二年级班主任工作总结2023（6篇）

第第页二班级班主任工作总结2023（汇总6篇）时间飞逝,岁月如梭,一年的工作已告一段落,回首这一年的奋斗历程,收获的成果却是来之不易,让我们为今年的工作做一个工作总结。以下是我为大家收集整理的二班级班主任工作总结2023，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。二班级班主任工作总结2023第1篇本学期，连续由我担负二班级一班的班主任和语文教学工作，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，使本班级在新学期能有更大的进步，特订立班主任工作计划如下：一、班级基本情况和目标：我班共有同学56人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理本领较强的班干队伍伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，渐渐形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化《小同学日常行为规范》《每月一事》的落实。进行赏识教育，老师赏识同学，同学学会赏识本身，赏识他人。积极搭配学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育同学猛烈的责任感、班级荣誉感，以及自我管束，自我管理的本领。二、基本措施和做法：1、了解同学思想情形，实行以下几种途径：（1）有计划地与同学交谈了解同学情况，加添老师和同学感情，除去同学与老师之间的隔膜。（2）不定期检查同学的作业。了解同学的学习态度，适时激励与表扬，调查原因，扭转局势。（3）做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。2、抓好班主任的日常工作。（1）组织同学参加每周的升国旗仪式和引导同学的课间操。（2）组织好放学。3、组织和培育班集体。（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。（2）选拔、培育和使用班干部。4、做好个别同学的教育工作。特别是那些学习差，性格孤僻，顽皮捣蛋的同学，必需做好这些特别同学的教育工作。实在做法如下：思想上不要鄙视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。擅长发觉后同学身上的积极因素，特别是要注意培育后进生的敬重自己心和自信念，做到动之以情，晓之以理，深于父母，细如鱼丝，区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导同学健康欢乐的成长。二班级班主任工作总结2023第2篇本学期，本人担负二年（2）班的班主任工作，在这期间，我付出了很多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。一、从常规入手，培育习惯。低班级来说，日常行为规范的培育特别紧要，要同学很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时各处向同学进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对同学进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出实在的要求，让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。二、班干部的培育。要管好一个班级，当然要培育一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的同学当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的同学有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并订立了奖惩措施。为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面本领，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并予以肯定得嘉奖，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让同学对管理班级有肯定得积极性，还很好地提高了同学的自我管理的积极性。三、关爱同学，做到家校联合。我对待班里的每一位同学都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公正的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公正之心是不够的，还要有爱心。老师只有付出爱心才能得到同学的真心回报。不管是对顽皮的夏喆、吴立业等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发觉他们身上的闪光点，我会捉住机会表扬他、激励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会常常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在挂念他，珍惜他，使其亲其师而信其道。同学显现问题，我会适时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，找寻问题的原因，同时也让家长搭配老师一同来教育他，帮忙他，使孩子能健康的成长。一分耕耘，一分收获，经过我和其他老师的一起努力下，我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进，争取做得更好!二班级班主任工作总结2023第3篇本学期我担负了二班级（2）班的语文教学以及班主任工作。这一学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着本身，努力使本身不愧对于老师这个神圣的职业。现将本身的工作做如下总结：一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论。积极参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，重视敬重同学的需要，培育同学的自学本领。2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。开学以来，坚持听课，以便尽快把握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。本身碰到不够明白的地方虚心向组内老师请教。3、充分利用各种资源，上好每一节课。我能充分利用资源，为本身上课做好准备。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为本身的教学水平“充电”。二、教学方面：我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本领等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。1、狠抓基础学问和技能由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些同学不谙习，不知道班级同学的实在优点和缺点。为了让同学的基础学问和基本技能学坚固结实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，仿佛这样的问题我进行了大力更正，反复练习。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的本领。