傅雷家书练习题及参考答案

《傅雷家书》练习题及参照答案1一、选择题1．一种人的成长离不开他人的教导，也离不开自我的认识。请从你《傅雷家书》和《简·爱》这两部名著中任选一部，结合书中详细内容，任选一种角度，谈一谈傅聪或简·爱收获了什么成长？2．傅雷先生是一种严厉、尽责的父亲，在儿子①_______长大成人、留学海外之后，通过②________的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是（傅雷家书》。对于怎样教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，③________是第一位的。作为父亲，他很关怀儿子的生活与成长，儿子在平常生活中也许碰到的种种问题，例如④_______等，他都多次谈及并给出意见和提议。傅雷还常常给儿子邮寄⑤________和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从各个艺术门类中汲取营养，提高艺术修养。3．名著阅读。（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的主线，必须从小培养。（2）傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起爱好”时，是以听（_____）（谁的音乐）为例子。4．某班级开展名著阅读交流会，邀你参与，完毕对应空格。小明说：“在1954年至1957年的书信中，傅雷提到最多的外国作曲家是A________。”小华说：“《红星照耀中国》中有一种清瘦的青年军官，用温和文雅的英语和作者打招呼，他就是鼎鼎大名的B_______。”5．傅雷教育儿子的信条是：“先为人，次为__________________，再为音乐家，终为钢琴家”。（《傅雷家书》）6．名著阅读。（1）《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。傅雷一直关注着儿子在________的成长，家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的_________，使得这些文字生动优美，读来感人至深。（2）《名人传》中的三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且奉献至伟的人物。读过后我们会发现，本来这些令后辈高山仰止的巨人，心中也藏着那么多不为人知的痛苦：_________在创作鼎盛时期，遭受失聪的打击；__________的优柔寡断，使得他毕生都在受人的摆布；__________拥有财富和地位，却一直处在内心追求与现实处境的矛盾之中。7．名著阅读要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧：那么但愿你从感情出发，体会我的苦心；同步更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别由于是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到目前的家庭背景，不仅在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育，一种年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这样多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花成果——我指的是一种德艺俱备、人格卓越的艺术家！这段节选自《______》的文字中，这位父亲对儿子的真切告诫是：__________殷殷但愿是：____________________8．阅读下面语段，完毕问题我自问：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我确实把你当做一种讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你某些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同步也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不仅是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随地给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不管在做人方面，在生活细节方面在艺术修养方面，在演奏姿态方面。（1）《傅雷家书》是我国________家傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为1954年至1966年。（2）请结合选段，分析家书的作用。_______________（3）傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：我快乐的是我又多了一种朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体目前哪里？_____________9．名著阅读。学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提醒，从《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书的重要人物中，任选一种，完毕下面创意展板的设计。10．《傅雷家书》是一本一般而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教导；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。请结合《傅雷家书》一书的详细内容，选择一种方面谈谈你的阅读感受。11．下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书，请选出傅雷写给傅聪的一封（）A．人的塑造者，教育工作者可以培养志趣爱好，但禀赋也起作用。你喜欢巴赫音乐。大家都懂得约翰·塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。似乎孩子们一出生就确定了如下的职业：或成为作曲家，或成为著名的演唱家。B．亲爱的，在等待着你有关上周功课的汇报时，我想给你写几种字。你目前已经到了相称的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，并且承担很重的工作了。因此，我目前对你不是谈苏黎世，不是谈赛马场，而是谈谈这里法庭中发生的一件事。C．伟大的艺术家（无论是作曲家，是文学家，是画家，……）必须兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿理解了。D．一种成熟的人，最基本的体现，是他关怀自己的前途，也发明自己的未来。他不再什么都指望父母处理，而有了独立思索的能力。他的思索，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。12．班级举行《傅雷家书》阅读动员会，根据你对作品的理解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。（注意富有激情，不少于150字）。13．《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体，应用“书信体”有何好处？结合详细内容和阅读感受，简要论述。14．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不对的的一项是（）A．在傅雷的眼中，“坚强”不仅仅是指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败，也包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑。B．《傅雷家书》中傅雷常常对傅聪谈论音乐、美术、外国文学和中国古典文学，显示出其知识渊博、见解精深。C．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D．开头称呼“聪，亲爱的孩子”是由于儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤。15．下列表述错误的一项是（）A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来感人至深。B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，另一方面为人，终为艺术家”的人生目的，可谓苦心孤诣、呕心沥血。C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时认识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。16．