高中语文分论点讲解模板

高中语文分论点讲解模板第一页，共51页。第一页第二页，共51页。第二页第三页，共51页。第三页第四页，共51页。第四页第五页，共51页。提示：结构要清晰阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。第五页第六页，共51页。分论点——

让你的论证条分缕析

第六页第七页，共51页。作文分论点的基本思维角度：

是什么

——主要是回答属性和内涵方面的问题

为什么

——主要是回答原因和结果方面的问题。

怎么办

——主要是探寻解决问题的条件和方法。第七页第八页，共51页。宽容宽容是一种胸怀；宽容是一种品格；宽容是一种智慧。是什么品格、气节、胸襟、智慧、信念、底线、准则、态度、精神、美德等宽容

宽容是一种博大的胸怀；

宽容是一种正直的品格；

宽容是一种化敌为友的智慧。坚强、勇敢、自信、乐观、坚持、淡泊、正直、豁达感恩、真诚、爱心、分享、尊重、诚信、忍让、宽容进取、创新、敬业、奉献、责任等揭示内涵界定属性思考：以下分论点是从什么角度分解话题的？第八页第九页，共51页。坚守底线，尽显人性本色坚守底线，是坚守善良

坚守底线，是坚守诚信

坚守底线，是坚守忠贞

生活中的减法生活中的减法，是忍让。生活中的减法，是分享。生活中的减法，更是奉献。回到原点回到原点，是一种勇气回到原点，是一种智慧回到原点，是一种自信回到原点，是一种责任第九页第十页，共51页。这山望着那山高新解

这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。分论点设置要“分得开”分论点之间界限要清楚，互相不能重叠，要没有包容关系；温馨提示你发现什么了吗？第十页第十一页，共51页。境界境界，是廉洁自律、勤政为民境界，是胸怀天下、报效祖国境界，是坚忍不拔、奋发有为境界为官者的境界，是廉洁自律、勤政为民科学者的境界，是坚忍不拔、奋发有为爱国者的境界，是胸怀天下、报效祖国将不同人物（职业、性别、生熟、文武、成败、敌友、显达、贫富、智愚、仕隐、勇怯、悲观乐观）引入思考范围角色分论是什么第十一页第十二页，共51页。拆除心墙中心论点：家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。分论点一：子女与父母之间长长的鸿沟是心墙分论点二：学生与老师之间远远的距离是心墙分论点三：朋友与朋友之间深深的误解是心墙第十二页第十三页，共51页。三国戏是一部脸戏三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏；三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏；三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。英雄英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。第十三页第十四页，共51页。学会分担，拒绝冷漠分担是抚平创伤的一剂良药分担是改善人际的一条纽带分担是唤醒良知的一缕春风是什么比喻分论生活需要宽容宽容是一股暖流宽容是一座桥梁宽容是一樽美酒高频喻体：水、山、火、灯、诗、花、船桨、美酒、绿洲、春风、桥梁、纽带、良药、启明星、导航标等第十四页第十五页，共51页。

分论点构思方法一：“是什么”内涵阐释法——主要是回答属性和内涵方面的问题可以使用的句式：话题（或话题关键词）+是

……，……是+话题（或话题关键词）具体又分为：(1)内涵分论(2)角色分论(3)比喻分论温馨提示分论点设置要“扣得住”分论点要紧扣中心论点，不能游离第十五页第十六页，共51页。以“关爱”为话题，使用“关爱，是……”或“……，是关爱”的句式写两到四个分论点。思考提示：(1)内涵分论(2)角色分论(3)比喻分论学以致用第十六页第十七页，共51页。【示例】使用“关爱，是……”的句式①关爱是热心的帮助，关爱是倾情的给予，关爱是无私的包容。②关爱是父母一句鼓励的话语，关爱是老师一个温暖的眼神，关爱是朋友一次及时的搀扶。③贫贱之人的关爱是可贵的。患难之交的关爱是真挚的。陌生之人的关爱是伟大的。④关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。第十七页第十八页，共51页。【示例】“……，是关爱”的句式父母一句鼓励的话语，是关爱。老师一个温暖的眼神，是关爱。朋友一次及时的搀扶。是关爱。第十八页第十九页，共51页。拆除心墙拆除心墙，我们可以感悟无私的亲情拆除心墙，我们可以感知真挚的友情拆除心墙，我们可以感彻不变的爱情思考：以下分论点是从什么角度分解话题的？放下包袱，收获成功放下包袱，轻装上阵，才能战胜自己放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想放下包袱，轻装上阵，才能收获幸福为什么没有规矩，难成方圆没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。正面的作用反面的危害作用意义身体、心灵、知识、思想、智慧、家庭、事业、未来、情感（亲情、友情、爱情、悲悯情怀）；他人、社会、国家、民族、世界；物质、精神、生命；自然、人类、文化、科技、法制、教育第十九页第二十页，共51页。生命需要微笑因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。因为微笑，铸就了心灵的自信与乐观。因为微笑，构建了社会的和谐与融洽。温馨提示分论点设置要“排得顺”指分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。你发现什么了吗？第二十页第二十一页，共51页。以“正”消“负”用自信这正能量取代自卑这负能量有助于个人发展。用诚信这正能量取代造假这负能量有助于社会进步。用进取这正能量取代滞留这负能量有助于国家富强。你发现什么了吗？方法并不是孤立的、死板的，可以综合地、灵活地运用第二十一页第二十二页，共51页。

