小学四年级体育课教学案（完整版）

./四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:<8人一组>方法：参赛学生成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。2、游戏：迎面接力〔10人一组器械:接力棒方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 篮球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分游戏：篮球运球接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后,排头迅速往前运球,运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球,下一位同学迅速迅速运球往前走,以此类推,小组用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、学习前滚翻2、游戏：篮球接龙目的 1、通过本次课的学习,使学生对于前滚翻的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、学习前滚翻重点：前滚翻动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解前滚翻的重难点。2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。3.分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队,排头持球,在老师喊开始后,排头迅速将球从头上传给下一位队员,以此类推,用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:<8人一组>方法：参赛学生成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。2、游戏：迎面接力〔10人一组器械:接力棒方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 篮球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分游戏：篮球运球接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后,排头迅速往前运球,运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球,下一位同学迅速迅速运球往前走,以此类推,小组用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习前滚翻2、游戏：篮球接龙目的 1、通过本次课的学习,使学生对于前滚翻的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习前滚翻重点：前滚翻动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解前滚翻的重难点。2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。3.分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队,排头持球,在老师喊开始后,排头迅速将球从头上传给下一位队员,以此类推,用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、跳绳；2、游戏；跳绳接力目的 1、通过本次课的练习,使学生对于跳绳的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分<一>、跳绳重点：掌握跳绳的方法难点：跳绳的连续性教法：教师边讲解边示范动作要领教师组织学生进行练习教师进行个别指导学生活动：学生认真听方法与重难点学生自己练习分组练习〔二、游戏：跳绳接力规则：1、 游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。2、 每个队员的比赛次数相等。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、学习立定跳远目的 1、通过本次课的学习,使学生对于立定跳远的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、学习立定跳远重点：立定跳远动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定跳远的重难点。2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。3.分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m跑2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材 1、学习习仰卧起坐目的 1、通过本次课的学习,使学生对于立定跳远的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、学习仰卧起坐重点：仰卧起坐动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定仰卧起坐的重难点。2.教师组织学生按顺序练习仰卧起坐。3.分组练习：分成四个小组各自仰卧起坐练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组仰卧起坐小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m测试2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材 1、50m测试2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材 1、复习广播操；2、游戏；篮球接龙目的 1、通过本次课的复习,使学生对于广播操的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习广播操5—6节重点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解广播操的重难点。2.教师组织学生口令复习1—8节广播操3.分组练习：复习广播操1—8节,一排一组,合作学习,相互帮助、4.教师有针对性的进行指导5.组织小组广播操比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队,排头持球,在老师喊开始后,排头迅速将球从头上传给下一位队员,以此类推,用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习立定跳远目的 1、通过本次课的复习,使学生对于立定跳远的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习立定跳远重点：立定跳远动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定跳远的重难点。