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文档简介

教学目一、知识与技⒈⒈会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、关、那畔、千帐”等词语⒉有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲《秋思》二、过程与方三、情感态度和价值教学方教师制作幻灯片，收集与本课相关素材第一课一、导入新组际比赛背诵关于思乡的古诗词二、学习新⑴你知道“泊船”的意思吗？“瓜洲”在这⑴你知道“泊船”的意思吗？“瓜洲”在这里指哪里⑵你了解这首诗的作者吗？谁来介绍一下⑴学生自由试读，注意读准字音⑵正音：正音：间、数、重、还⑶自由读古诗，或同桌互读，或师范读（二）品词析句，体会感情⒈反复品读：春风又绿江南岸，明月何时照我还教学要求1、知识与技能象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用语言准确描绘人物特点。2、过程与方法3、情感、态度和价值观：教学重、难点、关键1、课件或小黑板（出示有关词句等2、课件或录音机（故事录音）挑选几名故事大王，为其颁发“最正确故事奖”，猜看谁能获取刘备挑选几名故事大王，为其颁发“最正确故事奖”，猜看谁能获取殊荣第一关：回忆总结，激情导1、通过这一单元的学习，我们接触到许多形象鲜明的人物。出示：（）的小兵张嘎（）的严监生（）的王熙凤（）的刷子（）的托德（）的老要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点2、谈话导入：同学们平时通过读书，看电影、看电视、看戏第二关：紧扣一例，领悟方1、听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么2、课堂交流，随机归纳、故事最好比拟有趣，情节完整生动、讲之前要做好准备、语言要口语化、掌握好语气和语调、处理好语速和节奏第三关：出示人名，翻开思1、出示人名：居里夫人、岳飞、黄继光、钱学森、孙悟空哪哪吒、孙膑、诸葛亮2、你了解他们中的哪个人？请你用一两句话来说说对他们的3、抽生简要说一说第四关：运用方法，讲述故1、分小组，讲人物故事，看谁讲的故事情节最生动，人物形2、分小组比赛第五关：剧烈角逐，全班展1、公布小组获胜者，并给予精神奖励2、小组讨论：用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的事事，谁的话最能吸引全班同学，谁将获得“最正确广告宣传奖”3、小组代表讲故事4、全班评比获胜者获胜者获“最正确故事奖”一、知识与技识记生字，能正确、工整地书写三、情感态度和价值体会如何通过外貌、动作把人物的形象写详细理理解“尊严”的含义教学方2教学过一、导入新二、新课学请同学们自由朗读课文课文读正确，读流利画出生字，

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