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不对的的一项是（）A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈体现技巧和艺术修养等。B．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关怀国内儿子的生活与成长。C．在这些家书中傅雷首先强调的是一种年轻人怎样做人，怎样看待生活的问题。D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。17．下列有关《傅雷家书》的表述，不对的的一项是（）A．《傅雷家书》重要讲的是怎样教育孩子的问题。B．《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物”奖。C．傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达34部之多，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。D．《傅雷家书》是傅雷写给兄弟傅聪的。18．下列选项中描述有误的一项是（）A．《傅雷家书》的作者傅雷是一种杰出的小说家，他的代表作品有《欧也妮·葛朗台》。B．保尔全身瘫痪双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生过自杀的念头，最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始为争取归队而斗争。C．《傅雷家书》中，傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格，手段“残忍”，其实这是爱子情深的体现。D．《钢铁是怎样炼成的》在艺术上也获得了很高的成就。它写人以叙事和描写为主，同步穿插内心独白，格言警句，书信和日志等，使人物形象有血有肉。19．选出对名著《傅雷家书》有关内容的表述错误的一项。（）A．傅雷对儿子的指导，就像良师益友同样提出提议和意见。B．傅雷但愿儿子成为乐观坚强、勇于正视错误的人。C．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D．傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。20．傅雷给儿子提出的提议波及诸多方面，以生活细节、人际交往、读书求学、感情处理为主，请任选其中一种方面，结合你的阅读收获和生活体验，探讨傅雷的教子之道。（字数规定：不少于150字）我选的主题是：_______________________________________________________我的理解：___________________________________________________________二、名著阅读题21．请完毕《傅雷家书》阅读任务单。阅读方略阅读任务略读浏览傅雷给儿子提出的提议波及诸多方面，如生活细节，①，可以任选其中一种或几种方面，探讨傅雷的教子之道。评价探究著名作家毕飞宇说：“再一次读完了《傅雷家书》……我不乐意成为傅雷的儿子。”②假如你有机会成为傅雷的孩子，你乐意吗？请结合《傅雷家书》里的内容论述理由。22．名著阅读《傅雷家书》聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很快乐。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，后来还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此紧张，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过度使你紧张，低潮不过度使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相称平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的协助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我乐意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是通过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成此外一种心情对付过去的事：就是可以想到而不再惊心动魄，可以从客观的立场分析前因后果，做未来的借鉴，以免重蹈覆辙。一种人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。傅雷给儿子的信中曾经说过：“我快乐的是我又多了一种朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体目前什么方面。23．阅读下面的名著片段，并回答问题。1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整顿你的信，又有些感想。有关莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎诸多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识当然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，理解到本质。不过艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，专心灵去体会……例如你自己，过去你未尝不懂得莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可否则，你确实和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。（2）在这封家书中，傅雷为何多次提到莫扎特？24．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完毕有关任务。。阅读措施助读资料阅读任务关注人物“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很精确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的!（选自《钢铁是怎样炼成的》）（1）这段话是______（人名）说的。关注情节章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。（选自《钢铁是怎样炼成的》）（2）保尔产生这样的幻觉，是由于他____。关注评价A．“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为何。”B．“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。”C．“所谓赤子之心，不仅指纯洁无邪，指清新，并且还指爱！”（选自《傅雷家书》）（3）楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：这是一部最佳的艺术学徒修养读物。左边（____）选项诠释了这一观点。25．阅读下面选段，完毕背面小题。你素来有两个习惯：一是到他人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大农一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子尤其是有教育的圈子，一举一动务须尤其留心。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子均有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可懂得。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）以上选段出自（人名）的著作《》。（2）以上节选的文字中，作者从哪些方面对儿子进行了教导?26．傅雷的第二封家书是在什么状况下写的?27．小静近来在读《傅雷家书》，她发目前这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题小静想和你一起探究。七月二十七日深夜——二十八日午夜你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，确实如此。写实正如其他的宗派同样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺乏天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……”那首胸襟意境都与李白相仿佛。尚有《梦李白》《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常感人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺乏某些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”（王国维语）了一层。