人教版一年级下册语文第9课《夜色》教案_第1页
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文档简介

99案案《语文课程标准在第一学段阅读要求中指出：诵儿童儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化程，程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字 一、情境导一、情境导入，揭示课多媒多媒体课件播放视频，感受夜色的神秘与美丽师生师生共同欣赏视频，伴随着悠扬的旋律，多媒课课件展示夜晚迷人的景色 9 课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语)②指导要点：“再”的笔画顺序。(横、竖、横折勾、 需要重点积累的词语(包括可以分类积累的词语)： (一)了解词意 12 — 就 9 二)识记生字：胆敢往外勇窗乱偏散原像微 觉扩词多说几个 组个词文中的词和四字词。二词语爸爸带我去散步，我变得(胆小勇敢)。3 (二)其它准备：教学时间1课时导入创设情景 中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的这扩词多说几个

1. (注意纠正翘舌音:竹、着等字) ))你是怎么认识这几个字的呀把你记住这几个字))加一加)的办法认识了爸)字：父)字巴)字就是爸)，请大家跟我组词：爸，爸爸)后来为什么又不怕了然后带着问题读文。 — (1)“(2)“(1)“(2)“(3)“(3)“、你觉得夜色美吗说说你平时看到的夜色是什么 吗学生仔细观察在田字格中的占格根据田字格上32

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3教学方法交流法游戏法朗读法教学准备教师课件候的景色吗(夜晚)你能说说你看到的夜晚是什么样子的吗(学生描述)夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的这节课板书课题：夜色(先指两名学生读

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