八年级体育教案

教学目标：通过体操运动（1）促进身体全面发展，增进健康促进心理发展促进社会适应能力的发展内容教师指学生活组织与要1师提前到场准备场1队形：成四内容教师指学生活组织与要1师提前到场准备场1队形：成四列横队地，器材 数 要求：站队快、静、齐。—侧手翻——跪跳6生共同讲评7戏：快快跳起教师作裁判2生问好伍整齐，朝气蓬勃开33生认真听讲始求力要集中部4排见习生4习生应随堂听课分（为什么现在每一次都补充重点说，就是因为加强其安全观念，避免外发生及1师口令指挥1生要按教师的要组织：由四列横队转成四去做纵队，由左排头带动（对其学生严格要求跑成一路纵队原地转齐步走——立2委检查学生是否按要求：注意跑的节奏，跑中不许打闹，注意（3）行进间转 全（1）随着教师在球场慢分活动开 腿部韧带充分伸展组织：做准备活动时要求成四列横队，成体三圈（2）师带领做准备 受伤队形组织：如动3小组在保护帮助组织： 上肢运做动作 扩胸运4小组先练习 踢腿运行表演 全身运5生分成人数相等3习上节课的内容两队4师个别指导（补充一些必要的知识5合动作滚翻答，让学生增强兴趣结结分2341234对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误观念，增强信心。第十三周（25课时）篮球教1、认知目标：了解游戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手胸前传接球的动作概念。2、2、技能目标：学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。3、3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功4、4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学内容1、课堂常规5、师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输到意识当中6、引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。7、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长8、在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。（1）、在教师的引导下，激发学习积极（2）、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论游戏的方法、规则。（3四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。（4）、在组长的带领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领组织练习，通过这组练习复习行进间运球，提高对球的控制能力及行进间运球能力。6运球。7、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。（加强错误动作的纠正力度，师生互动互探讨提出更好的意见。8、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬（尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心10、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等11、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中2、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。13、师生再见！回收器材课课教篮球：单双手反弹球、跳内教标学习单双手反弹球技术学习篮球跳投技术结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结课部教学内容及段组织教时1.组织2集合告开数始部3.分任务△要求：快、静、齐。（对学生又一次提出，要让同学牢牢记住组织 7练习二路纵队1．变速跑、变教法向跑、一二教师讲解，学生练习准急停停要求备前后转身传球到位，动作方法正确，跑动要及时快速部分2（充分活动，避免运动损伤回二、传接球方法角球、传球动作与其它传球方法相似，主要区别于改变传球的用力方向。传球时伸臂的方向是前下方，手的用力点球的后上方基击地点一般本距传球人部分（1）掌握不好击地点：可采用限制性诱导练习，给学生明显的准志，使其形成正确（2）传球手变形，为使球反弹而向下压二、跳基动作方法本双手持球于部脚前分或左右分开立，上体略前倾。在两脚用力蹬地向上

教法教师示范讲解动作要求、方法学生练习单双手反弹传球加一固定防守练习方法：如图所示，学生3人一组，一人为防守，只变化组织示范、讲解跳投的作用及动作方法、动作要点学生根据教师提示练习徒手模仿练习方法：学生成体操队形作双手持球的基本姿势，按教师发出的口令做起跳，举球肩上、腾空、投篮、落地的模

32跳的同时体向上伸展，双手举球至肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方。当身体接近最高肘，右臂向前上方伸直时手腕前屈，食中指拨球，通过指端将球易犯错误时好，影响动作的协调性。纠正方法：根据“跳”、原地跳起投篮的徒（2）球飞行度过低：错误原因是抬肘不够，和伸臂方向错误。纠正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿练习，臂，似手反映要碰到自己的鼻子。学生投篮时，教师要及时给予反馈

A保持正确的双手持球基本姿势B蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股向上的力量C腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定的紧张度，上体D掌握好出手投篮的时间讲评，纠正动作（认真理解掌握其方法，对其探讨，互相帮助，认真练习，对其困难，要主动找同学或教师解决）一、整理器一、整理器4结分活分的条件下对其技术掌握较好，篮球技术有了很大提高，继续努力。教课

篮球：双手头上传球、体前变向换手运内 3．培养集体主义精神，增进友谊标课教学内容及手 组织教部体育委员整队集合，报告人数 3.宣布本课内容任务 分

组织

△一、游戏：“搬运球接力赛路纵队，第1次一个球抱到中场空回，下一个人跑去抱回，第2次两准球，放在中线、前场院罚球线，第备次三个球、抱去放在中线、罚球线部端线跑回、另一个人空手跑去抱回分返接力二、运球方法：每人一球，1/2纵场，二人同

运球技术动作、球的落点，身体姿势及保护球的身体动作要正确。一、学习头上传球动作方法持球手法同双手胸前传球，双手举内翻转同时拇指、食指、中指用力基前拨球本 手腕向内翻转，拇食中指拨球。分全身协调用力3．易犯错误及纠正方法传球时球向脑后摆动过大。纠正方二、体前变向换手运球动作方法右手运球遇防守队员堵截前进路线动作要领变向时拍球的异侧后上方 3．易犯错误及纠正方法 A拨球部位不正确。纠正方法可反复B球的落点不正确。纠正时强调球的变向时没能保护球。原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不三．教学比赛 一、整队集合。 二、小结讲评 篮球：运球、双手胸前传接

