2018小升初语文-第三章

2018小升初语文-第三章第一页，共57页。第一节词语的理解、辨析第一页第二页，共57页。知识要点主要内容注意要点词语的理解1.弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。2.要注意词语的比喻义或引申义。3.要结合语境来理解词语。1.弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。示例：“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力集中，仔细地听”。第二页第三页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点词语的理解1.弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。2.要注意词语的比喻义或引申义。3.要结合语境来理解词语。2.有些词不能只从字面上去理解，要注意它们的比喻义或引申义。示例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。第三页第四页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点词语的理解1.弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。2.要注意词语的比喻义或引申义。3.要结合语境来理解词语。3.要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。示例：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。”前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。第四页第五页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点词语的辨析1.弄清词语的感情色彩。2.注意运用的对象。3.注意范围的大小。4.注意程度的轻重。5.考虑词语搭配的习惯。1.要弄清楚词语的感情色彩。示例：“团结”和“勾结”，都有“为了一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。第五页第六页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点词语的辨析1.弄清词语的感情色彩。2.注意运用的对象。3.注意范围的大小。4.注意程度的轻重。5.考虑词语搭配的习惯。2.注意运用的对象。示例：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于长辈对晚辈。3.注意范围的大小。示例：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但“辽阔”比“广阔”所指的范围更大。第六页第七页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点词语的辨析1.弄清词语的感情色彩。2.注意运用的对象。3.注意范围的大小。4.注意程度的轻重。5.考虑词语搭配的习惯。4.注意程度的轻重。示例：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。5.考虑词语搭配的习惯。示例：“提高水平”“改进方法”“改善生活”等。第七页第八页，共57页。题型解析

【例1】选词填空。发布

发展

发生

发现

发明

今天早上，气象台（

）了大风警报，天气果然（

）了变化。当时，我站在家门口，就（

）随着一阵微风吹来，树叶开始晃动。不一会儿，微风（

）成狂风，把树枝都吹断了。第八页第九页，共57页。

解析：此题主要考查我们理解、辨析词语的能力。完成此题的关键是对备选词语的正确理解。而要准确选词，又必须分析提供的语言环境，根据语境判断备选词语的使用位置。选好后，一定要再读一读，看看句子是否通顺。

答案：发布

发生

发现

发展第九页第十页，共57页。

【例2】下列词语中在感情色彩上与其他词语不同类的是（）

A.讥笑

B.冷笑

C.微笑

D.狞笑第十页第十一页，共57页。

解析：此题主要考查我们对词语感情色彩的掌握情况。词语的感情色彩是附着在词语上的特定感受。完成此题，首先要理解词义，然后回忆曾在怎样的语境中碰到过该词，确定词语所属的感情色彩，再细加比较和区分。此题中A、B、D项都是贬义词。

答案：C第十一页第十二页，共57页。过关演练

一、选词填空。谦虚

乖巧

坚强

聪明

活泼勤劳

灵活

诚实

恒心

勇敢

1.小红天天坚持锻炼，她是一个很有(

)的孩子。

2.李清玉主动向老师承认错误，她是一个(

)的孩子。

3.姜楠的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，她是一个(

)的孩子。

4.海娃冒着生命危险去送鸡毛信，他是一个(

)的孩子。恒心诚实活泼勇敢第十二页第十三页，共57页。

五、感情色彩与“团结——联结——勾结”相同的一项是(

)

A.果断——判断——武断

B.场面——场合——场所

C.珍闻——见闻——秘闻

D.友善——善良——伪善A第十三页第十四页，共57页。

六、根据语境，给下列加点的词语选择恰当的解释。

见识：A.接触事物，扩大见闻。

B.见闻，知识。

1.我们可以从影片中得到一点见识。(

)

2.我们去春游，到大自然中去见识各种事物。(

)BA第十四页第十五页，共57页。

沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

3.壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。(

)

4.下课铃响了，操场上沸腾起来了。(

)

仿佛：A.似乎；好像。B.像；类似。

5.闰土和我仿佛年纪。(

)

6.盲人姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(

)ABBA第十五页第十六页，共57页。

八、下列句子中加点的词语意思相同的两项是(

)

