新人教版小学语文五年级上册珍珠鸟公开课教案_第1页
新人教版小学语文五年级上册珍珠鸟公开课教案_第2页
新人教版小学语文五年级上册珍珠鸟公开课教案_第3页
新人教版小学语文五年级上册珍珠鸟公开课教案_第4页
新人教版小学语文五年级上册珍珠鸟公开课教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课课课前：喜欢小动物吗一、导入课题，板书课同学们今天我们再来认识一种新的小动物共同学习一篇新课——珍珠鸟。看老师板书课题板书：珍珠鸟）边板书，边指导你们对珍珠鸟有哪些了解呢老师介绍珍珠鸟的羽毛上有许多像珍珠一样的小白点所以““珍珠鸟；珍珠鸟的体态娇小玲珑，叫声细柔，动作活泼轻巧，非可爱，给人以美的享受。珍珠鸟是一种很怕人的鸟二二、读课文题读音：同桌读，题读音：同桌读，集体展示伏”二声。另加个个“雏儿。理解“雏儿”的意思4、检查指导读课文5、师范读。有声有色、声情并茂三三、整体感知写了一件什么事？(说简练、完整、有内容、有情感1、能正确、流利、有感情的朗读课文2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由【教学过程课前交流：同学们你们喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物【教学过程课前交流：同学们你们喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物一、导入课题：1同学们，我们这节课继续学习《珍珠鸟二、预习二、预习展示（板书：信赖）作者信赖”什么意思？（靠近、信任、依靠二、精读感受（板书：信赖）作者信赖”什么意思？（靠近、信任、依靠二、精读感受（一）生读第一二三自然段（3分1、1、提出要求2、集体展示2、集体展示（（（其他地方，学生能找出来，读一读就行了（（2）感悟写法——让学生体会比喻句的好处（我把这句话换换行不行，大了它好肥的特点，表达了作者对珍珠鸟的喜爱——你能用上打比方的句子突出事物的特点吗？小猫的眼睛又（老师评价：小猫的眼睛真够圆的，也真——用打比方的方法就能突出事物的特点，我们再来读这句话再来感受一下这只珍珠鸟好肥的特点它好肥珠鸟是怎样一步一步信赖我的（二）生读四——六自然4、学生汇报：是由于作者的关爱。教师点拨，你从哪里看出4、学生汇报：是由于作者的关爱。教师点拨，你从哪里看出由于作者的关爱它才逐步信赖作者的呢我们要一边读一边想象当时的情景,想象着你就是作者，这小家伙就至与我成了形影不离的好朋友（引读）白天——傍晚——有一天3、一生读第六自然段（C、谁愿意读给大家听？（充分读，培养学生读的能力（（关爱、理解、尊重、交 ，就能创造美好的境界（后可交流（让学生说充分，培养学

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论