回过来说：写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。（选自《傅雷家书》）（1）傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹？结合语段说说为何。（3分）（2）除了艺术的交流，傅雷在做人方面予以儿子哪些悉心指导？请结合全书内容谈一谈。（2分）28．阅读下面语段，回答问题。1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整顿你的信，又有些感想。有关莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎诸多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识当然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，理解到本质。不过艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，专心灵去体会……例如你自己，过去你未尝不懂得莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可否则，你确实和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）①《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。②在这封家书中，傅雷由于_________________多次提到莫扎特。29．阅读下面的文字，回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我乐意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是通过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成此外一种心情对付过去的事：就是可以想到而不再惊心动魄，可以从客观的立场分析前因后果，做未来的借鉴，以免重蹈覆辙。一种人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自《傅雷家书》，他提议儿子面对痛苦应当持有怎样的态度？30．比较阅读是一种有效的阅读措施。下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整顿的比较阅读表格。请完毕其中的填空。主题/名著《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》有关爱情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），另一方面才属于你和别的亲人。”有关读书傅雷尤其爱慕阅读《（3）》，书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。（5）傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。保尔：人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的毕生应当这样度过：当一种人回首往事时，不因虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，可以说：“我把整个生命和所有精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。”31．名著阅读：完毕下面小题。“把人家的赞美汇报我们，是你对我们最大的安慰；但同步必须深深地检讨自已的缺陷。这样你写的信就不会显得过火；并且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大协助。把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不一样的。写下来需要对的精密的思想，因此写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。”“多少迁回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍的努力，同步也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你后来碰到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的旅程还长得很呢：这不过是一种光辉的开场。”上面两个片段出自名著______________（填书名），文段中的“你”成为_______________（填职业），文中的父亲通过______________的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导，教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一种“_______________的艺术家”。32．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的成果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中怎样体现？请任选一部，结合有关情节加以分析。备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》33．（苦心孤诣的深切期望）《傅雷家书》中，傅雷对儿子提出的提议波及诸多方面。请围绕“怎样做人”，简要谈谈你的阅读收获。34．《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，对于教子，傅雷先生有自己的理解：无论从事什么职业，是第一位的。（1）完毕横线上的填空。（2）他在信中曾说过这样一句话：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理，请在横线上写出你的理解。35．阅读下面的文字，回答问题。“望你把所有精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件轻易的事，不过非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参与任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪颖人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚有关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以劝戒。”（1）在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。在上面这封信中，傅聪的母亲和傅聪谈了___________与___________两方面的问题。（每空2个字）（2）这段话在为人处世方面给你什么启发？_________________________________36．学校“悦读社”推荐七年级的同学阅读《傅雷家书》，有同学表达太难读了，尤其是家书内容大多是零碎的。现请你以八年级学长的身份，结合《傅雷家书》中的详细内容和选择性阅读方略（大体包括爱好选择、问题选择、目的选择、措施选择等）中的一种，以推荐的口吻，给七年级的同学提些阅读提议。37．完毕下列读书卡片（摘抄1）我快乐的是我又多了一种朋友。儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？（摘抄2）心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？（摘抄3）多少过度的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！①名著：《_____________》②梗概：这部作品到处体现着舐犊深情，父亲通过书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导。平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化，我们也能从中学到__________的道理。③读书心得：这三则摘抄给我的感受是___________。38．阅读下面节选自《傅雷家书》的文段，回答问题。（选段一）一九五四年六月二十四日下午孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一种人发泄是规定心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增长你的勇气，使你更镇静。（选段二）一九五四年八月十六日晚你素来有两个习惯：一是到他人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子尤其是有教育的圈子，一举一动务须尤其留心。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子均有好处。