部编版五年级语文上册习作《-即景》精美课件

______即景五年级语文上册部编版习作1任务一：视频引入，明确要求2任务二：借助例文，指导写法3任务三：拟写提纲，完成习作4任务四：自评互改，佳作展示目录CONTENTS视频引入，明确要求学习任务一新课导入审题指导“即景”是什么意思？______即景即：当时，当下。即景：眼前的或当下看到的景物，是较短时间内所见，并有一定变化的景物。要求：自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？审题指导观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。写的时候注意以下几点：①按照一定的顺序描写事物。如，窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。②注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。习作提示①本次习作要求写一处景物。②按照一定的顺序描写景物。③注意写出景物的动态变化。审题指导习作要求例文引路，学习写法学习任务二回顾课文中描写景物的句子，说一说你的发现。学习写法①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。关键词：动词色彩、气味、触觉回顾课文中描写景物的句子，说一说你的发现。学习写法②我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。关键词：修辞手法顺序变化学习写法认真阅读下列文章选段，找出景物动态变化的词句，并批注自己的想法。任务提示

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。《海上日出》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。《观潮》片段①有顺序：方位顺序、时间顺序、观察的先后顺序…②用修辞：比喻、拟人、排比、夸张、对比…③展动态：写出景物的动态变化，做到动静结合…④抒情感：表达出自己的情感，或喜爱，或赞叹…写法小结拟定提纲，完成习作学习任务三观察记录单观察时间

观察地点

观察景物

观察顺序

景物变化

填写观察记录单，构思文章，开始习作。习作提纲选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。（1）你打算选取什么景物？（2）用什么样的顺序写作？（3）它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？（4）你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？（5）你打算如何将题目补充完整？习作提纲题目

中心

开头

中间结尾习作提纲请同学们依据自己的提纲，完成习作。完成习作美文赏析，互评互改学习任务四开篇简洁，交代了时间、地点以及观察的景物。日落即景周六下午，我突发奇想，想去山上看日落。当我登上山顶时，太阳已经偏西，但耀眼的光芒丝毫没有减弱。不知什么时候，阳光突然间就变得不再刺眼了，金灿灿的太阳已成了一个橘红色的大番茄，把周围的天空都染成了红色，洁白的云朵更是披上了橘黄色的外衣。例文赏析比喻新颖、生动，让读者在脑海中能够想象出此刻太阳的样子。对日落时天空色彩的细致描写，体现出这一景物在颜色方面的特点。太阳的颜色越来越深，使天空的色彩也变得越来越丰富。瞧，与太阳在同一条“绸带”内的天空早已被染得通红。而它的上方，则是一条橙色的“绸带”。再上面的天空颜色较浅些，分别成了黄色、青色和蓝色。往远处看去，西方的天空简直就成了一块色彩绚丽的画布。再看东面的天空，依旧那么蔚蓝。山下，那小小的湖水如明镜一般将色彩斑斓的天空映了出来。微风吹过，湖面波光粼粼，给日落的景色增添了几分静谧。例文赏析“金灿灿”“橘红色”“深红色”等词语写出了太阳逐渐西沉时的色彩变化。结尾抒发赞叹之情。此时的太阳已经变成了深红色，正一点儿一点儿地往下沉。当它就差一点儿便全部消失在远处的山后时，突然间一下子就掉了下去，速度真快，仿佛发出了咚的一声。落日的景象可真美呀，真是让人过目难忘！例文赏析点评：习作紧紧围绕日落时太阳的颜色、状态的变化特点行文，通过细致的描写，将日落时的太阳、天空以及平静的湖面展现出来，让人读后有身临其境之感。按照时间顺序来写，思路清晰，重点写太阳和天空颜色的变化，略写山下的湖水，详略得当。大量使用贴切的表示颜色的词语，并运用生动的比喻句，为习作增光添彩。例文点评①开篇点题。运用对比、比喻的手法让景物更加鲜活。晨雾即景