A.如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。

B.我们要热爱大自然。

C.他神态自然地讲起来。

D.风、雨、雷、电都是自然现象。BD第十六页第十七页，共57页。第二节同（近）义词和反义词第十七页第十八页，共57页。知识要点主要内容注意要点同（近）义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。近义词在使用上的细微差别，可以从以下五个方面去辨析：（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。第十八页第十九页，共57页。知识要点主要内容注意要点同（近）义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。（2）词义的着重点：“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”，即“欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”；“狡辩”则着重在“狡”，即“不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。续表第十九页第二十页，共57页。知识要点主要内容注意要点同（近）义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。（3）词义范围的大小：“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。续表第二十页第二十一页，共57页。知识要点主要内容注意要点同（近）义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”“道理”等。续表第二十一页第二十二页，共57页。知识要点主要内容注意要点同（近）义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”，“懒惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“宽敞”和“宽阔”。同义词是指意义相同的词。（5）词义的感情色彩：“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。续表第二十二页第二十三页，共57页。知识要点主要内容注意要点反义词反义词就是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。绝对反义词，即成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静。这类反义词所表达的意义互相排斥。1.组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：“长”——“短”（长度），“开头”——“结尾”（过程），“古”——“今”（时间）。续表第二十三页第二十四页，共57页。知识要点主要内容注意要点反义词相对反义词，即成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春——秋，黑——白。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。2.不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（如：“书”“笔”）大部分没有反义词。3.多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：“快”——“慢”“钝”，“清淡”——“浓郁”“油腻”。续表第二十四页第二十五页，共57页。题型解析

【例1】下面横线处依次应填入的词语最恰当的一组是()

20世纪接近尾声之际，人类不得不______地面对残酷的现实：曾与人类长相厮守的物种正以平均每天上千种的速度从地球上______，而人类却以前所未有的速度______。

A.悲伤消灭

繁衍

B.痛苦

消失

繁衍

C.悲痛

消灭

生长

D.悲伤

消失

生长第二十五页第二十六页，共57页。

解析：此题主要考查我们对近义词的掌握情况，完成此题，首先要阅读句子，了解大意，然后采用近义词的辨析方法进行辨析。需要提醒大家的是，在作选择时，一定要从所填词语的语言环境入手。

答案：B第二十六页第二十七页，共57页。

【例2】写出下列加点词在不同句子中的反义词。

1.这段文字的意思他讲得十分明白。（

）

2.他是个明白人，就不用多说了。（

）

3.他大方地走上讲台讲了一个故事。（

）

4.为帮助有困难的同学，她大方地捐出了自己所有的零花钱。（

）第二十七页第二十八页，共57页。

解析：此题主要考查我们对反义词的掌握情况。特别要注意的是，同一个词语在不同的句子中可能表达不同的意思，因此，它的反义词也就不同，所以我们要根据它在具体语言环境中的意思写出其相应的反义词。

答案：1.含糊2.糊涂

3.拘束

4.小气第二十八页第二十九页，共57页。过关演练

一、选择括号中正确的词语，并用“——”画出来。

1.熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静幽静）。

2.放学了，校园里一片（宁静

幽静）。

3.一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动

挪动）。第二十九页第三十页，共57页。

4.这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动

挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。

5.我（郑重

隆重）地点了点头，认真地坐了下来。

6.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重

隆重）的典礼，他才肯交出来。第三十页第三十一页，共57页。

五、填写加点字词的反义词，构成对偶句。

1.懒惰的结果是痛苦，（

）的结果是（

）。

2.宁为玉（

），不为瓦全。

3.富家一席酒，（

）半年粮。

4.自私的人是渺小的，（

）的人是（

）的。勤劳幸福碎穷户无私伟大第三十一页第三十二页，共57页。

六、“输赢”这个词由“输”与“赢”这一对反义词组成，下列词语中与它结构相似的一组是（

）

A.上下

中外

水火

红绿

B.好坏

死活

后退

春秋

C.出入

开关

曲直

东西

D.正反

前后

快慢

良好C第三十二页第三十三页，共57页。第三节成语的积累和运用第三十三页第三十四页，共57页。知识要点主要内容注意要点成语的积累1.成语是一种特殊的词语，它言简意赅，能增强语言的表达效果。2.成语可从多角度进行归类：按来源归类；按意义归类；按描写对象归类；按感情色彩归类。注意了解成语的意思和出处。示例：“叶公好龙、愚公移山”出自神话寓言；“完璧归赵、四面楚歌”出自历史故事等。第三十四页第三十五页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点成语的运用成语运用要求学生不但要理解成语，还要灵活掌握，能够把成语的学习融于日常生活中。1.成语不能任意换字、加字或减字。2.有些成语不能直接从字面上去理解。3.要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用。第三十五页第三十六页，共57页。题型解析

【例1】按要求填空。

1.填字成词。

温文尔（

）

司空见（

）

（

）为壮观

余音绕（

）

2.“粉身碎骨”是蕴含在“粉骨碎身全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明”“______”“______”等。

3.这个案件错综复杂，侦探们______，真相终于______。第三十六页第三十七页，共57页。

解析：此题主要考查我们对成语的掌握情况，综合性较强，灵活性很大，比直接理解成语的题目要难。因此，一定要认真理解成语的意思，根据提供的语境来完成此题。如第2题要求填写蕴含在古诗句中的成语，这有很多，答案不是唯一的。第3题要结合具体的语境填写合适的成语。