怎样才能成为傅雷所但愿的有教养的人？请简要回答。39．小新：我朋友小高这次九年级模拟测试成绩不理想，他本来想上X重点高中的，目前觉得差距仿佛有点大，有些灰心，我想劝劝他，你帮我想想怎么说？小虎：《傅雷家书》现成的呀，我给你推荐书中的三句名言，你选一句，结合他目前的状况再阐发一下，体现你的期望，假如能用上形象的修辞手法就更完美了，你试试。小新：懂了，我先说一遍你听听看。小高，《傅雷家书》中说__________________。备选名句：①得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。②只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。③事情主观上故期望必成，客观方面仍需有万一不成的思想准备。40．名著阅读（任选一题。）（1）阅读选文，回答问题人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的毕生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会由于虚度年华而懊悔，也不会由于碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他可以说，我整个的生命和所有精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。（《钢铁是怎样炼成的》）这段经典文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一种问题：人的毕生应当怎样度过？请用一句话概括上面的内容（不超过25个字）。（2）阅读选文，回答问题孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的。和颜悦色、满腔热血的友谊，有时也会耽误你许多宝贵的时间。（《傅雷家书》）在这里，傅雷告诉儿子怎么看待友谊？（不超过25个字）【参照答案】***试卷处理标识，请不要删除一、选择题1．示例一：傅聪：在傅雷严厉的教育下，收获了精湛的钢琴技艺。父亲的家书让傅聪收获鼓励，以积极的心态面对挫折。示例二：对于简来说，最重要的性格特点是勇敢、执着。在她的成长过程中，她不停地为了自己的尊严和自己的人格去勇敢的对抗，如寄居在舅妈家，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱勇于对抗和捍卫独立人格。她尚有积极乐观的态度，让她在困难中一次又一次地爬起。她用自己的善良、执着换来了宝贵的友谊和纯洁的爱情，用自己的真诚感动着身边的每一种人，甚至是曾经给自己的精神和肉体都带来伤害的里德舅母，最终获得了属于自己的幸福生活。【详解】本题考察名著人物的成长收获。示例一：傅聪：傅雷“真诚”和“真实”地做儿子的楷模。傅雷认为：“真诚是第一把艺术的钥匙。”他反复教导傅聪：“艺术家一定要比他人更真诚、更敏感、更虚心、更勇敢、更坚忍，综上所述，要比任何人都较少不完美之处。任何虚假不仅有损艺术家的人格，也有损艺术的品格。”1955年4月，在波兰的傅聪为一件事而纠结，他想临时调换一下导师，以弥补某些技术上的局限性，但又紧张本来导师的感受。傅雷复信提议傅聪以坦诚的态度直接向导师阐明，并指出：“我认为一种人只要真诚，总能打感人的；虽然人家一时不理解，后来仍会理解的。我毕生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心。”那一年，傅聪在波兰华沙第五届肖邦国际钢琴比赛脱颖而出，名列第三名，此外他还荣获这次比赛唯一的“玛祖卡”最佳奖。傅聪成为第一位在国际性钢琴比赛中获奖的新中国的音乐家。正是傅雷对傅聪的教育，才使傅聪成为一位优秀的艺术家。示例二：简·爱：根据原文“在寄居的舅妈家里，和骄纵残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她勇于和表哥扭打，并怒斥他：‘你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯……，你像个虐待奴隶的人，……你像罗马皇帝。’”“她还敢指责冷酷护短的舅妈：‘你认为你是好人，可是你坏，你狠心。’”可知，寄居在舅妈家时，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱养成了对抗的性格和捍卫独立人格的精神。2．傅聪书信做人怎样劳逸结合，怎样对的理财，以及怎样对的处理恋爱婚姻中国古典文学名著【详解】考察对名著《傅雷家书》的有关知识的掌握。傅雷是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同步不乏爱心的父亲，这重要体目前他对儿子的教育中。在他去世十几年后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间，傅雷及其夫人写给两个儿子（重要是长子傅聪）的家信100多封。这本书出版后产生了极大的影响。①-③空，对怎样教育孩子，傅雷有自己的独特见解，他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。因此这些家书中首先强调的，是一种年轻人怎样做人的问题，对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚、做事要严谨。礼仪要得体；寓意困境不灰心、获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术人格的尊严，做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。④-⑤空，作为父亲，傅雷很关怀儿子的生活与成长，儿子在平常生活中也许碰到的种种问题，例如怎样劳逸结合，怎样对的理财以及怎样对的处理恋爱、婚姻等问题，他在信中都多次谈及并提出意见和提议，爱子之情溢于言表。傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相称多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈体现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷一直关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时予以指点，尤其是常常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。3．傅聪莫扎特【详解】本题考察《傅雷家书》内容的把握。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充斥着父爱的教子名篇。（1）《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的主线，必须从小培养。（2）《傅雷家书》中傅雷以听莫扎特的音乐来教育儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起爱好”。4．A解析：A：莫扎特B：周恩来【详解】此题考察的是名著的知识积累。傅聪是位音乐家，在1954年至1957年的书信中，傅雷多次提及莫扎特这位音乐史上的巨匠是为了给儿子普及更多音乐方面的知识，使儿子在音乐事业方面有更大的成就，循循善琇望子成龙的深厚父爱体现得淋漓尽致。《红星照耀中国》中有一种清瘦的青年军官，用温和文雅的英语和作者打招呼，他就是鼎鼎大名的红军指挥员周恩来，他曾经是个教会学校的高材生。据此理解作答。5．艺术家【详解】本题考察对名著内容的识记。傅雷在1960年12月31日给傅聪写的信中，谈到教育孩子的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。6．（1）音乐艺术道路上文字功底和艺术修养（2）贝多芬米开朗基罗列夫•托尔斯泰【详解】本题考察名著阅读内容识记。（1）《傅雷家书》是著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我确实把你当做一种讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你某些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同步也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不仅是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随地给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿所有家书的情意，是要儿子懂得国家的荣辱，艺术的尊严，可以用严厉的态度看待一切，做一种“德艺具有、人格卓越的艺术家”。（2）《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。称为“三大英雄传记”，也被称为“巨人三传”。此传记里的三人，虽然各自的事业不一样，奉献不一样，所处时代和国家也不一样，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为发明不朽的杰作奉献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，简直令人窒息，消灭理智。