秋水习题及答案

《秋水》习题及答案秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辨牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家”。1.解释加点的词语：（2分）（1）百川灌河（黄河）河伯始旋其面目（面貌）（2）见笑于大方之家（得大道的人）2.翻译：（6分）（1）以天下之美为尽在己认为天下的美景全集中在自己这里了（2）野语有之曰闻道百，认为莫己若者，我之谓也有句俗话说，‘听到了许多道理，就认为没有人比得上自己’，即是说的我呀。《秋水》习题及答案21、根据课文给加点的字注音。泾流（）涘（）渚（）仲尼（）殆（）2、解释句中加点的字。①秋水时至，百川灌河。②泾流之大，两涘渚崖之间。③东面而视，不见水端。④于是焉，河伯始旋其面目。⑤吾长见笑于大方之家。3、找出描写河、海的句子。描写河的句子：描写海的句子：4．翻译下列句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。“闻道白，认为莫已若”者，我之谓也。5．填空：庄子，名，中期国人，他继承并发展了的思想，为学派的重要代表人物。《庄子》有篇，七篇十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为是庄子所作。（胸怀全局，一切尽在掌握中）1.河伯为何洋洋自得，欣然自喜？2.河伯后来为何又望洋而叹呢？3.河伯为何认为自己“长见笑于大方之家”？4.全文可分为几种层次？层次间的关系是什么？5.文中用两个“于是焉”有什么作用？（勇于探索，乐趣源自思索来）6、古代诗文中有许多体现雄心壮志的“名人名言”，请你写出五位名人，各写出他的一条名言。7、请你写出体现豁达胸襟的诗句。（不少于2句）8．“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联鼓励自己做怎样的人呢？第20课秋水（第二课时）1下列注音对的的一项是（）A．泾jīng涘yǐ渚zhǚB．泾jìng涘sì渚zhěC．泾jīng涘sì渚zhǚD．泾jìng涘yǐ渚zhě2．下列词语中有错别字的一组是（）A．径流渚崖辩别望洋向若B．泾流劝谏旋转欣然自喜C．争辩穷匮孀妻遗笑大方3．指出下列“之”的含义。野语有之曰（）我之谓也（）少仲尼之闻（）泾流之大（）4.找出下列句子中的通假字并解释。①泾流之大：②不辩牛马：5.解释下列句中加点词语的古今不一样意义。①顺流而东行，至于北海：②东面而视：（片片红叶，风景这边独好）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”1．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×）①文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。②“以天下之美为尽在己”句中，一种“天下”，一种“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。③“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。④文中最能反应河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。2.河伯引“闻道百，认为莫己若”的作用是什么？3.河伯引“少仲尼之闻，轻伯夷之义”的作用是什么？4.这篇课文阐明了一种什么道理？5.通过这篇课文，你认为庄子的文章有什么特点？6、请用一种成语为本文确定题目。（迁移能力，滋润求知心田）（一）阅读下列文言短文，完毕文后习题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1．下列加点的字意义相似的一项是（）A、于是惠子恐于是鸱得腐鼠B、惠子相梁欲代子相C、发于南海止于北海D、仰而视之子知之乎2．与“或谓惠子曰”中的“或”的使用方法、意义相似的一项是（）A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？B．或坐或卧，或仰或俯C．蛟或浮或没，行数十里D．残贼公行，莫之或止3．下列句子加点的词语解释错误的一项是（）A．惠子相梁担任相国B．或谓惠子日有人C．非梧桐不止停止D．非练实不食精熟、精美4．对本文中庄子的话的概括，对的的一项是（）A．以小人之心度君子之腹B．井蛙不可与之语海C．山不在高，水不在深D．燕雀安知鸿鹄之志（二）鲲鹏斥鴳（yàn）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。化而为鸟，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。抟①扶摇②羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳③笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”（《庄子?逍遥游》）注释：①抟：围绕，回旋。②扶摇：风名，是一种从地面一直上升的迅疾的暴风。③斥鴳：斑鸠之类的小鸟。5、解释句中加点的`字。①穷发之北。（）②有鱼焉，其广数千里，未有知其修者。（）③此亦飞之至也。（）④然后图南，且适南冥也。（）6、翻译下列句子。①有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。②我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。7、这个寓言故事蕴含的哲理是：与此寓言故事相类似的故事是：（用成语回答）。河伯第一次自高自大，成果将“见笑于大方之家”，自高自大会使人产生错误的认识，导致错误的做法，甚至导致他人的讥笑、藐视。而第二次所见所体现的是河伯虚心认错的态度，知耻的精神风貌，这使河伯在认识上到达了一种升华，实现了从无知到有知的转化。