2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。3.分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习啦啦操；2、游戏:跑步接力目的 1、通过本次课的复习,使学生对于啦啦操的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习啦啦操重点：啦啦操动作的正确性和动作与音乐的配合。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解广播操的重难点。2.教师组织学生口令复习整套啦啦操3.分组练习：复习广播操1—8节整套啦啦操,一排一组,合作学习,相互帮助4.教师有针对性的进行指导5.组织小组间啦啦操比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：跑步接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后,排头迅速起跑,跑到终点折回起点与下一位同学拍手,下一位同学迅速起跑,以此类推,小组用时较少的队伍获胜。规则：如没拍手,则应拍手后下一同学才能起跑,回来后,必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习立定跳远目的 1、通过本次课的复习,使学生对于立定跳远的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习立定跳远重点：立定跳远动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定跳远的重难点。2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。3.分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习仰卧起坐目的 1、通过本次课的学习,使学生对于立定跳远的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、学习仰卧起坐重点：仰卧起坐动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定仰卧起坐的重难点。2.教师组织学生按顺序练习仰卧起坐。3.分组练习：分成四个小组各自仰卧起坐练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组仰卧起坐小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:<8人一组>方法：参赛学生成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。2、游戏：迎面接力〔10人一组器械:接力棒方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 篮球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分游戏：篮球运球接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后,排头迅速往前运球,运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球,下一位同学迅速迅速运球往前走,以此类推,小组用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习前滚翻2、游戏：篮球接龙目的 1、通过本次课的学习,使学生对于前滚翻的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习前滚翻重点：前滚翻动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解前滚翻的重难点。2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。3.分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队,排头持球,在老师喊开始后,排头迅速将球从头上传给下一位队员,以此类推,用时较少的队伍获胜。规则：如掉球,捡球回来后,必须在原处重新开始三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏,使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:<8人一组>方法：参赛学生成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。2、游戏：迎面接力〔10人一组器械:接力棒方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、跳绳；2、游戏；跳绳接力目的 1、通过本次课的练习,使学生对于跳绳的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分<一>、跳绳重点：掌握跳绳的方法难点：跳绳的连续性教法：教师边讲解边示范动作要领教师组织学生进行练习教师进行个别指导学生活动：学生认真听方法与重难点学生自己练习分组练习〔二、游戏：跳绳接力规则：1、 游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。2、 每个队员的比赛次数相等。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1复习立定跳远目的 1、通过本次课的学习,使学生对于立定跳远的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一复习立定跳远重点：立定跳远动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定跳远的重难点。2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。3.分组练习：分成四个小组各自立定跳远练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m跑2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材 1、复习啦啦操；2、游戏:跑步接力目的 1、通过本次课的复习,使学生对于啦啦操的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔一、复习啦啦操重点：啦啦操动作的正确性和动作与音乐的配合。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解广播操的重难点。2.教师组织学生口令复习整套啦啦操3.分组练习：复习广播操1—8节整套啦啦操,一排一组,合作学习,相互帮助4.教师有针对性的进行指导5.组织小组间啦啦操比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。