从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。米开朗琪罗脾气急躁，不合群，和达·芬奇与拉斐尔都合不来，常常和他的恩主顶撞，但他毕生追求艺术的完美，坚持自己的艺术思绪。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替他人干活。列夫·托尔斯泰家是名门贵族，不过，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤单的。7．《傅雷家书》认真看待和虚心接受他人的告诫。殷殷但愿：成为一种德艺俱备，人格卓越的艺术家。【详解】《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充斥着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思索，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。文本选自《傅雷家书》，从文本中“只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别由于是听腻了的，无动于衷，当作耳边风”来看，父亲告诫儿子要“认真看待和虚心接受他人的告诫”；从“我指的是一种德艺俱备、人格卓越的艺术家！”可知，父亲殷切但愿儿子要“成为一种德艺俱备，人格卓越的艺术家”。据此可填写作答。8．翻译教育傅雷家书的作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、时时刻刻做个警钟，做面“忠实的镜子”示例：“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当博聪情堵消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他可以充足理解儿子的痛苦，首先竭力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈而谈，以十分平等的语气给他提出某些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。【详解】（1）考察文学常识的识记。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充斥着父爱的教子名篇。（2）考察对信息的筛选提炼。根据“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的”提醒，“我确实把你当做一种讨论艺术、讨论音乐的对手”，“极想激出你某些青年人的感想”“借通信训练你的——不仅是文笔，而尤其是你的思想”“我想时时刻刻，随地给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’”，结合以上语句提炼概括答案。（3）考察对名著内容的理解与分析。首先要理解“朋友”的意义和境界，然后结合内容分析。此题意在让学生体会傅雷与傅聪的父子深情,理解“朋友”的真正含义。学生可以从不一样角度回答这一问题。朋友应当在感情上、精神上可以互相理解。傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾吐自己的多种情绪，傅雷可以平心静气地给儿子以安慰和鼓励，但愿儿子可以对的地看待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而可以冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴，父子间的书信交流到达了思想的共通，精神的慰藉。朋友的境界应是志同道合，互为知音。傅雷在家书中向儿子多次提到莫扎特，俩人在谈论音乐艺术时有诸多共同感受，这些正是“父子如朋友”的体现。9．示例：（1）保尔•柯察金；（2）他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，很快走上革命道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。（3）爱憎分明坚韧不拔（坚强勇敢）【详解】本题考察把握名著内容的能力。示例：（1）傅聪；（2）1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。（3）刻苦用功热爱音乐（德艺俱备人格卓越）10．傅雷对儿子的教育有独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。对居住海外的傅聪，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不灰心，获大奖不骄傲，我觉得傅聪所获得的成就和傅雷的教育分不开的，良好的家庭教育是孩子获得成功的前提，本书中字里行间透露着浓浓的亲情，读后很让人感动。【详解】本题考察学生阅读名著的能力。《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充斥着父爱的教子名篇．根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、看待艺术、平常生活三个方面对儿子做出了悉心指导，答题时可以选用熟悉的角度，要紧密结合原著内容谈自己的阅读感受。例如可以从亲情角度展开，傅聪之因此能坦然接受批评，是由于傅雷与众不一样的教育措施。我们的父母时常将我们与他人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会由于这种批评而愈加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商议的语气，赞赏的视角，鼓励替代批评，表扬替代斥责，心平气和地跟儿子交流，进而到达好的教育效果，使得傅聪对父亲予以的爱越来越轻易接受，顺利完毕学业且终有所成，由此可见，良好的家庭教育是孩子获得成功的前提。再如可以从对自由的向往、真理的追寻角度。它是父亲对儿子的谆谆教导，是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。父亲会对儿子谈理想，同步也会端正儿子的道德思想。父好之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺陷。母亲会对远隔万里的儿子诉怀念，互相告诉近来发生的事情。对孩子对的的引导，有高度的指导，是让孩子有更高成就的有力力量。也可以从爱国和责任的角度，人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的子女来延续自己的生命，让子女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，仿佛父母仍在身边同样，给他力量，突破冲重重的阻力。爱国心和责任感，是任何人做一番事业、有成就要具有的，这也是傅雷给儿子的财富，也是给每一种读者的启示。11．C解析：C【详解】本题考察名著辨析。这几句话所在的信件或书籍都已成为名著。A.是苏霍姆林斯基写给儿子的信；B.是赫尔岑写给儿子沙萨的信；C.出自《傅雷家书》，是傅雷写给儿子傅聪的信；D.是台湾著名作家刘墉写给儿子的信；故选C。12．示例：《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充斥着父爱的教子名篇。字里行间，充斥了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的崇高情感。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。阅读这部作品，感受其中涌动的亲情，体悟其中内含的精神，让自己的思想得到陶冶，让自己的灵魂得以升华。去阅读吧！在那里你可以找到自己精神的家园与灵魂的归所！【详解】考察名著阅读，开放类试题，言之成理即可。拟写时，可先简介《傅雷家书》的作者和重要内容，然后简介其中蕴含的深刻思想与爱子之情，接着围绕着“可以陶冶情操，锤炼灵魂，协助阅读者形成对的的人生观、世界观、是非观”等来简介阅读这部作品对于学生成长的重要意义。最终向同学们发出去阅读这本书的热情号召。13．示例：书信体能营造出对坐晤谈的气氛，如与读者谈心，情辞恳切，拉近与读者的距离。《傅雷家书》中傅雷对傅聪谈论萧邦音乐的特点，谈罗宾斯丹的演奏缺陷，就像一位长者对读者谆谆教导，情真意切；朱光潜谈读书、谈社会运动、谈升学与选课，就如同一位长者与读者面对面传授生活智慧，读来亲切感人。“书信体”能拉近作者和读者的心灵，让读者产生共鸣。【详解】本题考察学生对书信体这种文学体裁的理解和分析。首先要理解书信体的概念和作用，另一方面要结合文学作品分析书信体的好处。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，让人感觉就像是傅雷在和儿子傅聪在面对面交谈，在信件中探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度，并为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题，从中我们可以真切地感受到一位长者、父亲的情真意切和谆谆教导。