做法不一样，成果也必然不一样。对的的做法带来的是收获，错误的做法带给人的是失误。请以“做法”为话题，写一段文字，体现你的情思感悟。（100字左右）（20xx.茂名市）秋水《庄子》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”1．解释下面加点的词语。（4分）（1）百川灌河（2）东面而视（3）河伯始旋其面目（4）而轻伯夷之义者2．翻译下面句子。（6分）（1）（河伯）以天下之美为尽在已。译：（2）“闻道百，认为莫已若”者，我之谓也。译：3．这篇寓言的寓意是《秋水》习题及答案3秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”1．解释下面句子中加粗的字词。①两涘渚崖之间，不辩牛马辩：辩：_______②东面而行，不见水端端：端：_______③吾长见笑于大方之家长：长：_______2．下列句子中加粗的“之”字的意思和使用方法，有一项不一样于其他各项，它是（）A．以天下之美为尽在己B．野语有之曰C．少仲尼之闻D．吾非至于子之门，则殆矣3．翻译文中划线的句子。①秋水时至，百川灌河。____________________②道闻百，认为莫己若。____________________4．如下是对文章的分析理解，说法不对的的一项是（）A．河伯起初觉得自己的天地最广大，是由于他所拥有的天地确实阔大，他当时的认识有局限是情有可原的。B．河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感慨，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。C．在河伯的感慨里，河伯觉得有人对孔子和伯夷的见解是不对的的，他们不应当认为孔子的学识少，也不应当认为伯夷的道义轻。D．河伯的感慨里还体现了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自认为是会导致严重的后果。5．也许你能从这则寓言中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受。____________________参照答案：1．①同（通）辨，辨别。②尽头。③长期，永远。2．B3．①秋天里的洪水准时到来，众多河流的水注入黄河。②听到了上百条（不少）道理，便认为没有人比得上自己了。4．C5．也许的感受：①既有的见识往往是有限的，我们不应囿于已经有的见识而骄傲自大；②个人的见识是有限的，虽然是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们首先没有骄傲的理由，另首先也要不停学习充实自我；③河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习；④见识短浅，学识浅陋就会遭人讥笑，因此我们要不停学习，不停进步。《秋水》习题及答案4阅读下面文段，完毕背面题目。(一)秋水（12分）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”小题1:下列各组句子中，加点词语意思相似的一项是()（3分）A．河伯始旋其面目／其妻献疑曰B．望洋向若而叹曰／认为莫己若C．河伯欣然自喜／然则何时而乐耶D．秋水时至／山间之四时也小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）“闻道百，认为莫己若”者，我之谓也。小题3:河伯的说话首先引用俗语“闻道百，认为莫己若“批评自己的□□□□；再说自己曾经不相信“少仲尼之闻，而轻伯夷之义者”批评自己的□□□□；然后，河伯认为自己的浅陋将长期地被大方之家讥笑，也就是成语“□□□□”之意。（3分）小题4:下列对选文内容的理解，不对的的一项是()（3分）A．这篇寓言故事阐明了个人的见识是有限的，大小是相对的，告诫人们不能囿于见闻而骄傲自大。B．河伯之因此欣然自喜，是由于“闻道百，认为莫己若”者。C．河伯从眼前的对比中，发现了自己并不是“天下第一”，自叹不如，可见他有自知之明。D．宇宙无限，人的认识和作用由于受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不停开拓进取。参照答案：小题1:A小题2:“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是“我”这样的人了。（“闻道”1分；“若”1分；语意连贯1分）小题3:狂妄自大（1分）盲目自大（1分）贻笑大方（1分）小题4:B小题1:试题分析：B项中若字分别解释为：古代指海神；如同、仿佛。C相中的然字分别解释为：……的样子；表转折连词。D相中的时字分别解释为：时令；季节。小题2:试题分析：此题考察学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意“闻道”“百”等词。小题3:试题分析：注意横最佳是“四字成语”读懂文言文，方也许从中提炼出意思相近的成语。小题4:试题分析：B项：由于它为自己泾流之大的雄伟而骄傲自满。《秋水》习题及答案5比较阅读【甲】【乙】两个文段，完毕问题。【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄于.秋水》）【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子.徐无鬼》）【注释】①大隗（wěi）传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。1、解释下列划线字的意思。（1）秋水时至（）（2）河伯始旋其面目（）（3）黄帝将见大隗乎具茨之山（）（4）亦去其害马者而已矣（）2、下列划线字意思相似的一项是A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害马者而已矣B、（1）望洋向若而叹曰（2）若知具茨之山乎C、（1）河伯欣然自喜（2）曰：“