2、快捷处理教学方法依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习情况快捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达本身的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师本身也必需对本身的教学方法加以探究，不断更新本身的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常激励同学各抒已见，使同学们尽情发表本身的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，本身解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。三、班主任工作：班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。二班级同学年龄小，自控力差，纪律涣散。我所带的班级，孩子们很活泼，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，本学期我重要做了以下几项工作：1、加强常规教育，培育同学的自发性。订立工作计划，利用班对会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步。2、挂念珍惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。我们班同学开始基础差，同学习惯不好。在学习中，为了不让一个同学掉队，我常常利用休息时间给同学辅导功课。如我班孙一婷同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教她写字，捉住她的点滴进步，不断激励她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地挂念每个同学。3、加强与家长联系，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。总而言之，通过这一学年期的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成绩。得到了同学的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，不断取得进步。二班级班主任工作总结2023第4篇曾经看到过这样一句话：给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空，给心灵一缕阳光，它能反映出一个美丽的天堂。因此我也总想给孩子们什么。下面就本身所认为的几个方面谈谈本身的收获与不足吧。一、让教育有灵魂靠着“爱的气力是无穷的”这个信念，孩子们在我的眼中就是颜色斑斓的花朵。我爱每个同学，由于爱，我与孩子们是公平的，我一直用我的爱去感染每个孩子。如挂念他们的点点滴滴：有同学身体不适时，我不时地提示他（她）去喝水、吃药；当他们的表现状态不佳时，我用伙伴的身份去耐性地询问，然后引导他们。如本学期班上__的妈妈得了重病，__在每次去医院探望母亲后，第二天都会精神恍惚，上课注意力不集中，作业质量也不高。这种情况下，我没有用我老师的威严去严格地批判他，我会让他坐在我旁边，聊家常似的，问问他母亲的情况，然后不失时机地问他：你妈妈躺在病床上，会比平常更挂念你，你知道是为会什么吗？他就会看着我说妈妈会挂念他不好好学习。于是，我就立刻对他说：老师知道你是一个聪慧的好孩子，你肯定会好好听课，认真做作业，只有这样，你妈妈会由于不用挂念你而身体好得快一些。我和班上的孩子们一起多挂念他，予以他更多的爱，让他感受更多的暖和。后来，他就高兴多了，即使是在他母亲去世没几天就期末考试的情况下，还是考出了理想的成绩，顺当地渡过他人生中第一次巨大的伤痛。很多事实证明白，当老师全身心地珍惜、挂念、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神气力。同时也会把爱传染，让孩子们也学会爱，如当我病时，他们也会挂念我，并伸出放着饼干的小手。二、让遵守纪律成为一种诚信“没有规定，不成方圆”。没有任何管束，就让同学自发地去学习，那是不太可能的，良好的班集体必需有一系列完善的班规来管束。从一班级起，我总会在班队课上或平常的教学中，渗透诚实守信的品德教育，让本身与孩子之间达成一种协议。假如他们能做到答应过老师的在与不在一个样，我就会嘉奖他们。（如给他们讲故事，和他们一起做游戏等）当我有时去听课后回教室，听到他们井然有序的读书声，我知道诚实已与他们成为了伙伴。当然同时还要注意落实要持之以恒，当有欠缺的地方，就适时加以修改、补充，使规定更完善，更具人性化。我信任，点点滴滴的培育，锲而不舍地努力，遵守纪律就会成为每个孩子的习惯，这种良好习惯也将是孩子一生的财富。三、让班集体更像一个家努力打造一个积极向上的同学集体，营造一个温馨和谐的精神家园，让每个同学都是家园的主人。培育同学的解决本领、责任意识、自我教育和自主管理的本领，也是一个班主任的责任。如当班上有同学呕吐时，我会本身不捂鼻子赶快上前，孩子们的意识里有了家的概念，越来越多的孩子会立刻去拿扫把，拖把繁忙了，当有不当心饭菜倒在地上时，也是如此。我想久而久之，一个人际和谐、凝集力强的班集体定会培育出快乐生活，健康成长的孩子。四、让美体现在宽容中孩子们为了一件东西、一件小事吵得不可开交，互不相让；是司空见贯的事情，也曾令我头痛。那么如何让同学学会宽容，学会互帮，也是教学中利不容缓的事。同学之间只有相互宽容，才能增长团结，促进班集体建设。那要达到目的，我知道首先要我本身首先学会宽容，学会反省本身，学会站在同学的角度去分析当时的情势，这样才能让孩子在潜路默化的影响中，懂得不会谅解别人的人也得不到别人的谅解，对其他小伙伴多一点忍让，多一份挂念，这样别人也会遇事宽容本身，体谅本身，为本身着想，就会真正体会生活的欢乐。作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，需要我不断努力完善本身。以下就是在本学期中所存在的不足之处：1、孩子们在自修课和我本身的课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。2、孩子们的卫生习惯还需加强，他们虽然比一班级时有了很大的更改，但还是不够的，教室里总会横空显现纸屑等垃圾，我发觉这与他们不会整理书桌和未把顺手捡垃圾习惯根深蒂固于日常生活的行动中有关。3、一些班规还未形成一种班级制度。总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。二班级班主任工作总结2023第5篇在平淡与繁忙中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将加强集体凝集力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使同学在爱的润泽下各方面得到进展。班主任工作是琐碎的，但是也是充分乐趣的。本期我重要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对同学进行交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会保护本身，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，布置他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培育英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其重视培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互帮忙，同学情深，高兴相伴。”我会依据班上显现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们本身动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看到地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室引导孩