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文档简介

第2课时光的折射作图及应用学习目标了解光的折射规律及其在生产、生活中的应用.课标要求课前自学准备光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向__________方向偏折，即折射角____于入射角.预习检测课前自学准备远离法线大情境导入课堂教学展示下面都是由于光的折射引起的现象。知识点一进行新课课堂教学展示光的折射作图AA′OO′BC水空气池水的实际深度比看上去要深，用光的折射现象可以解释这个现象.点击画面中的红点播放分析：如图所示，从水底A点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点A1发出来的.A1就是A的虚像，A1比A离水面的距离近.所以，人看上去池水的深度变浅了.筷子变弯法线讨论：怎样才能叉到鱼。知识点二折射规律的应用瞄准鱼的下方才能叉到鱼硬币上升观看视频中的魔术魔术解析：

向碗中加水后，根据光的折射规律，光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，所以进入人眼睛的光线向下弯折，但人总感觉光是沿直线传播的，所以在进入人眼的折射光线的反向延长线上人会看到硬币的虚像，这个虚像的位置比硬币的实际位置高，因此向碗中加水后，能看到硬币的虚像.思考：水中的鱼看岸上的树是变高了，还是变矮了？PQABA′分析：从水中向岸上看结论：从水中向岸上看，树变高了海市蜃楼海市蜃楼成因随堂演练课堂教学展示【例1】如图所示的漫画说明了一个什么问题？

答案：漫画说明了游泳者所看到的水底实际上是水底发生折射所成的虚像.由于虚像比实际水底向上发生了侧移，游泳者看到水的深度比水的实际深度要浅，因此游泳者看到的水并不太深，导致误判从而发生溺水事故.

【例2】将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中传播最后射出水面的光路图.课堂小结课堂教学展示AA′OO′BC水空气折射作图应用：池水变浅，硬币升高，叉鱼，海市蜃楼等.习题解答课后反馈总结3.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”.请你说一说这一有趣的现象是怎么形成的.

解：人在岸上看到水中的鱼实质上是由于光的折射，鱼在

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