《给青年的十二封信》重要讲述了十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社刊登过的信，以青年们所正在关怀，或应当关怀的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳诚挚，读来亲切自然，受益颇多。作者劝青年眼光要沉，要从主线上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利，读这样的书，就仿佛是一位长者对着自己在面对面地传授生活的智慧。14．C解析：C【详解】本题考察名著知识。C.《傅雷家书》中，傅雷教育儿子的信条是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”；故选C。15．B解析：B【详解】B.傅雷素来主张教育的原则，即父母应当给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。故选B。16．B解析：B【详解】B．“作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关怀国内儿子的生活与成长”有误，当时傅雷在国内，他的儿子傅聪在国外学习音乐。故选B。17．D解析：D【详解】D．《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，充斥了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的崇高情感。选项错误；故选D。18．A解析：A【详解】A.《傅雷家书》的作者傅雷是一种杰出的翻译家，因此选项中的“小说家”是错误的；故选A。19．C解析：C【详解】Ｃ.表述有误。傅雷《傅雷家书》中教育儿子傅聪“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，故选项“先为音乐家，次为人，再为艺术家”的说法是不对的的。故选Ｃ。20．生活细节在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的规定是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改善提议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得与否端正，手肘靠在桌边的姿势，与否阻碍了同席的人，饭菜咀嚼，与否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的提议，事无巨细，只为了让傅聪成为一种更优秀的人，后来的人生道路更平坦。【详解】本题考察对名著情节内容的理解与把握。示例一：人际交往。傅雷提议孩子用行动体现对朋友的感谢关怀。“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹”。对外国朋友当然要客气，也要阔气，但必须有分才。像西卜太太之流，到处均有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的，常常得到的不仅不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感谢，倒轻易生怨望，因此我尤其要叮嘱你“有分寸”、懂得感恩。你记住一句话，青年人轻易给人一种“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸取新的东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。示例二：读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度看待学问。傅雷毕生博览群书，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，均有着极渊博的知识，他对两个儿子的教育培养也规定极高。他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。从父亲的书信中，从父亲所推荐、所分析的一系列书籍中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的理解，对艺术有更诚挚的爱。不管在人生旅途中遭到怎样的风浪和坎坷，他都一直不忘自己是一种中国人。示例三：感情处理：在傅聪碰到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。二、名著阅读题21．①对的理财，以及怎样对的处理恋爱婚姻②示例一：假如有机会我乐意成为傳雷的儿子，做他的儿子实在是太幸福了，生活、学习甚至是情感方面都能得到及时地指导，和父亲能像朋友同样地探讨诸多问题，这对于孩子的成解析：①对的理财，以及怎样对的处理恋爱婚姻②示例一：假如有机会我乐意成为傳雷的儿子，做他的儿子实在是太幸福了，生活、学习甚至是情感方面都能得到及时地指导，和父亲能像朋友同样地探讨诸多问题，这对于孩子的成长的很有益的，防止成长路上少走或不走弯路。示例二：假如有机会成为傳雷的儿子，我可不乐意。由于作为父亲，对孩子成长的过程有太多地干预，这样不利于孩子独立成长，会养成对父亲的依赖性，什么事都作不了主。就如恋爱观，不一样步代的观点是不一样的，父母们有父母一代人的观点，儿子也有自己时代的观点。【详解】（1）傅雷给儿子提出的提议波及诸多方面，有有关生活的，如在生活中待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不灰心。有有关艺术的，如保持对艺术的谦卑。有有关做人的，如获得成功，面对掌声鲜花时不为胜利冲昏头脑等。（2）考察自由体现观点，开放类试题，言之成理即可。可乐意做傳雷的儿子，理由可以围绕着“他懂得尊重孩子，和孩子做朋友，考虑周到，从多种方面给孩子以指导，让孩子少走弯路，协助他健康成长”来表述。也可以不乐意做傳雷的儿子。理由可以围绕着“傳雷对孩子干预过多，以自己的价值观来衡量孩子的价值观。家长与孩子成长于不一样的时代。事无巨细地教导孩子，轻易养成依赖心理”等来表述。22．（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充足理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出提议和鼓励，如提议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学解析：（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充足理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出提议和鼓励，如提议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。【详解】“父子如朋友”关系，重点在“朋友”，朋友之间是平等的，可以互相分享心事，可以互相信任，可以互相安慰鼓励的。（1）结合“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我乐意尽量安慰你、鼓励你”可知，傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充足理解儿子的痛苦。故体现一：两人精神上的互相理解与慰藉。（2）结合“你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的协助”“慢慢的你会养成此外一种心情对付过去的事：就是可以想到而不再惊心动魄，可以从客观的立场分析前因后果，做未来的借鉴，以免重蹈覆辙。一种人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，当得知儿子处在困境时，没有批评，只有鼓励和安慰，像朋友同样信任他，并且提出提议，提议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。故可知体现二：二人是平等的关系。23．（1）傅聪（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），傅雷望子成才，专心良苦。【详解】（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成解析：（1）傅聪（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），傅雷望子成才，专心良苦。【详解】（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。（2）结合“有关莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎诸多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，由于傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“例如你自己，过去你未尝不懂得莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可否则，你确实和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，体现了傅雷对儿子的期望，体现了傅雷望子成龙的专心良苦。