〔二、游戏：跑步接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后,排头迅速起跑,跑到终点折回起点与下一位同学拍手,下一位同学迅速起跑,以此类推,小组用时较少的队伍获胜。规则：如没拍手,则应拍手后下一同学才能起跑,回来后,必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法：1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。 3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m跑2、游戏目的 1、使学生明确50米跑的技术要领,记住方法和要求。2、使学生基本掌握50米跑的动作要领,初步做到跑姿正确、轻松、自然。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分〔7分钟〔一、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。〔二、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分〔28分钟<一>、50m跑：重点：途中跑的技术。难点：途中上下肢的协调配合。教师活动：1、讲解法,示范法,讨论法,合作示范法,完整动作法：2、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正；3、优秀学生示范,强调重难点做的非常好；4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神,培养学生合作,竞争能力,勇于克服困难的优良品质；5、提醒跑步中注意的事项〔安全。学生活动：1、学生认真听并认真练；2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神；4、注意安全。〔二50米接力游戏1、老师讲解往返跑的规则和活动要求2、学生体会往返跑,进一步体会动作方法。3、组织往返跑游戏比赛。三、结束部分〔5分钟1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。四年级体育课教案教材内容1.复习队形队列练习2.游戏：贴膏药教学目标1.进一步练习基本的队形队列,通过游戏激发学生运动兴趣。2.提高学生体育锻炼意识,激发学生兴趣。3.培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,加强安全教育。重难点重点：起步中标齐与体会游戏规则。难点：整齐的队列,熟悉游戏规则。〔一开始部分〔10分钟〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。〔二基本部分〔25分钟一、复习队列队形〔12分钟队列队形：集合整队稍息立正原地三面转法原地踏步与立定起步走与立定组织：如图1所示要求：积极思维。教法：讲解练习内容。进行小组练习。鼓励练习,优秀展示。集体练习。学法：学生认真听老师讲解。学生独立积极思维体会练习。学生小组间进行讨论练习。分组练习组织：要求：认真完成游戏：贴膏药〔13分钟组织学生站游戏队形教法：1.组织学生分成人数均等的两组,一组围成一个圈,第二组组员找到对应第一组的一位组员,成两人前后站立的一个大圈。2.指定跑到的学生,并讲解规则。教法：指定两人,一人跑,另一人追。被追的同学可以贴在圈上任意两人的前面,后面的同学迅速跑开,追的同学就要转移目标到到跑动的同学,若被追上角色互换。要求：1.贴的同学一定要用背部,否则不算。2.不能贴在相邻同学的面前。3.游戏中指点学生运用游戏规则。组织：如图2所示学法：1.学生认真听讲游戏规则2.学生进行游戏练习组织：如图〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.游戏：大网鱼2.50米快速跑教学目标1.初步学会50米快速跑的动作,形成正确的跑的姿势,体会快速、自然放松的感觉反映。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.游戏增强学生团结协作的能力。重难点重点：了解游戏规则及起跑蹬地有力。难点：全身协调用力〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立〔如图1所示。************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开〔如图2。************************图2要求：认真积极〔二基本部分〔25分钟一、游戏：大网鱼〔12分钟游戏规则：1.开始时由一位同学进行抓人,抓到一位时,两个人手拉手成"网"继续抓。2..每抓到一人"网"增加一人,直到抓完所有的人,为游戏完成。组织：在规定的区域内进行游戏。要求：遵守规则。教法：1.讲解游戏规则内容。2.提示要求。3.组织开始游戏。学法：1.学生认真听老师讲解游戏规则。2.积极参加游戏。3.遵守规则。组织：要求：积极参与。二．50米快速跑〔13分钟练习方法：在场地上画4条50米跑道,成两列横队站在跑道两侧,教师讲解示范后,学生分成四人一组,发令后按顺序进行练习。教法：教师分解示范动作：用站立式姿势起跑,跑时正确运用后蹬技术有力进行后蹬,着地时摆动腿积极下压,用前脚掌着地跑,跑成直线,上体正直稍前,两臂屈肘有力地前后摆动,迅速向前跑动。学法：1.学生认真听讲解示范2.积极参与练习组织：************************组织：如图〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操2.小结：教师总结本次课的情况3.组织下课四年级体育课教案教材内容1.复习50米快速跑2.游戏："长江,黄河"教学目标1.进一步学习50米快速跑的动作,形成正确的跑的姿势。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.培养学生不怕困难,积极主动的精神,加强安全教育。重难点重点：最后冲刺压线动作及了解游戏。难点：全身协调用力。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。〔二基本部分〔25分钟一、复习50米快速跑〔12分钟练习方法：在场地上画4条50米跑道,成两列横队站在跑道两侧,教师讲解示范后,学生分成四人一组,发令后按顺序进行练习。教法：1.讲解示范动作。2.听口令进行分组练习。3.集体纠错。4.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解并认真观看动作示范。2.积极思维,主动尝试。3.积极进行练习。组织：************************要求：积极参与。二、游戏："长江""黄河"〔13分钟教法：1.讲解分组要求〔按12组和34组分开,找一个速度和自己相近的伙伴,自行调整。2.讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称〔长江或黄河。3.组织学生进行游戏。学法：1.仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。