数学教研组计划

2018-2019学年度第一学期数学科组教研计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、工作目标1.加强理论学习，转变教师的教学观念。2.提高课堂教学质量。3.鼓励本组教师勤写教学反思，教学论文。4.针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、具体措施1.本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。2.继续坚持集体备课，让教研常态化。教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4.每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。5.坚持每周四下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续6.针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。2018-2019学年度第一学期数学教研活动安排表一、二年级三、四年级五、六年级第2周让数学课堂充满活力第3周如何提高学生的计算能力半个月上课下来，我们数学老师都感觉到问题比较大，孩子们不会听课的很多，课堂上互动气氛不浓，讨论措施如何引导学生用转化的方法学习小数、分数乘法第4周探寻学生需求，发挥老师主导作用第5周在数的认识和加减法单元教学数的分解、组成是否有必要本星期进行了单元一检测，检测后的情况不太好，而且有3个孩子的分数很低。我们几个老师分析一些原因：在位置教学中如何渗透数形结合思想第6周小学数学试卷讲评课教学程式研究第7周认识线段和角的教学尺度应如何把握？三年级家长开放日，老师们共同解读教材和参考资料，共同讨论研究教案。在理解算理的基础上学习算法第8周“综合与实践”教学初探第9周能否先教学平面图形，再过渡到立体图形长方形和正方形自主探索、合作交流，感受解决问题策略的多样化第10周精设学习平台，促进能力发展第11周乘法计算中还要强调“几个几”吗？期中质量检测状况的分析（试卷简要分析、学生检测状况分析）等式的基本性质与数量关系在方程中的关系第12周开展趣味教学，打造高效课堂第13周教学“认识钟表”单元时的几点困惑《数字编码》教材分析图形教学要重视动手操作与实验第14周关注数学课堂教学的细节第15周观察物体的教学应注意哪些问题？三年级第八单元《分数的初步认识》教材分析与教学建议统计、概率的教学要生活化第16周如何让小学数学复习教学更有效第17周如何提高学生的解决问题的能力检查教学进度，合理安排期末教学市