24．（1）朱赫来（2）在战斗中负伤了（3）B【详解】（1）本题考察对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等构成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大解析：（1）朱赫来（2）在战斗中负伤了（3）B【详解】（1）本题考察对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等构成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大雪、泥泞、匪帮的袭击，威胁着保尔他们，朱赫来视察工地，看到青年们的劳动热情，快乐地夸奖说“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”（2）本题考察对名著内容的识记。第一部第八章：保尔在战斗中头部被炮弹弹片击中，伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。第九章开头：昏迷13天，靠顽强毅力恢复知觉——痊愈出院，右眼失明。选文是他在昏迷中发高烧时，产生的幻觉。（3）本题考察对名著内容的分析。楼适夷评价《傅雷家书》是“一部最佳的艺术学徒修养读物”。A.内容和艺术没有关系，写的是父亲想念儿子；B.内容论述了艺术修养入门的关键——真诚，和“知之为知之，不知为不知”的对的态度；C.阐发赤子之心，指纯洁无邪，清新，爱等，是指做人方面，与题目不符；故本题选B。25．（1）傅雷，《傅雷家书》（2）平常生活；文明礼仪；习惯养成。【详解】（1）从内容上看，这两段文字都是作者对另一种人进行教育和指导，根据文学常识可知这是傅雷的《傅雷家书》。它是傅雷夫妇在1954解析：（1）傅雷，《傅雷家书》（2）平常生活；文明礼仪；习惯养成。【详解】（1）从内容上看，这两段文字都是作者对另一种人进行教育和指导，根据文学常识可知这是傅雷的《傅雷家书》。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。（2）结合“这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大农一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”可知，这是从文明礼仪的角度对儿子进行教导。结合“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子均有好处”可知，这是从习惯养成方面对儿子进行教导。无论是穿衣戴围巾还是拿刀叉都是平常生活中的细节，故可知是从平常生活方面对儿子进行教导。【点睛】26．在儿子获得巨大成功、被鲜花包围时候写的。【详解】结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子获得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，鼓励他保持谦解析：在儿子获得巨大成功、被鲜花包围时候写的。【详解】结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子获得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，鼓励他保持谦卑、不惧孤单，勇于攀登艺术的至境。是当儿子欣喜成功的时候，目的是告诉儿子怎样面对成功。第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他怎样面对感情的创伤，学会泰然处之。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终止至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。27．（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）由于作者谈到杜诗雕琢太甚，缺乏天然和灵动的韵致（1分）；缺乏某些浑厚古朴（1分）。（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；解析：（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）由于作者谈到杜诗雕琢太甚，缺乏天然和灵动的韵致（1分）；缺乏某些浑厚古朴（1分）。（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不灰心，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（每点1分，任意答出两点即可）【详解】略28．①傅聪信②示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦专心。【详解】①《傅雷家书》是傅雷写给孩子解析：①傅聪信②示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦专心。【详解】①《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，还波及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充斥了对子女炽烈而深沉的爱与期望。这些书信，严厉中透出亲切，深刻却不脱离平常，既充斥一种长者的人生智慧和经验，也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。因此，“书”指的是书信。②结合“有关莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎诸多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，由于傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“例如你自己，过去你未尝不懂得莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可否则，你确实和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，体现了傅雷对儿子的期望，体现了傅雷望子成龙的专心良苦。29．坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引认为戒（彻底感悟）。【解析】试题分析：考察对文章内容的理解。“慢慢的你会养成此外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“可以从客观的解析：坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引认为戒（彻底感悟）。【解析】试题分析：考察对文章内容的理解。“慢慢的你会养成此外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“可以从客观的立场分析前因后果，做未来的借鉴，以免重蹈覆辙”是说用理智分析事实。尤其要抓住“一种人惟有勇于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”这句关键性的话。30．（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）有关人生、有关人生价值或有关生命（6）为人类的解放而斗争。【详解】本题考察名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日解析：（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）有关人生、有关人生价值或有关生命（6）为人类的解放而斗争。【详解】本题考察名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。故（1）：学问、艺术、真理。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于党，另一方面才属于你和别的亲人。”故（2）：党。傅雷尤其爱慕阅读《世说新语》，故（3）：世说新语。保尔最爱阅读英国小说《牛虻》，故（4）：牛虻。第三横行是傅雷和保尔对于人生的思索，从“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析两种人——庸碌的人与有着极高修养的人的不一样人生；保尔认为人最宝贵的是生命，要让自己的生命更故意义，因此我们能分析出（5）：有关人生（或生命）。“我把整个生命和所有精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”故（6）：为人类的解放而斗争。31．