2.明确游戏规则、明确自己一队的代号。3.积极参与游戏,体验快速启动。4.认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队************************要求：积极参与,集中注意。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.高抬腿2.50米快速跑教学目标1.学习原地高抬腿跑,形成表象,继续巩固提高50米快速跑的技术动作练习。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.培养学生不怕困难,积极主动的精神,加强安全教育。重难点重点：蹬地腿充分伸直。难点：全身协调用力。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。〔二基本部分〔25分钟一、高抬腿动作规格：上体正直,大腿高抬。教学步骤：1.原地高抬腿走。2.从低到高的高抬腿跑。3.大腿触手掌心的原地高抬腿跑。教法：1.讲解示范动作,提出要求。2.学生进行原地体会练习。3.听口令进行集体练习。4.优秀展示,鼓励练习。学法：1.学生认真听老师讲解,注意观察。2.主动体会动作要求,及时提问。3.根据老师组织进行练习。组织：如图2要求：积极认真。二、复习50米快速跑〔12分钟练习方法：在场地上画4条50米跑道,成两列横队站在跑道两侧,教师讲解示范后,学生分成四人一组,发令后按顺序进行练习。〔每人练习6次教法：1.讲解示范动作。2.听口令进行分组练习。3.集体纠错。4.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解并认真观看动作示范。2.积极思维,主动尝试。3.积极进行练习。组织：************************要求：积极参与。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.练习40-60米中速跑2.游戏："长江,黄河"教学目标1.进一步学习40-60米快速跑的动作,形成正确的跑的姿势。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.培养学生不怕困难,积极主动的精神,加强安全教育。重难点重点：最后冲刺压线动作及了解游戏。难点：全身协调用力。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一、50米快速跑-终点冲刺〔12分钟练习方法：在场地上画4条50米跑道,成两列横队站在跑道两侧,教师讲解示范后,学生分成四人一组,发令后按顺序进行练习。在最后终点来临十米内身体前压,频率加快,快速通过终点继续向前十米后,再惯性跑慢慢减速。教法：1．讲解示范动作。2.听口令进行分组练习。3.集体纠错。4.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解并认真观看动作示范。2.积极思维,主动尝试。3.积极进行练习。组织：************************要求：积极参与。二．游戏：迎面接力〔13分钟动作方法：迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,立棒,用右手握棒,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑到方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。〔注意：同一跑道的同学往跑道的左侧站立教法：1.讲解动作方法并安排同学示范。2.根据示范进行纠正动作。3.集体练习三次。学法：1.认真听动作讲解,积极思维观察示范。2.根据教师提出的动作纠正及时改正。3.积极参与游戏,体验快速启动。4.认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队****************************************要求：积极参与,集中注意。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.学习50米快速跑-终点跑2.游戏：迎面接力教学目标1.进一步学习50米快速跑终点冲刺的动作,形成正确的跑的姿势。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.培养学生不怕困难,积极主动的精神,加强安全教育。重难点重点：最后冲刺压线动作及了解游戏。难点：全身协调用力。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一、50米快速跑-终点冲刺〔12分钟练习方法：在场地上画4条50米跑道,成两列横队站在跑道两侧,教师讲解示范后,学生分成四人一组,发令后按顺序进行练习。在最后终点来临十米内身体前压,频率加快,快速通过终点继续向前十米后,再惯性跑慢慢减速。教法：1．讲解示范动作。2.听口令进行分组练习。3.集体纠错。4.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解并认真观看动作示范。2.积极思维,主动尝试。3.积极进行练习。组织：************************要求：积极参与。二．游戏：迎面接力〔13分钟动作方法：迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,立棒,用右手握棒,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑到方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。〔注意：同一跑道的同学往跑道的左侧站立教法：1.讲解动作方法并安排同学示范。2.根据示范进行纠正动作。3.集体练习三次。学法：1.认真听动作讲解,积极思维观察示范。2.根据教师提出的动作纠正及时改正。3.积极参与游戏,体验快速启动。4.认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队****************************************要求：积极参与,集中注意。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.50米考核测评2.复习游戏：迎面接力教学目标1.通过对学生进行50米快速跑的考核,了解学生对这个项目的掌握情况。2.发展协调、快速素质,增强下肢力量。3.培养学生不怕困难,积极主动的精神,加强安全教育。重难点重点：学生能积极认真对待。难点：全身协调用力。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分1.学生认真听老师讲解考核的内容与方法。2.积极思维,主动尝试。3.积极进行考核练习。组织：************图3要求：积极进行参与。二、游戏：迎面接力〔13分钟动作方法：迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,立棒,用右手握棒,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑到方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。