教科版科学四年级上册14我们是怎样听到声音的知识点复习课件实验典型试题

最新版教科版四年级上册《科学》期末复习

知识点+实验+典型试题最新目录建议：2-13页带学生熟读2遍！动画已调点击出现制作：ZJ动画已调点击出现新教科版科学四年级上册制作：ZJ1.4我们是怎样听到声音的考点1.___________是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。考点2.我们的耳朵分为___________________三部分考点3.外耳：包括_________、_________等。耳郭负责收集空气里的声波。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。耳朵外耳、中耳和内耳耳郭外耳道考点4.中耳：包括_________和________等。鼓膜很薄且有弹性，即使是轻微的声音，它也会产生振动。考点5.内耳：结构复杂，包括________和_________等。耳蜗可以把声波的信号转化为神经信号。鼓膜听小骨耳蜗前庭考点6.强弱不同的声音，声音

____则引起鼓膜振动幅度___。考点7.外界的声音引起（____）的振动，（_____）将振动传达到（____），并刺激（________）产生信号，（_____）接收到信号，我们就听到了声音。强大鼓膜听小骨内耳听觉神经大脑答：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，而听小骨就会将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接受听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。8.我们是怎样听到声音的？考点9.通过刚才的学习，我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？

答：鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波，将声波产生的振动传递给听骨链，使声波的刺激传入中耳，所以鼓膜的主要作用是传递声音。考点10.耳廓与“纸喇叭”在聚集声音方面有什么相似之处？答：耳郭与纸喇叭在结构上都是由大到小的，纸喇叭外部越大，聚集到的声音越清晰。考点11.医生用的听诊器是怎样工作的？答：听诊器里面有两个振动片，人体器官振动时发出的声音，通过听诊器的传送，直接传送到医生的耳朵里，听诊器利用的就是声音在固体中传播的原理。考点12.耳郭能__________。考点13.鼓膜是分隔外耳和中耳的一层膜，鼓膜能将声音_________。考点14.__________

能把鼓膜的振动传给内耳。考点15.________

可以把声波的信号转化为神经信号。收集声音转化为振动听小骨耳蜗考点16.你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？答：听诊器头的薄膜结构能够随着声音产生振动，听诊器的听筒和耳郭的作用一样能聚集声音，医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”。判断：1.人听不到声音一定是鼓膜破了。（）2.用两只耳朵听声音与用一只耳朵听声音没有区别。（）3.耳郭具有收集声音的作用。（）4.鼓膜很薄、有弹性，很轻的声音也会引起它的振动。（）√××√考点17.判断：5.即使鼓膜接收到不同的声音，产生的振动情况也相同。（）6.小明研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响。他先把小音叉放在离“鼓膜”15厘米的地方轻轻敲，再把小音叉放在离“鼓膜”30厘米的地方重重敲。他的做法是对的。（）××考点17.1.耳朵是由（）构成的。 A.耳郭、鼓膜、内耳B.外耳、中耳、内耳C.耳郭、中耳、内耳2.耳蜗把振动变成大脑能接收的（）。A.信号B.声音C.声波AB考点18.选择3.鼓膜受外耳道传送的声波而产生（）。A.声音B.振动C.音质4.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。

A.远离噪声

B.控制物体发声

C.耳机音量开到最大BC考点18.模拟鼓膜振动实验。实验目的:利用鼓膜模型研究鼓膜的作用。实验猜想：鼓膜______在声波的作用下产生振动。(填“会”或“不会”)考点19.实验第1步：如图所示，先把布蒙在透明塑料杯口，用橡皮筋固定，模拟鼓膜。实验方法第3步：用音叉等能发出声音的物体在鼓膜的上方制造强弱不同、远近不同的声音。第2步：在鼓膜上放上少量的碎纸屑。考点19.实验模拟鼓膜振动实验。实验步骤：(1)把气球皮放在杯口上面绷紧，用橡皮筋固定(气球皮模拟鼓膜）。(2)在“鼓膜”上面放少量的细沙或碎纸屑。考点19.实验模拟鼓膜振