冀教版三年级英语下册 （What Do They Eat）Animals at the zoo 新课件

Unit2Lesson11WhatDoTheyEat?河北教育出版社三年级

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河北教育出版社三年级

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forestrivergrasstreeWhat’sthis?Review河北教育出版社三年级

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—Wheredoesatigerlive?—Inaforest.Review你愿意和老虎或猴子共进晚餐吗？河北教育出版社三年级

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Newwordsbananabananasmeatmeatsmeat单复数同形你知道哪些动物爱吃香蕉和肉吗？河北教育出版社三年级

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NewsentenceMonkeyseatbananas.Tigerseatmeat.Catseatfish.Cowseatgrass.Whatdotheyeat?河北教育出版社三年级

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SummaryMonkeyseatbananas.句型结构：动物名词复数+eat+食物.这是描述动物吃什么的句型。用法：Horseseatgrass.马吃草。例句：当动物名词是单数时，eat要变为eats；当食物是可数名词时，要用复数形式。猴子吃香蕉。河北教育出版社三年级

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Whatdotheyeat?可以代指上文提到的人或物；也可以代指说话双方都清楚的人或物。用法：Theyaremyparents.例句：（代词）他们；她们；它们they:它们吃什么？他们是我的父母。Summary河北教育出版社三年级

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Whatdotheyeat?用于询问某种动物吃什么。用法：Whatdo+动物名词复数形式+eat?句型结构：Theyeat+食物名称.答语：—Whatdobearseat?熊吃什么？—Theyeatfish.它们吃鱼。例句：它们吃什么？Summary河北教育出版社三年级

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Let’sdoit!12356河北教育出版社三年级

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Lettersandsounds河北教育出版社三年级

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Lettersandsounds字母s,z,x,o的发音发音要领：发音时声带不振动，双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出。例词：sun太阳bus公交车desk书桌snake蛇字母s,z,x,o分别住进了不同的单词家中，让我们一起来看一看吧！（1）字母s的发音是/s/。河北教育出版社三年级

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Lettersandsounds（2）字母z的发音是/z/。发音要领：发音时声带振动，双唇微开，舌头前伸，靠近上齿龈，气流从上下齿隙间送出。例词：zoo动物园zero零河北教育出版社三年级

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Lettersandsounds发音要领：由/k/滑向/s/，发/k/时舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，声带不振动。例词：box盒子six六（3）字母x的发音是/ks/。河北教育出版社三年级

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Lettersandsounds发音要领：发音时声带振动，发音时，由/ə/音滑向/ʊ/音，前重后轻，口形随之变化。例词：hello你好old老的nose鼻子（4）字母o的发音是/əʊ/。河北教育出版社三年级

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Let’sdoit!一、读句子，判断图片与句子内容是（T）否（F）相符。1.Monkeyseatbananas.()2.Catseatfish.()FT河北教育出版社三年级

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Let’sdoit!二、帮猴子们找桃子。读一读，连一连。河北教育出版社三年级

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Summary重点词汇：banana,they重点句式：Monkeyseatbananas.Whatdotheyeat?字母s,z,x,o的发音河北教育出版社三年级

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Homework1、熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2、用“Whatdotheyeat?Theyeat…”句型与好朋友之间进行对话。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111三年级下册Lesson17What’sforBreakfast?Unit3FoodandMeals

1.What’sthis?milkeggbreadmilk/mɪlk/n.（名词）牛奶知识点1Iwanttodrinksomemilk.我想喝些牛奶。aglassofmilk一杯牛奶例句：短语：milk是不可数名词。用法：拓展milk还可以表示动作，意为“挤奶”。对比记忆法：milk牛奶milkthecow挤牛奶milk，milk是牛奶，新鲜milk真美味！魔法记忆：egg/eɡ/n.（名词）鸡蛋知识点2Ihaveaneggforbreakfast.我早饭吃一个鸡蛋。eggs例句：复数：bread/bred/n.（名词）面包知识点3Myfavouritefoodisbread.我最喜欢的食物是面包。apieceofbread一片面包例句：短语：bread是不可数名词。用法：加法记忆法：b+read（阅读）=bread（面包）我的早餐有营养，每天早晨不可少。bread,bread面包香，milk牛奶好搭档。魔法记忆：2.Let’schant！Milkandbread,milkandbread.Putyourhandsonyourhead.Noodlesandeggs,noodlesandeggs.Putyourhandsonyourlegs.Chickenandrice,chickenandrice.Putyourhandsonyoureyes.3.What’sforbreakfast?Ilikenoodlesforbreakfast.Ilikemilkandbreadforreakfast.Ilikechickenforbreakfast.Ilikesoupforbreakfast.What’sforbreakfast？早饭吃什么？知识点4Ihavenoodlesforlunch.我午饭吃面条。例句：同音异形词记忆法：for为……；关于 four四for/fɔː（r）/prep.（介词）为……；关于What’sfor+三餐名称？句型结构：询问三餐吃什么的句型What’sfordinner？晚餐吃什么？例句：Ilikenoodlesforbreakfast.早饭我喜欢吃面条。知识点5用于介绍一日三餐喜欢吃什么食物的句型。like后面可以跟一种或几种食物名称。like+食物+for+三餐类名词.用法：句型结构：Ilikericeandmeatfordinner.晚餐我喜欢吃米饭和肉。例句：4.Lettersandsounds字母h,w,r,u的发音知识点6字母h,w,r,u分别住进了不同的单词家中，让我们一起来看一看吧！（1）字母h的发音是/h/。发音要领嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。例词hot 热的 happy 高兴的 hand 手（2）字母w的发音是/w/。发音要领双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开，声带振动。例词water 水    window 窗户（3）字母r的发音是/r/。发音要领舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。例词rice 米饭  room 房间  ruler 直尺（4）字母u的发音是/juː/。发音要领由/j/音滑向/u:/音，发/j/音时口形成微笑状，舌尖抵下齿，舌面贴上腭，发/u:/音时口形小而圆，舌头尽量后缩，声带振动。例词cute 可爱的   student 学生   computer 电脑一、单项选择。—What’s______breakfast？—Breakandmilk.A. /   B. for  C. toB点拨：由答语可知问句是询问早餐吃的什么，早餐“breakfast”前要加介词for。二、情景选择。你放学回家后看到妈妈正在厨房里做晚餐，你想知道晚餐吃什么，你会问（  ）A.What’sforlunch？B.What’sfordinner？B三、选词填空。1.What’s______lunch？2.I______soupfordinner.AA. for    B. likeB四、按要求将单词分类。1.食物：______________________________2.饮料：______________________________

ACDEGHA. bread   B. milkC. fish    D. eggE. chicken