版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
拒绝文身
让青春不再被“刺痛”2022级2023年2月12日案例每次提及文身,18岁的小谭(化名)都追悔莫及。她背部的文身已经洗了2次,依然留有明显痕迹。“2019年的时候,我第一次文身。当时年龄小,看到别人身上的图案挺酷的,就想尝试一下。”小谭讲道,由于选择的地方在腿部,大部分时间难以引起他人注意,紧接着又文了2次,总花费约5000元。小谭常年不在父母身边,也从未主动向他们提及文身的事情。直至去年暑假回家,由于天气炎热、衣衫单薄,母亲无意间发现了她背部的文身,无法接受一向乖巧的女儿竟有如此叛逆的一面,两人大吵一架。
“文身确实是一时冲动,被妈妈教育之后才意识到可能会影响以后找工作。现在只能将最明显的背部文身先洗掉,不仅花费大,且要忍受剧烈疼痛。”小谭告诉记者,一想到这些文身,她就觉得年少的自己既荒谬又无知。文身的危害——未成年人文身易诱发心理疾病青少年的心理还处在发育和完善之中,人格没有真正形成和固化,心理特征具有不稳定性、冲动性、易变化、易受外界影响等特征。如果文身失败或文身后后悔,则会对他们造成一次显著的心理创伤,轻者出现抑郁、焦虑、失眠、疑病、强迫、内疚、缺乏安全感、冲动等心理问题,重者会扭曲人格,三观出现明显偏差,甚至患上各种精神心理疾病。文身的危害——可能引发过敏等皮肤疾病郑州大学第二附属医院皮肤科副主任医师赵晓芳解释,文身是用针将各种颜色刺入皮肤,让不同的图案永久存在。从医学角度来看,文身是一种有害健康的行为。因为皮肤是人体的第一道防线,能抵御外界机械性、物理性、化学性刺激的伤害和病原微生物的侵袭,对人体健康有重要作用。文身用的颜料有许多种,不少是化学物质,这些物质通过针刺进入人体,可能引起局部发痒、疼痛,出现烧灼感、麻木感等。也可能引发感染,如皮肤结核、化脓性疾病或者疤痕疙瘩。有的还会引起局部的过敏反应,发生皮炎,即文身肉芽肿。文身难以清除干净,去除文身首选激光,但是需要多次治疗才能淡化文身。也可以选择手术切除、电烧灼、化学腐蚀等,但这些治疗都建议前往正规医院的皮肤科。文身的危害文身虽然与犯罪没有直接关联,但对身体造成的创伤,具有不可逆、难以复原的特征;容易受到他人排斥,造成心理创伤;日后在报考对身体条件有特殊要求的工作岗位时也将受限。比如参军、从警、考公务员就有不得文身的硬性规定。在大企业招聘时,部分岗位也不容许有文身。另外,文身少年容易被贴上“不良少年”的标签,被社会排斥,遭受心理创伤。青春之美青春之美在于纯、真。
青少年蕴含着推动社会进步的无穷力量。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2.1《改造我们的学习》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
- 内环境稳态-课件
- 安徽省亳州市2025届高考数学四模试卷含解析
- 13.3《 自己之歌(节选)》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
- 2025届广东省佛山市四校高三冲刺模拟英语试卷含解析
- 2025届德阳市重点中学高三最后一模英语试题含解析
- 八年级英语FamilylivesVocabulary课件
- 2025届甘肃省宕昌县第一中高考英语倒计时模拟卷含解析
- 天津市武清区等五区县2025届高考英语一模试卷含解析
- 山东省泰安市宁阳县四中2025届高三第一次调研测试英语试卷含解析
- 住院患者自备药品知情同意书
- 《美丽的草原我的家》-完整版PPT
- 小学综合实践三年级上册第3单元《主题活动四:多彩的泡泡》教案
- DL∕T 2101-2020 架空输电线路固定翼无人机巡检系统
- 接地装置试验作业指导书
- 手术通知单模板
- 五年级上册英语说课稿 Unit 1《 What's he like》Part B Read and write 人教PEP
- 网络拓扑图常用图标新版
- 在局机关科室负责人如何发挥中流、骨干作用交流研讨会上的发言
- 《互联网金融》试题A及参考答案
- 浙南山地生态综合治理及生物多样性保护项目实施方案
评论
0/150
提交评论