分论点构思方法二：“为什么”因果分析法——主要是回答原因和结果方面的问题可以使用的句式：话题（或话题关键词）+因为+作用意义（让、才能、可以、有助于）没有+话题（或话题关键词）+危害

可以使用的句式：第二十二页第二十三页，共51页。成功背后的秘密成功的背后，需要一种执着的态度。

成功的背后，需要一种坚韧的毅力。成功的背后，需要一种刻苦的精神。

怎么办人要有意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。生命一次，美丽一次生命的美丽，用坚持体现；生命的美丽，用自信演绎；生命的美丽，用奋斗诠释。思考：以下分论点是从什么角度分解话题的？第二十三页第二十四页，共51页。成功背后的秘密成功的背后，是一种执着的态度。

成功的背后，是一种坚韧的毅力。成功的背后，是一种刻苦的精神。

人要有意气人要有意气，是不畏风霜冷雨的坚韧不屈。人要有意气，是不怕牺牲挫折的勇敢不惧。人要有意气，是笑对人生坎坷的自信乐观。生命一次，美丽一次生命的美丽，体现的是执着；生命的美丽，演绎的是自信；生命的美丽，诠释的是奋斗。你发现什么了吗？是什么-怎么办思维不同句式不同内容相近第二十四页第二十五页，共51页。

分论点构思方法三：“怎么办”条件探求法——主要是探寻解决问题的条件和方法可以使用的句式：话题（或话题关键词）+需要+精神品质（就要、用）第二十五页第二十六页，共51页。

守旧与创新逆水行舟，不进则退；守旧只留恋往昔，落后倒退。

沉舟侧畔，千帆竞发；创新是扬弃过去，激流勇进。

经验与智慧

经验能创造无穷无尽的智慧。经验也能使人陷入思维定势中，从而扼杀智慧论顺境与成才安乐闲散是软化人们精神钙质的酸醋。刻苦勤奋是促进少年成长的催化剂。思考：以下分论点是从什么角度分解话题的？正反对比法

说话与交际

好言似蜜，沁人心扉，美化人情关系。

恶语如刀，剜人心肉，割断你我情义。第二十六页第二十七页，共51页。人要有涵养有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。第二十七页第二十八页，共51页。

分论点构思方法四：正反对比法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。比较适用于关系型议论文。

最简单的写法正确对待二者关系，就能取得什么效果。

如果不能正确对待二者关系，就会产生什么后果。

第二十八页第二十九页，共51页。我想握住你的手人生的春天，我想握住你的手人生的夏天，我想握住你的手人生的秋天，我想握住你的手人生的冬天，我想握住你的手分享每一天分享昨天，把逝去的美好誊入历史的记忆分享今天，把幸福的结晶无私的传递分享明天，把理想的号角吹遍每个角落了解一下其它方法第二十九页第三十页，共51页。水70年代，蓝天碧水，野花遍地80年代，灰天混水，鸟飞鱼走90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹寻找精神的故园那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。

那多情的光阴，请渡我，渡我到遥远的大唐。

那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。

第三十页第三十一页，共51页。拒绝浮躁在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎。

第三十一页第三十二页，共51页。以“关爱”为话题，写两到四个分论点。可使用的句式1、关爱，需要（用、就要）……2、关爱，因为（让、才能、可以、有助于）……3、有关爱，……

没有关爱，……学以致用第三十二页第三十三页，共51页。【示例】②关爱让人际融洽；关爱让社会和谐；关爱让世界和平。①关爱他人，需要我们有一颗博爱之心。关爱他人，需要我们从点滴小事做起。关爱他人，需要我们不计得失名利。③人人奉献关爱，社会会成为绿洲。人人吝啬关爱，人间会变成荒漠。第三十三页第三十四页，共51页。总结分论点拟写的四种方法1、内涵阐释法2、条件探求法3、因果分析法4、正反对比法

熟记方法灵活使用扣得住分得开排得顺内涵分论角色分论比喻分论第三十四页第三十五页，共51页。文章主题一览表主题可以分为歌颂真善美和揭露假恶丑两大类，常有的主题有：性情，和谐，幸福，成长、人生、友情、感恩、挫折、爱国、执著、奋斗、亲情、沟通、爱心

