第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算课件_第1页
第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算课件_第2页
第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算课件_第3页
第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算课件_第4页
第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全品学练考数学七年级上册人教版-第一章有理数1.4.2

有理数的除法第2课时第一章

有理数分数的化简及有理数的乘除混合运算目标突破 总结反思解目析标突破目标一 能利用有理数的除法法则化简分数解目析标突

破解目析标突破分数线具有除号的作用，因此化简分数可以看成用分子除以分母；化简分数仍然遵循“同号得正，异号得负”的运算法则．归纳总结解目析标突破目标二 会进行有理数的乘除混合运算[解析]先将除法运算转化为乘法运算，小数转化为分数，带分数转化为假分数，再约分计算．解目析标突破解：(1)原式＝5×(－6)×(－6)＝5×6×6＝180.解目析标突

破有理数乘除混合运算的方法和顺序：归纳总结方法1.将除法转化为乘法，小数化成分数，带分数化成假分数2.结果的符号由负因数的个数决定运算顺序1.从左到右依次进行2.有括号的要先算括号里面的解总析结反思小结知识点一 分数化简“符号移动”法则分子、分母、分数前的符号，三者中有一个或三个为负号，则结果为负；有两个为负号，则结果为正．解总析结反

思知识点二 有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算的步骤：(1)将除法运算化为

乘法运算

；(2)确定积的

符号

；(3)通过约分求出结果．解总析结反思反思以上解答正确吗？若不正确，请指出错误之处，并给出正确答案．解总析结反思[答案]不正确．运算顺序错误，同级运算应从左向右依次计算，乘除混合运算不能随意结合，只有将乘除混合运算统一

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论