组织．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习． 生练习徒手模仿练做出前臂内旋和手指拨球动作，持球正确组织突出变方向运球的按拍部位突出变方向时的跨腿转体动作讲解动作要领及方法学生练习原地体前变方向运球方法：每人一球，原地运球，当听到教师信号后，右手向左侧拍球，同时身体左转侧肩，右脚向左前方跨出，然后换左手运球。左右手交替练习。要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向及距离合理。慢速运球中体前变方向换手运球方法：如图两人一组，互相之间相隔3持球，另一人原地站立不动，持球者运球至同伴前做体前变方向运球，变向后向前运3后换手练习返回，练习数次后两交替。组织：四列横队?进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、度、耐力等身体素质培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、切配合的集体主义精神教学内组织教教学内组织教负荷时 强间数一、课堂常组织：四列横2要求：按时到达指定地点4游戏组织：如4 场

三、熟悉球一、运球

一、组织：在篮球场内散点导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠二、组织：在篮球场内散点五、六练习的组织如组织：成四列横队集二、抢运规则三、原地二人一球五、4人一球，一行，左右间隔4-520只球，以完成时?411教教标一、认知目标：学习行进间单手低手上篮，掌握动作的基本要领二、技能目标：复习运球、起动、急停，巩固所学动作技术，熟悉球性三、情感目标：通过教学比赛，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功的愉悦。四、个性培养：：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬教学内组织教开一、体委整队、师生问候上课队形始二、介绍本次课的任务要求，检查出（×代表学生；△代表部勤师分三、准备活动集合队形1、绕篮球场慢跑两圈，然后做遇篮圈跨步跳一次练习，做两圈头部运动肩运动胸运动转△要求：快、静、齐动；腹背运动；转体运动；跳跃运基分动作方法：跨右脚接球，跨左脚屈膝蹬地起跳，右腿屈膝上抬，双手持球上举，当身体接近最高点时，左手离球，右手五指分开，手心向上，托球下部，手臂继续向球篮上方伸展，并以手腕用轴，手指向上挑球，使球从食指、中动作要点：32分 端滚出××××1A、小碎步走，跨出第一第二BCD、向前直线运球过程中完成⑵、单手低手投篮手法练学生在距球篮3×××⑶、持球行进间低手投篮×××⑶、持球行进间低手投篮如图：运球中选好起跳点，接球、起跳、举球要协调二、复习运球、起动、急停要向上跳，不前冲；投篮△法正确1、复习运（★弧线运球①沿罚球圈、圈做弧形运球到对面的线，再沿边线直线运球三、教学比★圆圈运球①沿罚球圈、圈做圆周运球到对面端线基再沿边线直线运球返回本部32要求：要用远离圆圈的手分圆圈运球时，内侧腿深膝，外侧脚用力蹬地，身向内倾，幅度越大越好。要始终控制在体侧2、复习起动急a、起动抢球练习（左b、复习急c、起动急停练3作配结一、集合列队，整理活动集合队形束二、小结本次课完成情况，布置课下作三、宣布下一次上课地点，要求四、宣布下课，收回器材△教教标一、认知目标：巩固行进间单手低手上篮，熟练掌握动作的基本要领二、技能目标：复习垫球传球技术三、情感目标：通过教学比赛，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功的愉悦。四、个性培养：：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬教学内组织教开一、体委整队、师生问候上课队形始二、介绍本次课的任务要求，检查出（×代表学生；△代表部师分三、对学生进行安全教育集合队形四、准备活动1、绕篮球场慢跑两圈，然后做遇篮圈跨步跳一次练习，做两圈△要求：快、静、齐头部运动肩运动胸运动转动；腹背运动；转体运动；跳跃运动作方法：（略）动作方法：（略）动作要点：协调；以腕关节为轴向上挑球，使球从手指××××基分321EFG、向前方抛球，跨步时接球H、向前直线运球过程中完成⑵、单手低手投篮手法练学生在距球篮3 ⑶、持球行进间低手投篮 如图：运球中选好起跳点×接球、起跳、举球要协调 32分分

二、复习垫（三、教学比赛学生自己分组，充分运用所学基本技术

要向上跳，不前冲；投篮手1、复习垫★动作要领：（见上次课★组织形式：分组轮换练★练习形式：如左结一、集合列队，整理活动集合队形束二、小结本次课完成情况，布置课下作三、宣布下一次上课地点，要求四、宣布下课，收回器材△教学目标：1、通过耐久跑的学习，发展学生的耐力素质，提高机能水平内内容上1师提前到场1课场地器材数，向教师报告常2受体委报数2教师问好规生问好3布课的内容要求4查服装排见习3、要求学生认真听讲4、见习生应随堂听课*基2师讲解跑的技术动1委指挥2生认真听讲真组织：原队分3师指挥学生进行跑3教师统一指挥下进摆臂练小步跑练高抬腿练术动作步5动时注意安全1着教师一起唱歌组织：场地内自由站立2评、互评3置课下作业3下认真完成44生再见结分见第结分见教学目标：通过学习使学生了解体育锻炼的益处，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重点：体育锻炼，要坚持经少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想一、讲述《课堂常规》及注意事项。1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课2迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并