面和背景墙立面等内容，如下图所示。设计思路分析该立面图中柱面的装饰与A立面图中的柱面相同。服务台的高度为1100mm，台面为大理石装饰，立面为黑金砂花岗石和软包相间装饰。背景墙采用胡桃木和金线米黄大理石相间装饰，墙面顶部2970mm高处贴有430mm宽的艺术墙纸，从而与其余两个墙面呼应。胡桃木墙面上挂不同客房的室内图片或全球主要城市的时间。绘图步骤该立面图与B立面图的绘制方法基本相同，即先单击剪裁后的平面布置图上的方向夹点，然后利用“旋转”命令将该图块旋转−90°，接着利用夹点功能或“剪裁”命令裁剪出所需部分，最后依次绘制柱面、服务台立面和墙面。1．绘制柱面【教师】向学生展示“绘制墙体和柱面”图片，讲解绘制步骤绘制好两条水平直线和左侧墙体后，利用“射线”命令自剪裁后的平面布置图中柱基的端点处引出两条竖直辅助射线，然后将B立面图中的柱面及装饰图案复制到合适位置，最后利用“多段线”命令绘制两侧折线，并删除辅助射线，效果如下图所示。2．绘制服务台由大堂的平面布置图可知，该服务台的尺寸为6000mm（长）×940mm（宽）。由于该服务台的立面图比较抽象，除了要有立面图外，还需要绘制其剖面图。服务台剖面图的效果如下图所示。由于剖面图能够更加清楚地表达服务台的结构，因此在绘制立面图前，有必要先绘制该服务台的剖面图，然后再根据剖面图中的尺寸绘制其立面图，具体绘制方法如下。【教师】在AutoCAD2016中演示以下操作步骤1输入“PL”并回车，在绘图区任意位置单击后向左移动光标，绘制长度为300mm的水平直线，接着向下移动光标，绘制长度为220mm的竖直直线；将所绘制的多段线向其下方偏移40mm，最后利用“直线”和“延伸”命令绘制图形。步骤2利用“分解”命令将多段线分解，然后分别将分解得到的竖直直线向其右侧偏移240mm，将水平直线向其下方偏移60mm，最后利用“修剪”和“直线”命令图形。步骤3将直线1向其左侧偏移10mm，然后利用“矩形”命令绘制尺寸为30mm×30mm的矩形，最后利用“图案填充”命令填充图案，其中：大理石台面的图案为“AR-CONC”和“ANSI31”，比例分别为“0.5”和“8”。实心砖墙的图案为“AR-BRSTD”，比例为“0.5”。装饰软包的图案为“ANSI37”，比例为“3”。实木装饰板子的图案为“SOLID”。步骤4利用“移动”命令将上步所绘制的服务台的剖面图移动到C立面图的右侧，并使其最下端水平直线与C立面图中最下端水平线平齐。步骤5选中立面图中最下端的水平直线，然后输入“CO”并回车，捕捉端点A并单击，以指定复制基点，接着依次单击端点B和端点C，以得到两条水平直线；将直线1向其左侧偏移6000mm，最后利用“修剪”“延伸”和“矩形”命令绘制下图所示的图形，该矩形的尺寸为400mm×650mm。步骤6利用“图案填充”命令为上步所绘制的矩形填充“AR-SAND”图案，然后利用“矩形阵列”命令将该矩形及其图案进行阵列，其列数为“6”，列距为“1114”；利用“射线”命令过实木装饰板的端点绘制4条水平射线，最后利用“修剪”命令修剪图形。步骤7将直线1向上偏移80mm，然后修剪，以得到踢脚线，接着参照下图所示的尺寸绘制背景墙和门。其中，背景墙上的相框可先用“矩形”命令绘制尺寸为500mm×500mm的矩形，然后再将其向其内侧偏移30mm即可，最后将“素材与实例”>“ch08”>“图块”>“射灯.dwg”图块缩小一半插入合适位置。步骤8利用“图案填充