〔注意：同一跑道的同学往跑道的左侧站立教法：1.讲解动作方法并安排同学示范。2.根据示范进行纠正动作。3.集体练习三次。学法：1.认真听动作讲解,积极思维观察示范。2.根据教师提出的动作纠正及时改正。3.积极参与游戏,体验快速启动。4.认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队****************************************图4要求：积极参与,集中注意。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.蹲踞式跳远2.游戏：捕鱼教学目标1.通过本课使学生初步掌握基本的技能、技巧。2.发展下肢力量、协调、爆发力等素质。3.培养学生勇敢,顽强的精神,加强安全教育。重难点重点：助跑快而有节奏,动作有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一．蹲踞式跳远〔12分钟练习方法：助跑快速,有节奏；起跳有力,果断；助跑和起跳结合连贯、自然。教法：1.教师讲解动作要领,示范。2.组织学生尝试练习。3.教师巡视指导,指出纠错。4.分组到达指定的场地练习〔一组练一组认真观察。5.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解动作要领。2.积极思维,主动进行尝试练习。3.积极体验动作,积极认识错误进行纠错。4.认真观察学习,积极练习动作。组织：进行讲解示范练习如下图3。*************图3*************要求：积极进行观察。组织2：分组进行练习〔如下图4。****************图4****************要求：认真练习体会二．游戏：捕鱼〔13分钟游戏规则：1.听到信号再开始捕捉。2."渔网"断开则捕到无效。3.当"渔网"的同学不能用脚捕捉。4."鱼"不能出"鱼池"。5.被捕到或犯规的"鱼"要及时参加到本组的"渔网"。教法：1.教师强调游戏规则,提出要求,进行安全教育。2.组织学生进入游戏场地并进行"渔网"和"鱼"的角色分工。3.组织游戏开始,进行计时,教师出任裁判,宣布结果,提示安全。要求：积极参与,集中注意。组织：练习场地,分两组进行。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.师生收拾器材。4.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.蹲踞式跳远2.素质：单脚跳教学目标1.通过本课使学生初步掌握基本的技能、技巧。2.发展下肢力量、协调、爆发力等素质。3.培养学生勇敢,顽强的精神,加强安全教育。重难点重点：助跑、踏跳、腾空、落地。难点：助跑有节奏,动作协调。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一．学习蹲踞式跳远〔12分钟练习方法：助跑快速,有节奏；起跳有力,果断；助跑和起跳结合连贯、自然。教法：1.教师讲解动作要领,示范。2.组织学生尝试练习。3.教师巡视指导,指出纠错。4.分组到达指定的场地练习〔一组练一组认真观察。5.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解动作要领。2.积极思维,主动进行尝试练习。3.积极体验动作,积极认识错误进行纠错。4.认真观察学习,积极练习动作。组织：进行讲解示范练习如下图3*************图3*************要求：积极进行观察组织2：分组进行练习如下图4****************图4****************要求：认真练习体会。二．素质：单脚跳〔13分钟动作要领：〔右腿着地为例左腿屈膝提起,右腿以前脚掌用力跳出,落地前脚掌着地,起跳腿屈膝。教法：1.教师讲解示范动作。2.组织学生进行练习。3.进行语言提示,鼓励练习。要求：积极参与,集中注意。组织：足球场以每排为组进行练习。********************************图5要求：积极认真。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.师生收拾器材。4.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.蹲踞式跳远2.素质：单脚跳教学目标1.通过本课使学生初步掌握基本的技能、技巧。2.发展下肢力量、协调、爆发力等素质。3.培养学生勇敢,顽强的精神,加强安全教育。重难点重点：助跑、踏跳、腾空、落地。难点：助跑有节奏,动作协调。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一．学习蹲踞式跳远〔12分钟练习方法：助跑快速,有节奏；起跳有力,果断；助跑和起跳结合连贯、自然。教法：1.教师讲解动作要领,示范。2.组织学生尝试练习。3.教师巡视指导,指出纠错。4.分组到达指定的场地练习〔一组练一组认真观察。5.优秀展示。学法：1.学生认真听老师讲解动作要领。2.积极思维,主动进行尝试练习。3.积极体验动作,积极认识错误进行纠错。4.认真观察学习,积极练习动作。组织：进行讲解示范练习如下图3*************图3*************要求：积极进行观察组织2：分组进行练习如下图4****************图4****************要求：认真练习体会。二．素质：单脚跳〔13分钟动作要领：〔右腿着地为例左腿屈膝提起,右腿以前脚掌用力跳出,落地前脚掌着地,起跳腿屈膝。教法：1.教师讲解示范动作。2.组织学生进行练习。3.进行语言提示,鼓励练习。要求：积极参与,集中注意。组织：足球场以每排为组进行练习。********************************图5要求：积极认真。〔三结束部分〔5分钟1.集体放松操。2.小结：教师总结本次课的情况。3.师生收拾器材。4.组织下课。四年级体育课教案教材内容1.小篮球：胸前传接球2.游戏：篮球运球传球接力教学目标1.通过本课复习使学生提高对原地胸前传接球的运球技术。2.发展上肢力量、协调、爆发力等素质。3.培养学生勇敢,顽强的精神,加强安全教育。重难点重点：处理好手与球的关系。难点：动作协调。〔一开始部分〔10分钟1.课堂常规1集合整队,师生问好,检查服装。2宣布本节课的内容与任务。组织：成四列横队站立。〔如图1所示************************************图1要求：集合快、静、齐。2.热身部分〔1绕操场慢跑两圈。〔2徒手操〔4*8拍1头部运动2扩胸运动3踢腿运动4体侧运动5体转运动6跳跃运动组织：成做操的队形散开。〔如图2************************图2要求：充分活动各个关节。基本部分〔25分钟一．小篮球：原地传接球〔12分钟动作方法：双脚与肩同宽前后站立,双手胸前持球,传球时,双手压腕屈肘,伸臂向前,同时双手伸腕,手指向传球方向发力,将球传出,接球时,目视来球,两手臂向前主动迎球,压腕,五指自然张开,触球后,五指与手掌牢牢抓紧球,同时两臂顺势屈肘缓冲,将球持与胸前。1.教师讲解动作要领,示范,提示重点。2.学习模仿尝试练习,教师提示指导。3.组织学生集体练习,教师巡视纠错。4.集体纠错,优秀