《傅雷家书》（不加书名号不得分）钢琴家书信德艺俱备、人格卓越【详解】考察对名著《傅雷家书》有关内容的掌握。第一空，文段重要写了对方获得了骄人的“弹琴成绩”，同步解析：《傅雷家书》（不加书名号不得分）钢琴家书信德艺俱备、人格卓越【详解】考察对名著《傅雷家书》有关内容的掌握。第一空，文段重要写了对方获得了骄人的“弹琴成绩”，同步但愿对方在成绩面前不骄不躁；告诫对方要精确看待后来的路，可知是在对方获得巨大成功，被鲜花包围的状况下写的，“这样你写的信就不会显得过火”可见这是父母用书信方式跟孩子交流。由此可以断定此文出自于《傅雷家书》。第二、三空。从中可以看出傅雷对儿子教育的耐心、细致、严谨，对儿子傅聪的成长起到了至关重要的作用。这段文字作者反复提到了“自我检讨”，可见重要体现了傅雷教育儿子要学会自我检讨。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。由于傅聪出国留学，于是傅雷便以书信方式对傅聪生活和艺术追求进行悉心指导。因此文段中的“你”指钢琴家傅聪。傅聪8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。第四空，在信中傅雷首先强调的，是一种年轻人怎样做人、怎样看待生活的问题。傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不灰心，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。32．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参与工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的讥笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一种阶级，但愿她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人解析：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参与工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的讥笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一种阶级，但愿她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开冬妮亚。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择。也是他成长的成果。《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中频频获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。【详解】本题考察名著阅读。开放类试题，从两部名著中选择主人公由于选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。如：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参与了红军，通过战火与磨难的洗礼，最终成长一名坚强的革命战士。《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰去学习音乐，这是他的选择。通过自己的努力和父亲傅雷的指导，最终成长为一位著名的音乐家，在国际比赛中多次获奖。他为了艺术背井离乡，不仅让自己获得了艺术上的成长，也为祖国赢得了荣誉。33．示例1：安静地看待自己人生中的起伏，淡然处事。示例2：谨言慎行，到处小心，待人要和气。【详解】本题考察名著内容的理解和感悟。题干规定从“怎样做人”角度来谈，在原著中，有关做人的内容有诸多，应抓解析：示例1：安静地看待自己人生中的起伏，淡然处事。示例2：谨言慎行，到处小心，待人要和气。【详解】本题考察名著内容的理解和感悟。题干规定从“怎样做人”角度来谈，在原著中，有关做人的内容有诸多，应抓自己一种像最深的地方来谈收获。如“真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。因此做艺术家先要学做人。艺术家一定要比他人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，综上所述，要比任何人都lessimperfect”一段，较为经典。示例：做人要真诚，做一种艺术家更要真诚。34．做人①告诉独生子要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏；②任何事情都要掌握分寸。③要保持冷静的头脑，用理智去分析，吸取教训，引认为戒。（三点中写答到任意两点即可）【详解】（1）《傅雷家书》是文艺评解析：做人①告诉独生子要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏；②任何事情都要掌握分寸。③要保持冷静的头脑，用理智去分析，吸取教训，引认为戒。（三点中写答到任意两点即可）【详解】（1）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信合成集。傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不灰心，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（2）本题考察对名著中重点句子的理解能力。节选自《傅雷家书》的这封书信，写于儿子精神消沉时，劝慰他怎样面对感情的创伤，学会泰然处之。“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”运用了比方的修辞手法，形象地阐明了控制情绪的必要性，太阳、雨水、五谷和庄稼的比方阐明了任何事情都要掌握分寸。禾苗的生长离不开阳光雨露的滋润，不过，阳光太烈、雨水太猛，超过了可承受的那个“度”，就会事与愿违。告诉儿子任何东西都要掌握分寸，要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏，不可太紧张，也不可太颓废。据此分析作答即可。35．（1）感情事业（学问）（2）启发：围绕“专注、理智、坚强、自信、自觉”任意两点表述。【详解】（1）本题考察内容提炼概括。根据“望你把所有精力放在研究学问上”提炼“学问”；解析：（1）感情事业（学问）（2）启发：围绕“专注、理智、坚强、自信、自觉”任意两点表述。【详解】（1）本题考察内容提炼概括。根据“望你把所有精力放在研究学问上”提炼“学问”；根据“对于你的感情问题，我向来不参与任何意见”提炼“感情”。（2）本题考察语言体现。示例：从母亲给傅聪的提议中，我懂得了学习要专注，多用理智，少用感情。做人要有坚强的信心，才能克制生活中的烦恼，让自己的内心更强大。36．示例一：同学，你可以根据自己的爱好进行选择性阅读。假如你对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定的修养，或者比较熟悉，你一定会对书中有关艺术的论述产生爱好，不妨去读一读。例如傅雷给傅聪信件中整顿了音乐批评家对解析：示例一：同学，你可以根据自己的爱好进行选择性阅读。假如你对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定的修养，或者比较熟悉，你一定会对书中有关艺术的论述产生爱好，不妨去读一读。例如傅雷给傅聪信件中整顿了音乐批评家对莫扎特作品的见解、舒伯特与贝多芬的比较研究等笔记，这些对艺术感爱好的你们，一定受用。示例二：同学，你可以围绕问题进行选择性阅读。进入初中学习的你，假如在学习措施上有困惑，不妨选择《傅雷家书》中有关学习之道的内容读一读。例如傅雷曾在信中提到傅聪跟自己同样能张不能弛，能劳不能逸，但愿他劳逸结合，去大自然中放松身心。这样的内容尚有诸多，相信它能对你处理学习措施上的问题有协助。示例三：同学，你也可以带着一定的任务或目的来进行选择性阅读。假如是为了质疑批判傅雷的教子之道，就要关注你认为可以商讨、指瑕的某些内容。例如，傅雷对傅聪在衣食住行的规矩规定过度严苛——吃饭不能发出声音，这种做法对青少年时的傅聪是有一定伤害的。同学不妨在阅读中摘录有关内容进行探讨。示例四：同学，你可以采用不一样的阅读措施进行阅读。假如是评价傅雷这一人物形象，你可以对文本中体现傅雷做法、态度的语句采用评点批注的措施。例如文中有傅雷对傅聪在饮食规矩方面的规定：饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音。我们可以摘录下来，进行点评。【详解】本题考察结合《傅雷家书》中的详细内容进行选择性阅读的方略。示例一：同学，你可以根据自己的爱好进行选择性阅读。假如你对音乐、绘画、雕塑等艺术感爱好你就可以选择《傅雷家书》中有关艺术的论述部分。假如对傅雷教育儿子方面有爱好，可以选择与人际交往、生活学习有关的内容。示例二：同学，你可以围绕问题进行选择性阅读。由于只有带着问题去阅读，才能加深理解，引起思索。在读每一封家书之前可以想一想作者为何要写这封家书。读完家书后，可以想一想这封家书交流了什么问题，自己有什么收获。示例三：同学，你也可