政治教师个人年终工作总结

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政治老师个人年终工作总结1

本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有须要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。

一、备课方面

我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是老师教学工作正常进行的前提与保证，也是对同学负责、对工作尽心的表现。

我在教学工作中，都会提前备课，从不打无预备之仗。还会请教同事，并时常通过网络猎取新的信息与资料，充盈课程内容，力争在传授知识的同时增加课堂趣味性，让同学学得懂、学得会。

每当上完一节课，我还会实时反思，总结得失，时时提示自己从小处抓手，日积月累，不断进步。

二、上课方面

纪律是课堂教学活动顺当进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中仔细实施，一视同仁，公正的环境与严格的纪律，为同学制造了舒心的学习环境。

抱负教育也是不可或缺的，同学究竟还是孩子，他们的健康成长离不开老师的引导与援助，只有帮同学明确抱负、目标，才能使其自觉主动起来，只有同学自己动起来，教学才能事半功倍，成果才能不断提升。

需要联系家长。同学就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的.，同学有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，老师在同学管理问题上束手束脚，家长的大力协作与支持，是学效率提高的须要保障。

只有同学管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大高兴。

三、作业方面

作业是训练、是督促，是老师家长观测、分析同学学习状况最直观的说明，是同学自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的重要组成部分，也是每位老师需要仔细面对的教学工作之一。

我都会按时布置作业，并着重作业质量与同学完成状况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻同学学习负担。

针对同学作业中的问题，我会实时找到同学了解状况，对于有迷惑的，我会马上解答。对于偷奸耍滑的，我会实时批判并限期整改，假如不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促同学做好自己的事情，想方设法促进同学成长。

四、同学方面

同学才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为同学服务的，当然，也是为自己服务，究竟教学相长。

同学的主体地位毋庸置疑，但同学这个主体是在老师这个主导下健壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般状况下，老师的年龄比同学大，老师的阅历比同学丰富，所以在师生关系的处理上，老师要主动一点。

我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的援助和指导，尤其是生活上的适当找照看，能让同学真正感受到老师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是的。

教学工作是老师生活的主要构成，是每位老师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。

年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热忱过好自己的老师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光华！

政治老师个人年终工作总结2

本学期我担负七班级六个班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的积极性。

我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了同学的积极性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵着重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

实时处理好课堂突发事项。我非常清晰七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是实时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的`喜爱。

我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌控重在运用，因此，我多强调同学实践技能的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观测发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的技能。

三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

四、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面