答案：1.雅惯蔚梁2.示例：不拘一格万紫千红3.示例：明察秋毫水落石出第三十七页第三十八页，共57页。

【例2】先把下列成语补充完整，再按要求归类。（填序号）

①翠色（

）滴

②（

）而不舍

③舍（

）忘死

④所向披（

）

⑤一鼓（

）气

⑥（

）山峻岭

⑦目（

）口呆

⑧无精打（

）

其中______是描写自然景物的，另外再写一个：______；其中______是形容优秀品质的，另外再写一个：______；其中______是形容恢宏气势的，另外再写一个：______。第三十八页第三十九页，共57页。

解析：此题主要考查我们对成语的积累与归类能力。要完成此题，我们平时须多积累成语，并能正确对其进行分类，在答题时，注意不要写错别字。

答案：①欲②锲

③生

④靡

⑤作

⑥崇⑦瞪

⑧采

①⑥

示例：重峦叠嶂

②③

示例：大义凛然

④⑤

示例：气吞山河第三十九页第四十页，共57页。过关演练

二、将下列句子中的画线部分替换成成语。

1.我们学校前面是___________________的稻田。（）

2.谁都盼望______________________的好年景。（

）

3.为了正义的事业，刘胡兰____________________________________。（

）

4.雪后的校园，______________________________。____________。（

）一眼望不到边一望无际风雨调匀，适合农时风调雨顺刘胡兰把死看得像回家一样平常视死如归像用白粉装饰，用玉石砌成的一样迷人粉妆玉砌第四十页第四十一页，共57页。

五、在括号里填上动物的名称，把成语补充完整，并完成练习。

为（

）作伥 一（

）当先

杯弓（

）影 （

）年马月

（

）急跳墙 对（

）弹琴

抱头（

）窜 （

）死狐悲

（

）飞凤舞 鹤立（

）群

亡（

）补牢 （

）狗不如虎马蛇猴狗牛鼠兔龙鸡羊猪第四十一页第四十二页，共57页。

七、给下列句子选择恰当的成语，把序号填在括号里。A.孜孜不倦

B.全神贯注C.持之以恒

D.锲而不舍

1.他平时作画时养成的那种不顾一切、(

)的作风给他带来了好处。

2.一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并(

)地把它发展下去。BC第四十二页第四十三页，共57页。

3.富有创造性的人总是(

)地汲取知识，使自己学识渊博。

4.创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上(

)地进行各种尝试。AD第四十三页第四十四页，共57页。

八、把下列成语补充完整并归类。

一尘不（

） 逆来（

）受

门（

）若市 （

）流不息

开（

）节流 锲而不（

）

精打细（

） （

）大光明

1.说明人物品格的：____________________________

2.描写环境或场面的：__________________________

3.告诫人们要勤俭节约的：______________________染顺庭川源舍算正逆来顺受锲而不舍正大光明开源节流精打细算一尘不染门庭若市川流不息第四十四页第四十五页，共57页。第四节谚语、歇后语和对联第四十五页第四十六页，共57页。知识要点主要内容注意要点谚语谚语是人们口头上流传的通俗、简练、含义深刻的固定用语。这是考试的热点，由于其涉及面广、种类多，需要学生在日常生活中多积累。歇后语歇后语是一种短小、形象的语句，它是由前后两部分组成的，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释说明。歇后语一般浅显易懂，重点是加强积累。第四十六页第四十七页，共57页。续表知识要点主要内容注意要点对联对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言的独特艺术形式。它主要的特点是：1.字数相等，断句一致。2.平仄相合，音调和谐。3.词性相对，位置相同。4.内容相关，上下衔接。考试常出现的题型有选填下联、说出对联所歌咏的人物等。要做好这类题，必须注意：1.充分掌握对联的特点。2.平时多积累。第四十七页第四十八页，共57页。题型解析

【例1】请你开动脑筋，为下面的对联牵线搭桥。

一堤杨柳绿

柳线任风搓

荷盘从雨洗

朝露缀珠玑

晚霞舒锦绣

三径菊花黄第四十八页第四十九页，共57页。

解析：此题主要考查我们对对联的特点的掌握情况。对联采用的是对偶的修辞手法，即上下联字数相等，结构相似，词类相同。掌握这些特点，便可顺利答题。

答案：一堤杨柳绿——三径菊花黄

荷盘从雨洗——柳线任风搓

晚霞舒锦绣——朝露缀珠玑第四十九页第五十页，共57页。

【例2】将下列歇后语补充完整。

1.泥菩萨过江——______________________

2.猫哭耗子——______________________

3.猪鼻子里插大葱——______________________

4.隔着门缝吹喇叭——______________________第五十页第五十一页，共57页。

解析：歇后语大多形成于人们的日常生活，也有出自历史典故、神话传说的。完成此题，除了依靠平时的积累，还要根据提供的内容，联系生活实际分析。

答案：1.自身难保2.假慈悲

3.装相

4.名声在外第五十一页第五十二页，共57页。过关演练

一、把下列谚语补充完整。

1.一不做，(

)