志向，人物品行等。1、爱心

2、师恩

3、考验

4、友谊

5、母爱

6、责任

7、奋斗

8、理解

9、心灵

10、亲情

11、正气

12、创新

13、诚实

14、守信

15、关爱

16、助人

17、尊重

18、理想

19、自信

20、修养

21、求知

22、集体

24、奉献

25、真情

26、道德

27、勤奋

28、谦让

29、节俭

30、人格

31、勇气

32、激励

33、热爱

34、回报

35、真诚

36、快乐

37、追求

38、环保

39、健康

40、财富

41、选择

42、祝福

43、童趣

44、孝心

45、竞赛

第三十五页第三十六页，共51页。

46、良知

47、无私

48、感谢

49、体谅

50、宽容

51、慷慨

52、钻研

53、拼搏

54、荣誉

55、文明

56、智慧

57、兴趣

58、向往59、善良

60、捐助

61、启迪

62、义务

63、执着

64、守法

65、人格

66、公正

67、改过

68、忏悔

69、愧疚

70、自强

71、自立

72、思念

73、牺牲

74、无偿

75、质量

76、真理

77、信誉

78、援助

79、感激

80、神圣

81、思乡

82、挑战

83、毅力

84、意志

85、成功

86、幸福

87、温暖

88、美德

89、知识

90、坚强

91、肚量

92、磨难

93、胸怀

94、正义

95、希望

96、热情

97、谦逊

98、忠诚

99、勤勉

100、名声

101、乐趣

102、质量

103、廉洁

104、人性

105、教养

106、习惯

107、使命

108自责

109、本领

110、美好

111、援助

112、精神

113、向往

114、坚韧

115、

挚爱

116、惜时117、择友

118、真诚

119、义务

120、牵挂

121、弥补

122、感动

123、机遇

124、榜样

125、教诲

126、辅导

127、勤俭128赤诚、129、坚守

130、梦想

131、孝顺

132、乐观

133.坚忍

134、正气第三十六页第三十七页，共51页。2、师生情

邻里情

同窗情

故乡情

同情心

凝集力

责任感

事业心

危机感

使命感

见义勇为

拾金不昧

情义无价

大义灭亲

法不容情

深明大义

自食其力

珍爱生命

自强不息

天道酬勤

人在旅途

善有善报

永不言败锲而不舍

青春无悔

吃苦耐劳

舍己救人

风雨同舟

喜怒哀乐

义无返顾

见贤思齐

勤能补

俭以养德

有容乃大无欲则刚

合法权益

成长环境

教育方式

身体力行

坚守岗位同在蓝天下

世上无难事

天涯若比邻

更上一层楼成长的烦恼

礼轻情意重

君子成人之美

每逢佳节倍思亲

人间自有真情在

世上还是好人多

病魔无情人有情

自古英才多磨难

勿以善小而不为

一失足成千古恨

退一步海阔天空

梅花香自苦寒来

不以成败论英雄

万般滋味在心头

道是无情却有情

横看成岭侧成峰

心底无私天地宽

业精于勤荒于嬉

行成于思毁于随

身不正何以正人

青出于蓝而青于蓝

害人之心不可有

功夫不负有心人

好男儿志在四方第三十七页第三十八页，共51页。（二、）揭露假、恶、丑：（全是“咸的饺子”）——自私、偏见、报复、小人、奸商、欺诈、误解、卑鄙、冷漠、邪门、谎言、妒忌、失信、骗局、梦想、贪欲、懒惰、自卑、无知、虚伪、枉法、狭隘、虐待、耻辱、愚昧、迷信、落后、教训、蛮干、冒险、专制、霸道、铜臭、索贿、谬误、兽性、手段、丑恶、虚假、逃避、罪过、浪费、权欲、好色、赌博、恶作剧

法轮功蠢事一桩

玩火自焚

半途而废

懊悔不已

自投罗网

虚情假意

假冒伪劣

骄兵必败

害人不浅

趋炎附势

专横跋扈

见异思迁

两面三刀

墙头草第三十八页第三十九页，共51页。求对象（角色与内涵）。

即先用一个句子将标题或中心论点表达出来，然后再看这个论点涉及到哪些人、事、物。然后列举出来，即成为分论点。

【例】“让心底盛开一朵花”

分论点一：微尘让心底盛开一朵爱心之花，因为他懂得“一粒微尘可扬起爱心风暴”。

第三十九页第四十页，共51页。【例】“让心底盛开一朵花”

分论点一：微尘让心底盛开一朵爱心之花，因为他懂得“一粒微尘可扬起爱心风暴”。

分论点二：钱学森让心底盛开一朵奉献之花，因为他理解国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

分论点三：孟祥斌让心底盛开一朵崇高之花，因为他知道生命的价值从来不是用交换来体现。第四十页第四十一页，共51页。拓展内容，就是先将由话题（标题）确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人（事，物），然后对其予以补充或者具体列举，即成为分论点。

【例】“让心底盛开一朵花”先用一个句子：一代大家苏轼让心底盛开一朵花。然后对宾语“花”具体化，即得到分论点：

分论点一：国家危难时，一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花；第四十一页第四十二页，共51页。

分论点一：国家危难时，一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花；分论点二：罢官遭贬时，一代大家苏轼让心底盛开一朵乐观之花；

分论点三：文学创作时，一代大家苏轼让心底盛开一朵豪放之花。第四十二页第四十三页，共51页。加修饰。即就是对标题或中心论点中的关键词进行添加必要的修饰成分，使其更加具体、充实，常常采用“添枝加叶”法——添加一定的定语或状语。

【例】“让心底盛开一朵花”

分论点一：在真诚的情感世界之中，我们让心底盛开一