初冬，晨雾弥漫。它不像暴风雨来得那么急，也不像雪花那么有姿态，它像一位慈祥的母亲，轻抚着大地。可是它也变幻莫测，让人捉摸不透。①例文赏析②景物描写由近及远。结合感官体验，让读者如身临其境。一开始，晨雾又淡又白。近看，它就像一层飘渺而轻盈的薄纱；远看，这晨雾给大地镀上了一层白边。雾气中掺杂着花香，湿漉漉的水汽在刚睡醒、热扑扑的脸蛋上拂过一丝清凉，不禁沁入了我的心房。雾从我的眼前飘过，我的睫毛上挂起了一层细细的露珠；雾从我的耳边掠过，我仿佛听到母亲低吟着一首轻缓的摇篮曲。漫步在无边无际的晨雾中，就像置身仙境一般。②例文赏析③运用拟人的修辞手法，一系列动词的运用，形象生动。渐渐地，晨雾变身成了一个大魔术家，它将周围的景物一个个都藏了起来。雾渐浓，它从山顶汩汩地流淌下来，又缓缓地漫下山坡，像谁抖开了一件轻柔的白衫，披在了大山的身上。山脚处的房屋也变得模糊不清了，那苍翠的山，乌蓝的谷……都浸在了乳白色的浓雾里。③例文赏析④运用比喻的修辞手法加上作者的亲身体验，感觉真实可信。那浓雾，抓一把，软绵绵的；踩一脚，飘悠悠的。你看，它翻滚不休，一会儿滚成一团，沉于大地；一会儿又悄悄消散开去，如一缕缕青烟。看着，看着，我不禁伸手去抓了一把，可收回手一看，咦，刚才还捉进手里的雾，一摊开却又无影无踪了。④终于，太阳出来了，厚厚的晨雾又变回了一层薄薄的纱，周围的景物，越来越清晰。慢慢地，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，消失不见了。⑤例文赏析⑤按照时间的推移描写晨雾的变化。互评互改小组内成员交换习作，评一评谁的习作写得好，好在哪里，同时指出问题，改一改。对照本次习作标准修改自己的习作。推荐优秀习作进行展示。任务提示互评互改◎能按一定的顺序描写景物，描写的内容具体。◎能恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。◎能抓住景物的形状、颜色、声音的变化，写出了景物的动态变化。★◎写出自己独特的感受。评议标准学好语文，快乐成长！语文五年级上册

即景习作本单元，我们领略了古诗中描写的景色，感受了春夏秋冬特定时间的景致，看到了大榕树在早晨和傍晚的不同情境，还欣赏了不同地点的月亮。说一说：在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，遇到了怎样的风景？学习描写景物的变化。观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。习作要素要素解读远处的山近处的树展翅高飞的鸟喷薄而出的朝阳朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。描写景物的变化习作内容写的时候注意以下几点：

按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。

注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。按顺序写景物写出景物的动态变化写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。1.选择一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。2.根据观察所得，按照一定的顺序描写观察的景物。3.写出景物的动态变化。

即景自然现象自然景观景物的变化大自然的美好习作指导习作提示的景物自然现象自然景观朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。习作提示的景物大自然会给我们带来奇妙和美好的感受思维导图

即景什么景景的变化借景抒情，表达对大自然的热爱之情自然现象自然景观多角度、多感官顺序时间特征空间动态变化你印象最深的景物我印象最深的是下雨时的情景。下雨时，雨点的大小和声音不断变化，人和动物、植物在雨中也不断变化。

我印象最深的是日落时的情景。日落时，太阳的形状、周围云霞的色彩、大地的明暗度都会发生变化，要抓住这些具体事物进行细致的观察。

我印象最深的是清晨我家窗外的景色。朝霞映衬着的树叶熠熠发光，许多鸟儿在树上鸣叫，声音很是好听。

我印象最深的是

。怎样写出景物的变化？1.描写有顺序写作时，我们要按照一定的顺序描写景物的变化，这样习作条理才会清晰。我们可以参考下面几种写作顺序。①时间顺序时间顺序就是按照时间的先后顺序来写。我们在观察事物的变化时，可以用上表示时间先后顺序的词语，如“下雨前、下雨时、下雨后”，“开始、过了一会儿、之后、最后”等。按照时间顺序写出了日出的变化。②空间顺序空间顺序就是按照事物空间结构的顺序来进行说明，如从远到近、从上到下、从整体到局部等。按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。③景物的不同类型有些地方景物的位置层次不清楚，或者难于固定具体位置，就可以按照景物的类别分别观察，如花鸟鱼虫、湖面、街心广场、住宅小区等。从这些方面介绍了颐和园的长廊。2.景物有变化①颜色变化②形状变化3.动静结合写景物4.“我”的加入写感受描写景物的变化时，我们可以置身于景物中，写出自己的感受。片段一原文评价按时间顺序写出了雪越下越大。小作者运用比喻的修辞手法写出了雪落下时的情景，我们从中感受到了雪的美好。起初，天空中只是落下几片潮湿的、不成形的冰绒花，过了好一会儿，我才发觉是雪。几片绒毛般细小的雪在空中飞舞，冉冉飘到地面。只可惜，雪落到地上就化了。渐渐地，雪越下越大。雪是调皮的精灵，在城市的每一个角落玩躲猫猫；雪是天女撒下的玉叶银花，纷纷扬扬；雪是鹅毛、柳絮，从天而降。原文评价运用拟人的修辞手法，把太阳看成一个腼腆的孩子，写出了太阳初升时的样子。起初，太阳腼腆地露出了他那金灿灿的小脸。我站在山尖，仿佛伫立在金光中。这金光把我带入了思考的境界，让我不可自拔。我想到了每天在高楼大厦里辛苦工作的人们，想到了我的小伙伴们，大家可能都还在梦里。但是这红霞，已叫醒了城市。就在我还在思考的时候，太阳早已片段二原文评价写出了太阳的变化。日出是动态的过程，如果对这个过程再写详细些就更好了。纵身一跃，跳出了青山。大地铺满了金光闪闪的亮片，整座城市彻底苏醒了。在日出的过程中，周围的景物会发生什么变化？把这些内容写出来，习作会更加生动。光闪闪的亮片，花草树木都披上了金色的衣服，在阳光下展现着自己妖娆的身子；早起的人们在朝阳里跑步、读书。交代时间和要写的景物。日出即景凌晨，我特意早起，焦急地遥望东方天边，等待日出。淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡鸣。习作例文运用比喻、拟人等修辞手法把太阳升起过程中的景物变化写得生动形象。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点儿一点儿地向上升，终于，它露出了整个笑脸。这时，霞光万道，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉。鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上了云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。多么美丽的图画啊！过了一会儿，红光悄然褪去，太阳射出万道金光。天更蓝了，像是深按时间先后顺序，写出了景物的变化。最后点明主题，表达了自己对日出景物的喜爱之情。沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉里。这篇习作按时间的顺序，将太阳升起时景物的变化描写得生动传神。语句简洁生动，景物变化丰富多彩，值得大家借鉴。总评拟题思路2.用一处自然景观的名称拟题。1.用一种自然现象的名称拟题。窗外即景田野即景日出即景晨雾即景习作提纲提纲一：按时间顺序写景物结构提纲提纲二：地点变换写景物提纲三：按时间顺序写景物我的提纲题目开头中间结尾描写雨的词语春雨绵绵春雨潇潇绵绵细雨细雨如丝牛毛细雨淅淅沥沥和风细雨蒙蒙细雨细雨如烟风雨交加瓢泼大雨大雨滂沱狂风暴雨倾盆大雨精彩词语习作素材描写云的词语千姿百态云卷云舒风轻云淡彩云满天乌云密布如烟似雾变幻莫测变幻无常彤云密布翩若浮云轻盈如纱碧海云天洁白似雪洁白飘逸海阔天空无边无际碧空如洗一望无际天高云淡万里无云晴空万里彩霞满天万里长空皓月当空广阔无垠霞光满天雨过天晴天朗气清描写天空的词语春风和煦北风呼啸清风徐来清风拂面清风阵阵惠风和畅朔风凛冽寒风刺骨狂风怒号凉风习习秋风送爽金风飒飒秋风瑟瑟狂风大作描写风的词语只见天上的云呈现出不同的形状，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚……精彩句子城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚是宁静的、柔和的。当夕阳恋恋不舍地下山时，这个绿色村庄的每一个角落都变成了金黄色。听别人说，日出十分壮观、美丽。早晨，天还没有亮，我就